朗诵比赛策划书.doc

2010-2011学年度 “心灵美文朗诵”比赛 活动部门： *学院心理自助中心 *学院心理自助中心 活动时间： 2010年11月22日 活动负责人： * * 一、 活动名称心灵美文朗诵比赛二、承办单位*学院心理自助中心、*学院心理自助中心三、面向对象全体在校学生四、活动时间 2010年11月22日 上午9：00预赛，晚上7：00决赛五、活动地点 *学院报告厅六、活动邀请嘉宾（暂定教师3名，优秀学生5名）七、活动意义 心灵是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开；心灵是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕； 大学生活是我们人生的又一篇章，为了促使广大同学更好地体验生活，陶冶自己的情操，树立新目标、追求新理想，也为了活跃校园的学习气氛，丰富同学们的校园生活，同时也为同学提供锻炼的机会，展现风采的舞台。矿业工程学院心理自助中心与安全工程学院心理自助中心一起举行了本次朗诵比赛，希望同学们能感受到心灵美文带给人的震撼。八、活动流程1、活动准备 由中心主任主持一次赛前动员大会，会上具体对各位同学进行明确的分工。 提前两天联系老师，并联系在演讲、朗诵方面优秀的学生担任临时评委。同时，邀请校十佳歌手为本次朗诵比赛捧场。2.前期宣传宣传单的张贴活动前一周，分配人员在公共教学区、宿舍的宣传栏上张贴比赛通知，附上报名比赛的注意事项。注：1、本次比赛分为四个主题（感恩、生命、成长、青春）参赛者报名时要注明自己所朗诵的文章属于哪个主题。报名时写明姓名、学院、班级、联系方式并于两日内将所选主题及朗诵文章发送到活动邮箱:*126.com。 2、参赛者自己准备背景音乐。3、比赛流程 1）会场布置 部员提前一个小时布置会场。2人负责在黑板上写字，4人负责彩带、气球的悬挂，6人布置椅子。2）参赛者提前四十五分钟到场参赛选手提前四十五分钟抽签，然后到指定地点登记，抽得的签号即为上场的序号。登记后，前十名参赛者先把自己的背景音乐拷到电脑上，工作人员注意标明次序。 3）评委提前五至十分钟入场安排专门的人员负责接待评委。4）比赛开始 本次比赛考虑到为校级活动，因此比赛过程分为预赛和决赛两个阶段。（1）、主持人致开幕词，宣布预赛正式开始，并介绍所邀请的嘉宾，接着简单的介绍一下比赛规则，然后第一号选手上台朗诵。注：参赛者的时间为35分钟。（2）、第一位选手朗诵完毕后，主持人上台致词，简单介绍并邀请下一位选手上台朗诵，收分员迅速将评委打的分数拿到累分处，并计算出最终成绩（去掉最高分、最低分，取平均分）。（3）、第二位选手上台朗诵，每五位选手作为一个小组，朗诵完毕后，由评委统一做一次点评。之后，主持人上台公布前一组参赛选手的成绩。（4）在三个小组朗诵结束后邀请校十佳歌手为大家倾情献上一首歌，从而达到活跃气氛的目的。4）比赛结束1、所有选手朗诵结束后，公布所有选手的成绩评出进入决赛的同学，并公布在预赛中获得鼓励奖的同学名单。 注：由于奖状及奖品是一起颁发，因此提醒在预赛中荣获鼓励奖的同学务必准时到达决赛的现场。2、由主持人致谢幕词并感谢各位评委嘉宾的到来。3、特邀老师、学生嘉宾先离场，然后，选手、观众有秩序的退场。5）、比赛结束后工作 1、中心部员留下来清理场地，把教室恢复原貌。 2、累分员把分数算出来后排出名次，然后把名单上报。 4、把获奖选手的名单张贴出去，并及时撤下宣传海报。九、人员安排 项目人数贴海报6人布置会场6人收分员1人记分员1人主持人1人音乐播放1人话筒更换2人整理会场10人十、教室布置1、申请矿业工程学院报告厅为比赛场地。2、老师及学长作为嘉宾坐在第一排中间，左边由记分员负责计时，参赛选手坐在第二排以后。观众坐在选手后面。3、教室四周布置气球等小饰物。4、活动结束后，中心人员负责教室的打扫和归还。十一、经费预算项目金额（元）文件及海报打印费用205矿泉水/15瓶20水笔15奖品（笔记本）/11本110奖状20胶带5彩球、彩带30合计405十二、可能遇到问题及解决方案1、 参加比赛的同学数目不多。2、 比赛期间现场秩序可能比较乱。3、 比赛期间话筒出现故障。解决方案：1、在公共教学区张贴宣传海报，发动各个班级的心理委员在班级进行宣传。并在赛场要求观众席上的同学尽量靠前排就座。2、在观众席中穿插中心成员，在比赛过程中及时制止那些大声喧哗者。 3、指定两名中心部员专门负责话筒的更换与调试。十三、可行性分析 本次活动是由矿业工程学院心理自助中心与安全工程学院心理自助中心联合举办的一次校级活动，在活动形式上也有一些新颖的地方，而且比赛本身就是活跃校园文化气氛的一种形式、丰富同学们校园生活的一种方式。所以，相信这次活动会很成功！*学生会心理自助中心*学院大学生心理自助中心 二一年十一月三日附件一：诗歌、朗诵比赛评分标准一 基础分 (1) 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。1分(2) 参赛者衣着得体 0.5分(3) 精神饱满,姿态得体大方 1分 (4) 参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 2分(5) 参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 1.5分 (6) 参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分二 提高分(7) 朗诵形式富有创意,配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分三 评分要求:1. 评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。2. 比赛打分满分10分，评委打分以9.00分为基础分3. 评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单，评分表如下四、补充说明1、朗诵时间掌握在35分钟。2、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖5名。附件二：诗歌、朗诵比赛评分一览表评分项目满分所得分数作品形式自由活泼,符合要求, 主题鲜明突出 ,内容积极向上1.0衣着得体,与诗歌内容相协调0.5精神饱满,姿态得体大方1.0感