中考作文培训.doc

中考作文培训第一篇：昆明市中考满分作文-络培训第二篇：临沂市中考满分作文-团培训资料1第三篇：2020西安中考补习班培训老师预测作文选题第四篇：中考作文第五篇：中考作文 正文第一篇：昆明市中考满分作文-络培训很多人想把握机会，要做一件事情时，但往往给自己找了很多理由让自己一直处于矛盾之中，不断浪费时间，虚度时光。如1 、我没有口才 错：有没有人天生就会说话，台上的演讲大师也不是一下子就能出口成章，骂人的时候很擅长，抱怨的时候也很擅长，这也是口才，只是没有任何营养罢了，那是没有价值的口才；看别人争论的时候，自己满嘴评头论足，却不反省自己，倘若你做得好，你今天是否还说自己没口才？2 、我没有钱 错：不是没有钱，而是没有赚钱的脑袋，工作几年了没有钱么，有了，但是花掉了，花在没有回报的事情上面，吃喝玩乐，或存放贬值了，没有实现最大化，所以钱就这样入不敷出，这样月光光 这样被生活所需全部一一使用，这样周而复始，每月做个月光族，没有远虑，当一天和尚敲一天钟，得过且过。3 、我没有能力 错： 不给自己机会去锻炼，又有谁一出生就有跑的能力?跳的能力？一毕业就是社会精英?一创业就马上成功?当别人很努力的学习，很努力的积累，努力的找方法，而他每天就做了很少一点就觉得乏味，学了一些就觉得没意思，看了一些就不想看，跟自己跟别人说没兴趣学，然后半辈子过去，一事无成，然后牢骚上天不给机会。能力是努力修来的，不努力想有能力，天才都会成蠢材，但努力，再笨的人也能成精英。4 、我没有时间 错：时间很多，但浪费的也很多，别人很充实，他在看电视，别人在努力学习时，他在游戏消遣虚度，总之时间就是觉得很多余，他过得越来越无聊，别人赚钱了羡慕别人，但不去学别人好好把握时间创造价值，整天不学无术。5 、我没有心情 错：心情好的时候去游玩；心情不好的时候在家喝闷酒，心情好的时候去逛街，心情不好的时候玩游戏，心情好的时候去享受，心情不好的时候就睡大觉，好坏心情都一样，反正就是不做正事。6 、我没有兴趣 错：兴趣是什么，吃喝玩乐谁都有，没有成就哪里来的尽兴，出去旅游回来月光族，出去k歌 回头钱包空空，出去大量购物回来惨兮兮。打工有没有兴趣，挤公车有没有兴趣？上班签到下班打卡有没有兴趣？家里急需要一大笔钱的时候借钱有没有兴趣？要还钱没钱还有没有兴趣？卖老鼠药的人对老鼠药有没有兴趣？7 、我考虑考虑 错：考虑做吧，有可能就成了！不做吧，好不甘心，整天上班也没有个头，还是做吧，明天开始，不过还是算了，再想想，这钱挣的也不容易，不不，就是打工挣钱也不容易，所以不能放弃机会，决定了，把握机会。 哎呀！天都黑了，明天再说吧！然后第二天又因为以上点，因为左思右想，继续循环，最终不能决定，犹犹豫豫，还是一无所获。有句话是，可怜之人必有可恨之处！ 这一生中不是没有机遇，而是没有争取与把握，借口太多，理由太第二篇：临沂市中考满分作文-团培训资料1在建设社会主义新农村中建功立业宣讲材料（第二讲）时间:2020-1-22 13:17:29文章:不详浏览次数:432第二讲在建设社会主义新农村中充分发挥团的基层组织的作用团的基层组织要按照团中央和团省委的要求，紧跟党中央，以高度的政治责任感把主要精力和工作重心放到服务社会主义新农村建设上来，当前主要抓好以下几件事：一，利用各种有效手段广泛宣传动员，使广大团员青年深刻认识建设社会主义新农村的重大意义 。树立“青春建功新农村”的雄心壮志和长期艰苦奋斗的思想。社会主义新农村建设是以实现农民收入持续较快增长，提高农民的生活水平和质量为根本目的的，是一项长期而艰巨的任务，不可一蹴而就。对团组织来说是一项新的挑战。各级团组织要充分利用团属宣传阵地以及广播、电视、报刊、络等新闻媒介，加大宣传力度。把学习贯彻胡锦涛总书记关于建设社会主义新农村的重要讲话与贯彻落实科学发展观结合起来，与构建社会主义和谐社会结合起来，与开展社会主义荣辱观教育结合起来，广泛开展好“我与祖国共奋进”主题教育实践活动，充分调动团员青年在促进社会主义新农村建设中的积极性和主动性。在全国开展“青春建功新农村行动”是带领亿万青年建设社会主义新农村迈出的关键一步。这次运动是以促进农村青年成长成才增收为根本目的，以服务县域经济发展为重要平台，以构建和谐乡村为主要内容，以科技创新为支撑，以加强农村团的组织建设为保障。农村团组织的保障作用发挥的如何直接关系到“青春建功新农村行动”能否顺利进行。我省各级团组织参与社会主义新农村建设必须围绕物质文明、精神文明和政治文明建设这三个方面找准切入点和结合点。不仅要组织带领广大农村青年投身农村经济建设，还要引导农村青年加强政治文明和精神文明建设，带领农村青年参与农村生态环境建设。从农村生态环境、能源、水资源、防灾减灾等方面传播科技知识，引导农村青年用科学、健康、卫生的生活方式来代替传统落后的生活方式。这就要求广大团员青年要立足眼前、着眼未来，树立为建设美好家园而长期艰苦奋斗的远大理想。