六年级语文下册 2《匆匆》课件 新人教版.ppt

匆匆 朱自清 1 会写本课2个生字 正确读写 挪移 蒸融 游丝 等词语 2 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 感受语言的优美 领悟作者的表达方式 积累语言 重点 3 抓住重点句段 体会作者表达的思想感情 懂得时间宝贵 树立珍惜时间的意识 难点 学习目标 一 初读课文 感知课文内容 1 给下列字词注音 词语解释见课本 涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐二 听录音 熟悉课文内容 c nsh nlu p ihu izh w n zh ngr ngl ngl 朱自清 1898 1948 原名自华 字佩弦 中国现代著名诗人 散文家 学者 民主战士 他的著作十分有特色 影响很大 朱自清是在 五四 浪潮的推动下 开始文学生涯的 直至逝世 朱自清有著作27种 共约190万字 包括诗歌 散文 文艺批评 学术研究等 背影 春 荷塘月色 是我们在中学时代要学习到的作品 作者简介 三 课文层次划分 第一部分 1 用对比的手法写出了日子一去不复返的特点第二部分 2 4 写时间在我们身边悄悄逝去 令人感慨 第三部分 5 照应开头 突出了作者关于时光匆匆的感慨 引人深思 四 课文赏析 1 读课文第一段 文章的开头有什么特色 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 是有人偷了他们罢 那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢 燕子可再来杨柳可再青花儿可再开 逝去的日子不再回 对比 用形象化的对比有什么作用 引出日子一去不复返的特点 运用了排比的修辞手法 读第二段 你怎样理解段中的句子 我不知道他们给了我多少日子 但我的手确乎是渐渐空虚了 在默默里算着 八千多日子已经从中溜去 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有影子 我不禁头涔涔而泪潸潸了 八千多日子 像针尖上一滴水 时间 流大海 对比 时间就是这样无声无息地溜走的 那么请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢 比喻 读课文最后一段 文章的结尾有什么特点 你聪明的 告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 首尾呼应 作者发出时光匆匆的感慨 读第三段 作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的 去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候 小屋里射进两三方斜斜的太阳 太阳他有脚啊 轻轻悄悄地挪移了 我也茫茫然跟着旋转 于是 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了 伸出手遮挽时 他又从遮挽着的手边过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我身上跨过 从我脚边飞去了 等我睁开眼和太阳再见 这算又溜走了一日 我掩着面叹息 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 时间是抽象的 但作者却把它写得形象可感 说说作者采用了什么样的写作手法呢 读第四段 从中你体会到作者怎样的思想感情 在逃去如飞的日子里 在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只有徘徊罢了 只有匆匆罢了 在八千多日的匆匆里 除徘徊外 又剩些什么呢 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界 转眼间也将赤裸裸的回去罢 但不能平的 为什么偏要白白走这一遭啊 我赤裸裸来到这世界 转眼间也将赤裸裸的回去罢 但不能平的 为什么偏要白白走这一遭啊 读到这里 你想到了什么 我们不能白白地浪费日子 不能白白地浪费时间 浪费生命 不能什么也没做 什么贡献也没有 重点段落赏析 阅读课文第4段 回答我问题 1 这段话主要表现了作者怎样的情感 2 第三句话采用了何种修辞 说明了什么 3 选段中第一个 赤裸裸 和第二个 赤裸裸 分别指什么 4 我赤裸裸来到这世界 转眼间也将赤裸裸的回去罢 写出了作者对生命的思索 思索的结果是什么 1 对时间流逝的哀叹与无奈 2 比喻 把时间比作轻烟 薄雾 说明时间流逝的必然 3 第一个 赤裸裸 写人来到世界上的一种自然的 显示的状态 第二个 赤裸裸 写时间无情的流逝 以至人生命的终结 是无法左右的 4 生命短暂 需要珍惜 总结 作者一开始就向我们提出问题 但并没有直接作出回答 而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆 最后照应开头 发出时光匆匆的感慨 2 在默默里算着 八千多日子已经从我手中溜去 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有影子 我不禁头涔涔而泪潸潸了 美文赏析 师生品味 思考 1 找出段中的比喻句 并说出把什么比喻成什么 2 这样的比喻表达了作者怎样的心情 3 于是洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时 他又从遮挽的手边过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我身上跨过 从我脚边飞去了 等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日 美文赏析 师生品味 思考 1 段中运用了怎样的修辞手法 2 找出段中的拟人句 说说它有什么作用 1 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 美文赏析 师生品味 思考 1 这段话运用了那些修辞手法 2 燕子去了再来 杨柳枯了再青 桃花谢了再开表明了什么 3 段中的问句表达了作者怎样的感情 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了 等我和太阳说再见 这又算溜走了一日 这句话运用了排比的修辞方法 既增强了文章的气势 又形象地写出了时间的匆匆流逝 这句话运用了拟人的修辞方法 把时间的匆匆流逝写得有形有声 可见可闻非常形象 4 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 美文赏析 师生品味 思考 1 找出段中的比喻句 2 轻烟 薄雾 说明了什么 3 作者为什么会产生这样的疑问 换个角度 再读课文 梳理文章结构 回扣课文内容 完成下列填空 第一部分 用对比的手法写出了日子一去不复返的特点 第二部分 写时间从我们身边悄悄逝去 令人感慨 第三部分 照应开头 再次提出 我们的日子为什么一去不复返 的问题 引人深思 文章紧紧围绕着 匆匆 二字 细腻地刻画了时间流逝的踪迹 表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜 也流露出为前途不明 无所作为而感到抑郁 彷徨 伤感的低沉情绪 提醒我们 时光在不知不觉中就会溜走 要珍惜分分秒秒 不要虚度光阴 文章中心 珍惜时间的名言警句 1 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 2 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 3 少年易老学难成 一寸光阴不可轻 4 少壮不努力 老大徒伤悲 5 莫等闲 白了少年头 空悲切 当堂达标1 给画线字注音 3分 涔涔潸潸赤裸徘徊遮挽蒸融伶俐2 结合语言环境 理解下列词语的