网页的评价标准.doc

网页的评价标准指标和标准（1） 创造性l 选题和构思有独创性、有特色l 版面和界面设计有新意l 图标、图片、动画、视频的设计有较多的原创成分l 文章大多数为原创内容l 介绍新资料、新观点、新方法（2） 内容l 内容丰富、完整l 主题突出l 用多种表现形式突出重点l 文章行文流畅、易于理解l 提供丰富的背景资料和相关参考资料，注明资料的来源和出处l 没有错别字和繁体字（3） 导航、结构和链接l 界面亲切友好，方便用户使用l 网站结构清晰，采用模块化的结构，易于被用户理解l 每一页都有明确清晰的导航l 能够随机选择入口和出口，方便不同层次和需求的用户使用l 提供背景资料和相关参考资料的链接，没有无效链接l 内容易于检索（4） 制作水平l 在动画、按钮等的设计中恰当地运用了比较复杂和高级的技巧l 图形图片经过最优化处理，视频和音频材料经过压缩，载入迅速l 运用菜单、图标、按钮、窗口、热键等，增强人机交互功能l 用户可以选择是否运行或载入作品中的动画、视频、音频以及大的照片l 可以选择用文本方式浏览l 声音与画面同步l 画面、声音无抖动、无明显的跳跃（5） 艺术性l 界面美观l 排版布局合理l 图片、动画、视频色彩鲜明、清晰，生动形象l 音乐与主题风格一致，能加强表现力网页评价表指标评分点评（可以有选择地填写）创造性内容导航、结构和链接制作水平艺术性总体评价专家意见你对作品有什么深刻的印象和感受？ 附录1. 美国发现频道学校推荐的学生网页评价标准() （/cfmgb/web.htm）指标5 或 43 或 21 或 0构思和内容l 信息准确及时l 观点主要来源于第一手的资料l 表现出作者的知识和洞察力 l 有效地应用技术 l 所有的信息都与总体目标相关 l 信息不都是清晰的l 基本的信息来源不都是明确的l 内容连接不都是清楚的l 没有将内容与大的背景联系起来l 无法验证信息的有效性 l 没有表现出很强的目的性 l 信息不完整或不正确 l 信息不是来自于第一手的资料l 很少有或者没有信息的背景l 信息的价值不清楚l 无法验证信息的有效性l 缺乏目的性或主题 组织l 与外部网站相连的页面能吸引读者进入本网站 l 细节有逻辑性有效率l 页面的设计和布局提供了很好的导向作用l 读者能很清楚的知道怎么样深入地探索某个观点l 每一页开始时都有清晰的过渡语 l 能很容易地在不同的页面之间浏览l 页面之间的结构不一致 l 顺序不一致l 一些页面不完整 l 有一些无效链接；缺乏目的性 l 各部分之间的联系不清楚 l 在浏览时有迷失的感觉和不确定的感觉 l 没有为访问者提供导航 l 顺序不清楚 l 页面不完整 l 没有进一步的链接l 页面之间没有关联l 难以用一种有组织的方式来浏览 语言和使用习惯l 组织结构清晰连贯l 语法和语用正确l 标点符号正确l 拼写绝大部分正确l 站点不需要进一步的校订或很少需要重新校订l 很长的段落或不完整的段落l 在语法或语用方面有点小问题l 有的地方缺少标点或标点不正确l 拼写一般是正确的l 站点需要一些校订 l 段落结构缺失l 语法和语用上有明显的错误l 有许多标点符号错误 l 经常有拼写错误 l 站点尚需大量的校订表达 l 站点定义清晰；容易找到l 版面设计清晰，容易理解l 背景和正文和谐相容 l 使用图形图标，前后一致 l 在重要的地方运用多媒体l 链接使用恰当l 站点容易找到 l 大多数页面的设计和排版是容易理解的 l 背景和正文不能给人以深刻的印象l 图形使用不恰当或不一致l 没有适当地运用多媒体来加强主题l 链接的使用目的不清晰、不明确l 站点难以找到l 排版混乱或不恰当 l 背景和正文不能给人以深刻的印象 l 图形图标只能起装饰作用，甚至搞乱了版面 l 多媒体的使用与主题无关 l 太多无关的链接，或链接太少 技术 l 链接有效l 图形图片是最优化的l 用各种浏览器都能正常地浏览l 能正常运行文本方式（text-only mode）l 多媒体资源能正常运行，所占时间恰当l 不是所有的链接都起作用l 图形图片一般是最优化的l 不是用各种浏览器都能正常地浏览l 文本方式需要改进 l 多媒体资源的运行占了大量时间l 链接无效l 图形图片没有最优化l 需要特定的浏览器才能浏览l 文本方式不能正常运行 l 多媒体资源不能正常运行附录2. 缪斯奖评审表（网站设计）（/muse/webform.html）注：缪斯奖是授予美国博物馆作品的权威奖项，用于奖励音像作品、多媒体作品、网站设计等方面卓有成效和富有创意者。首届缪斯奖于1989年设立，最初只评选优秀的音像制品，随着技术的不断进步，评选的对象也越来越丰富。目前参加评选的作品包括音像作品、多媒体作品、网站以及博物馆中的交互性活动项目。博物馆名称_登记的题目_在观看与使用被评审作品前请先仔细阅读该作品的登记表。我们要求参加比赛的人员对他们的观众、目标对象尽可能作仔细的定位。这些因素在评价作品时要认真地考虑进去。请用110的评分对以下这些方面进行评价，1是极差，10是极好。 极差尚可好很好 极好 12345678910如果要看评价标准，请按帮助进入内容评分点评确定的用户范围 (见登记表)_确定的目标/目的 (见登记表)_写作的质量_适合用户的需要_适当地使用媒体_原创性/创造性_信息或教育方面的价值_信息的深度和质量_完整性_设计 导航_定向_直观的使用_总体的界面设计_交互性_可以获得帮助和发表评论_制