各级团组织要统筹安排，区分轻重，把握重点，扎实推进新农村建设。二，围绕促进青年增收，结合当地实际，带领团员青年为建设社会主义新农村做贡献。广大农村青年是社会主义新农村建设的生力军，在新农村建设中起着至关重要的作用，因此，如何调动青年的积极性和如何实现农村青年增收极其关键。具体从以下四个方面开展工作：(1)根据青年的实际需要，通过各种途径和方式，分层次、分步骤地开展青年人才培养，使青年掌握一定的科学技术和技能，提高增收的能力。我省将促进青年增收作为新农村建设的中心工作来常抓、狠抓。为了实现青年的有效增收，除了政府给予政策上的支持和一定的资金支持外，提高青年的自我增收能力是必然选择。从目前全国形势来看，各地在提高农村青年增收能力问题上都做了深入的探索和尝试，主要有以下几种方法可供各基层团组织借鉴：利用各种科技资源成立宣讲团，定期到各村镇以科技讲座、现场指导、宣传车、散发传单等形式，开展以实用技术、市场信息等为主要内容的宣传活动；依托各级党校、农校、各类技术院校和规模较大的农业发展基地建立培训基地；成立科技培训教研小组，负责搜集适合本地实际的种植、养殖方面所需的信息、技术和项目，大力引进和推广新项目、新技术；成立群众学校，在产业发展基础好的村，建立农村实用技术培训学校，以本地“土专家”、“田秀才”作为师资，根据群众需求开展有针对性的技术培训；组织青年外出参观学习，学习他人的先进技术和管理经验，增长见识，拓宽视野。另外要提高青年的自我增收能力，主要从以下几个方面抓起：各级团组织应根据当地自然气候条件、资源状况、农业发展现状、青年知识结构等实际情况，认真分析、准确把握青年的需求状况，同时对其需求进行正确的引导，以便有针对性地解决增收问题。进一步确保普及九年义务教育，在义务教育阶段学校应在注重升学的同时注重劳动技能课程的学习；鼓励团员青年上高中上大学，提高青年的文化知识水平，从而提高科学技术应用能力。在已经结束学校教育的农村青年中开展农业知识、农用技术推广活动，提高农村青年的农业操作水平；充分利用当地政府部门、职业技术学校资源以及各种社会服务组织进行职业技术、技能培训，提高其就业和增收能力。(2)结合当地发展现代农业的规划，组织青年带头学用科技，带头示范推广致富项目，带头参与农业和农村经济结构调整，积极推行农业标准化生产，使农村青年在由传统农业向现代农业转变中实现增收。现代农业发展的出路在于实现农业产业化经营，标准化生产和专业化分工，各地要根据当地实际制定发展规划调整农村经济结构，确定其支柱产业、特色产业，发展龙头企业来促进农业现代化进程，带动整个地域农业经济的发展。为切实抓好“领头雁工程”，陕西省力求加强“三支队伍”建设。即加强农村基层团干部队伍建设，培养一支觉悟高、素质高、能力强的团干队伍，各地团干部要带头承担新进项目、示范项目，同时积极组织选拔青年能人带头承担致富项目，采取项目化运作，部署开展青年领办科技项目和星火带头人活动，使团的工作由围绕经济向参与经济、由动员号召向示范带动、由政治说教向服务凝聚转变。加强农村青年致富带头人队伍建设，培养建立一支以农村青年星火带头人、青年经纪人、青年农民技术员、青年农民企业家和能工巧匠为主的新型青年农民队伍。加强农村团员队伍建设，注重做好优秀青年的培养和“推优”工作，培养一支懂科技、会管理、善经营的以团员为主体的青年人才队伍。各地团委可定期开展“十大新型青年农民”和“青年农民致富带头人”等评选活动，使一批有文化、懂技术、善经营、会管理的农村优秀青年脱颖而出，并通过电台、电视台、报纸等新闻媒体对这些典型及其致富经验、模式进行广泛宣传。在群众中树立“致富之星、团员之星”的形象。开展致富经验交流会，不仅能充分调动团员青年的创业积极性，还能充分发挥青年星火带头人、青年经纪人、青年农民技术员、青年农民企业家和能工巧匠的模范带头作用，通过经验交流总结，还可不断摸索建立适合当地农村实情的新型增收模式，组建新型农村社会化服务体系，力求在实现自我增收的同时有效带领广大农民实现增收，进而实现农业及农村经济结构的有效调整，促进本地经济的快速发展，为社会主义新农村建设做贡献。(3)根据本地实际引导青年发展以农产品加工和农村服务业为重点的农村二、三产业，发挥青年乡镇企业家、青年民营企业家的模范带头作用，建立各种农村新型社会化服务组织，在促进本地经济发展中实现增收。根据当地经济社会发展状况以及自然资源禀赋，发展特色产业，进一步完善农业产业链，大力发展二、三产业，创造就业机会，带动广大农民致富。我国是个农业大国，就我国农业发展现状来看，农业发展还相对落后，农业发展还有很大潜力，农村青年创业有市场、有空间。鼓励支持农村青年创业，主要是引导青年发展农产品加工、农产品运输服务以及农村生态旅游观光等产业，充分发挥本地区青年民营企业家的示范引导作用带动该地区农业发展的产业化进程，大力开发极具潜力的二、三产业农村市场。随着农村经济社会的发展，农民群众建立了各种形式的农村社会服务组织，为有效管理农村经济社会事务、完善乡村治理结构、促进本地经济发展开辟了新的渠道。我国农村社会服务组织主要有三类：第一类是改革开放前的供销合作社和信用合作社；第二类是人民公社解体后的乡镇、村社区合作经济组织；第三类是改革开放后新发育起来的合作经济组织（农业协会）。近年来，第三类农村社会化服务组织正蓬勃兴起，其特点是：农业协会是以家庭经营为基础的一种合作组织形式，绝大多数是自发的，也有少数民办官助的，以市场为向导，由生产者、加工者、销售者组成不同程度的风险共担、利益共沾的农业协会。农民通过投资、投股成为协会一员，享受协会的服务，参与协会的民主管理和分红。农民通过协会出售农产品，由协会供应生产资料，提供农业贷款，在生产、流通、加工、技术、信用方面开展系列化服务，使农民获得应有的劳动报酬。我省作为农业大省，鼓励、引导和支持农村发展各种新型的社会化服务组织，其中一项重要任务就是要加快推动农产品行业协会发展，引导农业生产者和农产品加工、出口企业搞好信息服务，维护成员权益，加强行业自律。同时，要适应农村税费改革后的新形势，鼓励发展农村法律、财务等中介服务组织。当前，要适应建设新农村的新形势和新任务，鼓励、引导和支持农民建立村民理事会等服务组织，充分发挥农民的主体作用，实现农民自我组织、自我管理和自我服务。(4)积极利用共青团组织系统以及家乡在外人员等各种资源，收集技术、项目、资金、市场等信息，为农村青年转移就业和创业提供服务，帮助他们树立新的就业创业观念，推动农村青年在转移就业和自主创业中拓宽门路实现增收。技术、项目、资金、市场等信息是推进现代农业发展，帮助农村青年转移就业创业，繁荣乡村文化，改善农村生态环境，全面推进新农村建设的重要资源。共青团组织要充分发挥络优势和人才优势，着力构建统筹资源、合力推进的长效机制，为农村青年就业创业提供切实服务，成为这些要素信息流入农村的桥梁。我省围绕促进青年的就业和创业，实施“成功创业计划”，引导青年转变就业观念，鼓励青年通过创业实现就业，到社会需要的地方实现就业；与国家开发银行陕西省分行合作，启动“陕西青年创业小额贷款项目”，为青年的创业提供资金支持。各级团组织要大力营造转移就业创业的浓厚氛围，通过宣传教育、典型示范、舆论引导等方式，帮助农村青年树立新的就业创业观念，使他们更好地适应新形势的要求。信息渠道不通畅、社会化服务不足，是目前农村青年转移就业创业面临的主要难题。解决这一难题，应尊重市场经济规律，尊重农村青年意愿，切实把工作着力点放到提供信息化、社会化服务上来。要搭建信息络平台，大力整合团内外信息资源，构建开放互动、资源共享的全国农村青年转移就业创业信息络平台，为农村青年获取培训、科技、项目、市场等方面的信息提供便利。另外要努力提高农村青年的组织化程度。积极创建各类农村青年专业技术协会、专业经济合作组织、市场中介组织等青年新型社会化服务组织，鼓励和引导各级各类转移就业创业带头人。要搭建转移对接平台，以城乡互动、区域合作为模式，推动输出地团组织与输入地团组织的工作对接，推动培训机构与用工企业的信息对接，推动政府引导和市场主导的服务对接。为拓宽增收门路，各地既要走出去又要请进来，一方面加强青年技能培训，全面提高务工青年综合素质，使更多青年在外务工能找到合适的岗位，另一方面吸引在外务工青年返乡创业，充分利用乡情、亲情、感情，激发在外人员返乡创业的热情。例如：每逢节假日，团组织可给每位登记在册的外出务工青年寄发慰问信。充分利用春节等在外人员集中返乡的时机，采取召开联谊会、献计献策会等。尽力帮助在外人员解决家庭实际困难，每逢农忙时节，团组织可成立共青帮扶小组帮助在外人员家庭抢收抢种，经常加强沟通联系，有计划地组织人员重点走访在外创业有成就的人员，加强沟通联系。以此来拓宽就业渠道，帮助转移就业和自助创业。三，立足当地实际，组织动员城市青年志愿者、青年文艺工作者送文化下乡，帮助农村开展青年文化节、歌手大赛等丰富多彩健康向上、深受青年喜爱的文化活动，打造乡村青年文化的知名品牌，培养农村青年文化人才，繁荣农村青年文化，倡树乡村文民新风。繁荣乡村青年文化可以最大程度地吸引青年、凝聚青年、感染青年。各级共青团组织要紧扣时代发展和“三农”工作的主旋律，集中力量，打造品牌，更好地感召、鼓舞和凝聚广大农村青年投身社会主义新农村建设。我们将继续以“三秦青年文化行动”为统揽，创新载体，丰富内容，打造品牌，发挥青年文化在推进新农村建设中的积极作用。深入开展青年志愿者、青年文明号、三下乡等形式多样的实践活动，弘扬传统美德，树立时代新风。青年志愿者行动以“西部计划”、“青年志愿者扶贫接力计划”、“一助一”助残帮困等活动为重点，动员更多的青少年加入到志愿者队伍。大力宣传五四青年奖章、十大杰出青年、青年科学家、十杰卫士等优秀人才的先进事迹，开展陕西省杰出（优秀）青年农民带动更多的青年人才脱颖而出。充分发挥当代青年、少年月刊、陕西青年工作、陕西青年管理干部学院学报等团属刊物的重要作用。各地团组织要大力挖掘和弘扬乡村民俗文化、乡土文化，培育大批深受青年喜欢、乡土气息浓厚的乡村青年文化项目，用特色文化项目牵动乡村青年文化活动的蓬勃开展。各地区要以农村青年中心为依托，广泛开展各种青年文化活动，着力打造“乡村青年文化节”工作品牌，又要紧密结合地方实际，不断创新和丰富活动的形式和内容，努力扩大活动的覆盖面和受益面。要在活动中尽量统一使用全国“乡村青年文化节”徽标，进一步丰富乡村青年文化节的品牌内涵。以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧抓住冬春季节农村青年相对空闲、集中和元旦、春节期间节日氛围浓厚的有利时机，贴近青年、贴近生活，广泛开展各类丰富多彩的文化活动，加强宣传，营造氛围。要积极协调本地区广播、电视、报刊、络等媒体，对文化活动进行集中宣传，集中展示活动成果，努力烘托喜庆热闹的浓厚氛围，大力营造农村青年文化体育活动蓬勃开展的良好环境。四，引导农村青年革除不良习惯，倡导文明生活方式，积极参与国家重点生态工程建设，带头发展节约农业和循环农业，建设农村美好环境。大力倡导，树文明新风、美化净化乡村风貌，引导农村青年治理村容村貌、美化环境，改变日常生活中的不良习惯，带头使用推广清洁能源技术，保护农村环境。进一步深化保护母亲河行动，组织农村青年带头发展循环农业和节约型农业，积极参与植树造林、退耕还林还草。不断加强农村生态环保实践。广泛发动全省各级团组织，大力开展植绿护绿、污染治理行动，服务环境友好型社会建设。发挥农村基层团组织作用，围绕村庄环境综合整治，组织开展卫生清扫、环境治理等活动，促进农村生产生活环境的改善和美化。开展青少年环保日志大赛，着力倡导生态环保意识和绿色生活方式，引领农村广大青年自觉投身生态环保实践。五，坚持党建带团建，加强农村基层团组织建设，从实际出发，积极创新团组织设置方式和组织形式，构建适应社会主义新农村建设要求的新型组织络，建立和完善团组织的各项制度，切实加强团干部和团员队伍的建设，深入农村青年中心建设，使基层团组织充满生机活力。坚持党建带团建，是加强农村基层团组织建设的根本保证。依靠党建带动团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设和工作发展，全面推进和加强团的建设。为认真贯彻落实中央“服务新农村团建基础工程”的工作要求，团中央开展了“双千双万”全国农村基层团建活动月，即千村建设，千村示范，万堂团课，万对帮扶。营造加强农村基层团组织建设的良好氛围。以巩固深化团员意识教育活动为契机，全面进一步加强团的自身建设。各级组织要充分利用县、乡集中统一换届的有利时机，抓好乡镇团委、村团支部换届工作，配齐配强团组织班子。我省每年安排100名西部计划志愿者到乡镇兼任团委副书记，深入开展“五好”团委、“六好”团支部建设，确保团的活动有序开展。进一步加强制度和工作机制建设。认真总结党建带团建的经验，使团建在党建带动下取得更大发展。创新和完善团干部选拔、管理制度，建立起更加富有活力和效率的团干部选拔、管理机制，树立科学的选人、用人观念，不断完善团干部考核、奖励和培训制度，确保团的工作和建设能够规范、持久地开展。近年来，农村经济得到迅猛发展，农村基层团建和团的工作得到加强，但同时也不可避免地遇到一些新情况，如：部分村团干部年龄偏大、待遇难以落实；部分村外出务工青年较多，导致团组织活动难以开展等。这就要求创新农村团组织的创建模式，主要从以下几个方面着手：（1）独立设置。试探性地在农村产业协会、示范基地、青年专业经济合作社中建立团支部，把团组织的创建和活动有效地延伸到农村产业链和实体中，实现管理上的双重(：)覆盖。（2）联合设置。实施“村企联建”、“村校联建”、“村村联建”等新型基层组织设置形式，着力抓好松、散、瘫痪团支部的整顿工作。此种方式适用于青年居住分散、数量少的乡镇。（3）依托设置。在村农贸市场、住宅区、工业区中建立团支部，带动农村团员青年、外来务工人员就业。此种方式适用于经济较发达村镇。（4）动态设置。针对团员大量外出和隐性流失的现象，同时加强农村外来务工青年的管理，建立外出（来）务工临时团支部。新形势下要积极构建“基层团委青年中心”的新型基层共青团和青年工作络，切实抓好农村团员队伍、农村团干部队伍建设，以“青春建功新农村行动”的实施来促进农村基层团组织建设，以基层团组织建设保障“青春建功新农村行动”取得实效。青年中心是在共青团领导下，面向广大青年，以联系、服务、引导青年为目的，以会员制、理事会制为主要运作方式的新型基层青年组织。目前，全国已成立4103个农村青年中心，发展个人会员近100万人，正逐步成为服务社会主义新农村建设的新亮点。实践证明，农村青年中心对于在社会主义市场经济条件下，健全完善青年组织体系、加强共青团服务能力建设，不断巩固和扩大党长期执政的农村青年群众基础，都具有十分重要的意义。为推进创建工作，团中央启动全国农村青年中心青年发展项目基金和特约服务单位工作。陕西团省委确定西安市长安区、宝鸡市陈仓区、咸阳市渭城区、渭南市华阴市、铜川市印台区、宜君县、延安市宝塔区、榆林市佳县、商洛市丹凤县、汉中市城固县、杨凌示范区杨凌区等11个县（区）为全省农村青年中心建设联系点。第三篇：2020西安中考补习班培训老师预测作文选题西安汇华教育：/2020西安中考补习班培训老师预测作文选题作文猜想一飞翔中国梦一、作文素材一天，所有有飞翔本事的动物开会。麻雀说：“我的翅膀太小了，飞不到鹰的高度，别人都嘲笑我。”鸵鸟说：“我的翅膀拉不起沉重的身体，已经快要成为摆设了。”蝙蝠说：“正因为这翅膀，人们都说我是禽兽。”动物们在不停地吵嚷。忽然看见有一个人在角落里，便问他：“人啊，你没有翅膀，为什么也来这里呢?”人说：“我确实没有翅膀，但我拥有思想，我可以凭借着思想的翅膀飞到任何我想要到达的地方，这才是世间最美的飞翔。”二、构思点拨这是一个材料作文题，材料的核心话题是“飞翔”。它给予我们的写作空间是很广阔的。众所周知，飞翔原指鸟儿扇动翅膀盘旋而飞，本是鸟类世界的正常活动;有些昆虫也会飞，如蜻蜓之类。但作文提示中明确提出了“人类的飞翔”的说法，它启发我们要由实到虚、由表及里，积极展开思考。“天高任鸟飞”，飞翔常让我们联想到摆脱束缚，自由自在：此外，飞翔还可以与超越、奋进、开拓等概念相联系。如果变换角度思考，我们会发现飞翔必须有矫健的双翅，而且不能离开空气;风筝飞翔必须有拉着的丝线，还要有风的帮助。人们永远都不会忘记，是他，伟大的邓小平，为实现伟大的“中国梦”领航。看到中国的不断进步和发展，是人们梦寐以求的梦想与希望，是他，让“中国梦”飞翔。2020年，习近平总书记将“中国梦”定义为“实现中华民族的伟大复兴”，具体到每一个中国人，则希望未来能真正拥有民主、自由、平等、以及实现自己梦想的机会和权利。时至今日，已经鲜有人再谈起“大国崛起”，我们更期待的是与自身生活休戚相关的民生建设。因此，当下所谈的“中国梦”，其核心价值不应当局限于国家经济、军事等总体层面飞速地发展，更应当体现在每一个国人具体而微的生活细节上。换言之，没有人希望仰视一个高高在上、不食人间烟火的“中国梦”，我们更想看到的是一个可以触碰的、接地气的飞翔中国梦。我们期望一个贴近大地的“中国梦”，期望老有所养、幼有所教，期望政治清明、海晏河清，期望一个真正意义上的宪政中国。从过去到现在，我们的梦想不会改变，我们要用实际行动来成就国家的富强与繁荣，来体现中国人自强不息的奋斗精神，我们有理由相信我们会让这个梦想飞翔。文章西安汇华教育西安汇华教育：/ 1第四篇：中考作文作文材料作文材料作文是一种常见的命题方式，在近年来的中考试题中，材料作文的比重仅次于话题作文，从复习的角度看，是不容忽视的。2020年部分省市的中考就选择了材料作文，如河北省、安徽省、苏州市、沈阳市等省市。一般来讲，命题者对作文体裁不做过多的限定，但是从考生的作文看，选择写议论文所占比重最大，这类作文写的是对材料内涵的见解。阅读材料写议论文，理从何来？（幻灯片1）当然是从材料中来。因此，学会准确、透彻地分析材料，从中抽象出具有现实意义的思想元素，是写好作文的第一步。有时候，所提供的材料内涵丰富，可以给人以多方面的启示或教益，在这种情况下，要注意选择感受最深、占有材料最丰富的一点来写，感受最深，就可以把道理阐述得更深刻；材料最多，文章的中心论点就不至于缺乏支撑。这种情况要格外注意，不要面面俱到，否则，就会中心不明，内容冗杂。确定了中心，准备好材料，还应该注意构建文章框架这一环节。初学写议论文，常常会出现“中心潜移”的失误。通俗点说，就是写着写着，不知不觉就脱离了核心内容（论点）而转到其他问题或边缘问题上去了。构建文章框架就可以较好地避免这样的失误。 有人问：写做时是否需要在文中引用所提供的材料？回答是：应该视需要而定。所谓材料，主要是限定写作的内容，即所阐述的见解于材料，不是凭空而论。它并不对怎样写起限制作用，即使需要使用材料，也应该是有所侧重，高度概括，不应该移植照搬。 当然，运用材料写议论文，也应该注意写议论文的基本要求。你所要表达的见解应该是正确的、鲜明的，而非错误的、含糊不清的，这样别人才能接受你的观点，认同你的见解。你所使用的论据，应该是真实的、有代表性的，这样论述才会有理有据有力，才能令人信服。 除了写议论文，也有一部分考生选择写记叙文。这类作文大多写的是由材料联想到的事物。既然是联想，材料与作文之间就应该有契合点，否则就给人以脱离材料之感，材料就形同虚设了。怎样找到切合点？和写议论文一样，要先分析材料，准确把握材料的内涵，在同一核心的限定内确定写作材料。请看山东省枣庄市中考作文试题：阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。 一群年幼的沙鸥，无忧无虑地嬉戏在绿色的湖水中。一只勇敢的小沙鸥尝试着，挣扎着，试图展开翅膀，飞向蓝天。它一次次不停地扑摔着，挣扎着，失败着?突然有一天，那只沙鸥成功了，自由地翱翔于天际。在那只会飞的沙鸥的引领下，第二只、第三只开始了同样的尝试?突然有一天，所有的沙鸥都学会了飞翔。这则材料类似于一个小小的童话故事，会很自然地使一些考生联想到自己的生活体验，过去经历的某些事情很可能会一件件浮现于脑际：经历过一次次失败，锲而不舍，终于品尝到成功的快乐；在榜样的引领下，尝试着挑战生活，尝试着飞向高远的天空?结果，这些往事会变成考生写作的材料。脱离了对材料的理解，同样会给人以离题万里之感。 总之，写材料作文，不要为体裁所困，只要能准确把握材料，所写内容切合材料本身所包含的意义，无论是写议论文还是写记叙文，都应该得到肯定。话题作文近年来，作文试题的类型有话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文等，其中话题作文以其选材范围广、写法不拘一格等优势，成为各地作文命题的首选形式。从近三年全国 1各地的试题看，70%的省、市（区）采用了这种形式。如广东的“声音”、重庆的“生命”、北京朝阳区的“镜子”、辽宁的“丢弃”、河南的“信念与成功”、长沙的“我们年少，我们需要”、广西的“勇气”、杭州的“心灵的距离”山东济南的“感悟美丽”、湖北荆州的“成长需要压力”、连云港的“协作”、深圳的“守望”、贵阳的“山水”、南京的“呼唤”、贵阳的“动物也是我们的好朋友”?从以上试题可以看出，作文的“话题”范围非常广泛，其中包括个人修养、感悟生活（生命、自然）、人生信念、责任等诸多方面，这些话题都考虑到初中学生这个特定群体的生活体验，最大可能地贴近初中生的生活实际，使考生在选材上不存在什么障碍。另外，值得广大考生注意的是，近年来，作文试题中的“话题作文”在悄然发生着变化，那就是将这种作文形式与材料作文整合在一起，既提供材料，又确定话题，如辽宁省的写作试题是：据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。请结合你的生活实际，以“丢弃错误”为话题，写一篇作文。要求：1问题自拟，文体不限，不少于600字。 2思想感情积极向上。 3文中不要出现真实的姓名和学校名称。这一试题，很有代表性，上面提到的许多话题作文都是以这样的形式呈现的。其特点是集中了两种命题形式的某些特点。它通常是先叙述材料，然后从材料中提炼出思想元素，作为写作的话题。与材料作文相比，它省略了对材料的分析，减小了考生失误（跑题）的几率。 写话题作文，应该注意下面几个问题。（幻灯片2）一、明确“话题”的内涵。所谓“话题”，实际上是明确了作文的选材范围，它既远远大于一般的命题作文，又不是绝对开放式的任意发挥。一般来讲，只要与“话题”有关的内容均可以作为写作的材料。二、“话题作文”一般不做文体方面的限定，就是我们常说的淡化、模糊文体。考生既可以写成以写人记事为主的记叙文，也可以写成以抒情为主的散文，还可以写成阐说见解的议论文。在这一方面来讲，它允许考生“随心所欲”。三、要注意话题的一贯性。因为话题作文选材的范围很广，角度往往也很多，这样就容易出现话题潜移的失误。这种现象主要表现在议论文方面。它的特点是文章开头和结尾的话题不是完全一致的，而是具有交叉吻合的特点，细细分析，就会感觉作者的思路不甚清晰，话题把握不够准确或牢稳。（幻灯片3）作为考场作文，我们应该提醒考生注意越是时间紧、心理压力大，越应该注意对文章的构思。一篇成功的作文，建立在良好的准备上。作文或者可以说，成功与否，决定在动笔之前。试想，如果没有处理好这一环节，急于动笔，随想随写，不仅思路难以贯通，始终保持思维指向，而且很难做到严谨自然。若是写着写着，忽然发现有问题需要重新开始，那就一切都晚了。除了时间的损失，卷面的美感也遭到了破坏，更重要的是会加剧考生的紧张，也严重影响考试效果。因此我们建议在复习阶段，加强对考生构建文章框架能力的训练。如有这样一例材料作文训练：有一个在大地震中失去了双臂的中学生。他最怕上体育课和实验课，终日里落落寡欢。更糟糕的是，有些调皮的同学还会没深没浅地跟他开玩笑。有一天，一位老师来上课，她点了4个同学的名字，让他们到讲台上去完成一道练习题。首先，她让大家把自己的外套脱掉，同学们便嘻嘻哈哈地脱了；老师又说：现在请你们用一只左手把外套脱掉再穿起来。他们笨拙地完成了。然后，老师又说：请你们不要用自己的双手将外套脱掉再穿起来。他们面面相觑。半晌，才有一个同学恍然大悟地去帮着邻近的同学脱外套。受到了他的启发之后，他们互相帮助，顺利地完成了任务。末了，老师说：从某种意义上讲，我们每个人都是残疾人。在我们的婴儿时期，我们的大脑与四肢几乎都处于残障状态，我们需要别人来抱，来喂，来帮助；等到我们老了，我们的大脑和四肢又陷入残障状态，痴呆、偏瘫、活动受限，这些疾患威胁着我们。同学们，你们看，今天的我们有多么幸运，趁着我们还健康，趁着我们还有足够的时间和能力去帮助那些需要帮助的人，我们就应该多做一点啊！ 显然，材料的主旨是倡导奉献爱心，予人以帮助。考生可以根据这一点，以“让爱之光洒满人间”为题，写一篇议论文。 动笔之前，打腹稿构框架为：让爱之光洒满人间（幻灯片4）由奉献爱心是一种美德引出中心论点：人人都献出一点爱，让爱之光洒满人间。 爱心，体现了一种道义，一种责任。（以“感动中国”的洪战辉为例，证明分论点） 爱心可以成为一种凝聚力。（以台湾同胞为大陆白血病患者捐献骨髓的事例作论据，证明分论点）大爱无国界。（以在印度洋海啸中，中国人民为受灾国家慷慨解囊、真诚相助的事例为论据，证明分论点）总结上文，再一次强调乐于奉献爱心是一种崇高的品质。从上面的文章框架可以看出，构建框架，可以使中围绕话题（中心）展开论述，不容易出现“跑题”的失误。同时，它可以使作者明了文章的逻辑关系是否合理，文章内容是否丰富，论据是否有力，层次是否清楚等。再者，有的宏观的构思和微观的设置，写作起来便顺心顺手了。可谓磨刀不误砍柴工。（幻灯片5）另外，我们也应该提醒考生，注意解读作文要求。有的学生，面对作文试题，只是关注作文题目，而很草疏地浏览要求，这是一种很不好的习惯。写作要求里面往往包含着很多信息，有时候包含着提示性语言，如果不注意解读这部分内容，就可能忽略有关要求，出现失误；也可能忽略了一条捷径，而白费许多气力。命题作文和半命题作文的命题范围：1 与学生生活紧密、注重其生活体验。2 注重亲情、友情、3 意志、毅力、责任?道德修养4 自然、环保第五篇：中考作文湖北省1、2020年荆州作文题目：（1）那一刻,我长大了（2）倾听生命拔节的声音2、2020十堰市中考作文题目：（1）以“快乐生活”为话题（2）其实我也很（半命题作文）3、2020宜昌市中考作文题目：好玩请围绕鲁迅大智若愚的“好玩”撰文，可以写好玩的事，对好玩的思考等等内容，题目自拟，题材自定。4、2020恩施中考作文题目：（1）命题作文家乡的名片要求：以家乡的风景、文化、城市建设等为主题，写一篇600字以上的文章。（2）话题作文友邻相伴要求：以此为话题，写一篇600字以上的文章。（两个题都给相应的背景材料，考生任选其一，文体自定）5、2020黄冈、鄂州和随州中考作文：二选一阅读下面文字，按要求选一作文（50分）在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解;有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重.对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？（1）请你用记叙的方式写出说真话你某次说真话的经历。（2）请你选择一个角度用议论的方式表达以说真话为题，写一篇文章。（记叙文不得少于600字；议论文不得少于500字。均不得出现真实的校名和人名）6、2020年武汉中考语文作文题阅读下面材料，按要求作文。（50分）王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。?学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 7、2020年潜江、仙桃、天门中考作文题目：身边的感动8、2020年黄石市中考作文题目：这些花儿9、2020年襄阳市中考作文题目：题一：一言一行总关情题二：_越来越好一、g gs i y y ys g, y s jus sll , l p . s ppl s. is. ppl i v ug l ls. y li .g gs v k pl i ps y ys . ppl v u l ys kig y . y ll builigs . y vy buiul . s i l . ppl k buss iv i s g k . y ppl v ll ps psl pus. ppls livig iis v ipv l . ks gvs s . y is big buiul .二、sv p vi s b biggs pbls i l . is u uy p u vi . liv , sul sig kp u igb l iy . ll s pp s igs ylig. sul pl s sul pv s is puig s i ivs, lks ils. sul lv ubbis vy spi i publi pls . us pik ls sp gss i publi. i vy is is bs p vi , l ill b u buiul u li ill b b b .三、ipv u vig vi k ppl l ppy. ipv vi s quliy u li . sul ipv u vi ? sul pl s . sul pv s is puig s i ivs , lks ils . v s li gu , sul pik i up i i usbi . spi i publi pls . publi lls . is u uy kp u l iy .四、pllui u usi ys u li is big b b. bu u vi is big s s. is vy b u li. y ppl v i-iis s, y pu (giv ) s gs. s big u . s u s (lvig lys ) . s is pu s i ivs lks. i iv is qui iy. v ug l ik i iis. i g. is vy ssy ip p vi ll. i ik i vy is is bs p vi, l ill b u buiul , u li ill b b b .七、y uy lii lik liv i uysi. i liv i sll villg. is iv i. ls s u y us. i s l s bis. is lss is. i is l s. s. i lu ly i ig. i is gig k, is big i sky. is vy qui . i pl i liv i !八、 l glis lls k , glis s b iil lgug. i is ppul y lgug i i . glis is ily spk i l i is s usul lgug u l . bu l i ll ? bs y is us i ll i . i lk i glis , ik i glis l i ll . sl , sul l , spk, i ully . sul sp ug i i piig glis . i kp kig glis , ill b bl b g i y .九、 i l glisll, vy. i is y lk i ll yu bu l glis ll . i lik glis vy u . i lys pvi s i i lss b lss. i lss , i lis ully , spk luly i ully k s i ssy . lss , i y k ully . i glis vis lis glis sgs . i v bk glis spp . is is glis ps , i l l i . i i big s bus i s y g s . i p yu k glis k pgss vy y . s ll .十、 i ipv y glis i bg l glis, i s p i. i s qui i i. l i 1is ivly i lss, s ully. i i y qusi, i sk y glis y lsss lp. vy ig i glis xs lu lis glis ps. i vig, iisig y k, i lys s glis gzis. i bs sus glis i y lss.十一、 ip glisglis is s ily spk i l. is spk by s ppl i us, g bii, , usli, zl. is ls vy ily us s ig lgug i y uis l. is ily us busiss b i uis. qus ii i is i glis, . i is lly big s u klg . glis is us by vlls busiss ppl u l. is ls s ip lgugs s i is s ily us. s y ppl i i is i lig glis.glis is s usul us l i ll . ls k i s ls i s b i u lss .十二、i b ivvs, lp, igs, s, pls, pus y igs ip ivis. y v gly g u li. y ppl v i is iss. y iv s igs l. i . i b iv i uu, ivis big u ppiss u li k u ily li vi. u li ill b b b. i ig sl su. i ill y y bs k y lsss k y u.十三、i b u guii b u gui bus bijig ill s 2020 lypi gs. ill b y ppl i ll v l. s k is. y visi y isig pls i i. i b guis. i k u y, . ppy i ill b! s , i us suy . i gig l glis vy y. i ill y y bs k i u.十四、i lik i i is plyig ip p i u ily li. is vy usul. i s i s ii. i ls s, s sppig, g ll kis ii i. i ls l ii i i s -ils