九年级语文上册 第2单元 写作《感恩》课件 （新版）新人教版.ppt

感恩 第二单元写作 1 文题展示 感恩 是一种生活态度 也是一种美好品德 试围绕 感恩 这一主题 以班上的同学为听众对象 自拟题目 写一篇演讲稿 不少于600字 2 写作指导 1 演讲稿不仅要观点鲜明 还要注意听众对象 贴近他们的生活 例如 可以提出 感恩父母 感恩 从身边小事做起 等观点 2 可以引用一些关于感恩的典型故事 增强说服力 还应注意运用多种修辞手法 增强语言的感染力 3 写完演讲稿 可以在班上进行演讲 从中体会演讲稿的实际表达效果 3 思路点拨 根据演讲稿的特点 可以考虑以下几种构思 1 引资料 明观点 细阐述 如开头引用名言 小故事等 从中引出自己的观点 然后详细地加以阐述论证 2 提出问题 分析问题 解决问题 这是议论文常用的一种思路 先明确地提出自己的观点 再用事例 道理等论据进行分析论证 最后得出结论 3 采用并列式结构 如 感恩 从身边小事做起 可以传递生活中的美好 感恩 从身边小事做起 可以活出人生的亮点 4 佳作示范 感恩父母同学们 我们从哪里来 听到这个问题 大家肯定都会说 是父母把我们带到世界上来的 是啊 十多年前的某一天 我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来 但从我们来到世上的那一刻起 父母们却多了一项繁重的工作 照顾我们 尽管这是一种沉重的负担 但父母们却毫无怨言地抚养我们长大 为了给我们一个舒适的生活环境 他们总是那么辛苦 那么努力 小的时候 我总把这当作是天经地义的 因为我不了解 也不知道父母的辛苦 现在 我长大了 我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母 应该担当起照顾 孝敬父母的责任 起句发问 引起听众的注意 由生命谈起 易于引起共鸣 末句点明观点 旗帜鲜明 刚刚过去的星期天是我十六岁的生日 那天 我首先想到的就是要感恩父母 因为有了父母才有了我 才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖 享受生活的快乐与幸福 是他们给了我生命 给了我无微不至的关怀 儿女有了快乐 最为之开心的是父母 儿女有了苦闷 最为之牵挂的也是父母 舔犊情深 父母之爱 深如大海 因此 不管父母的社会地位 知识水平 以及其他素养如何 他们都是我们今生最大的恩人 是值得我们永远去爱的人 骈句与散句相结合 读起来朗朗上口 情深意切 打动听众 然而 同学们 你们是否扪心自问过 我对父母的挂念又有多少呢 你是否留意过父母的生日 民间有谚语 儿生日 娘苦日 当你在为自己生日庆贺时 你是否想到过用死亡般的痛苦 让你降生的母亲呢 是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢 我们中国是一个文明古国 自古讲求孝道 孔子言 父母之年 不可不知也 一则以喜 一则以惧 也就是讲 父母的身体健康 儿女应时刻挂念在心 但据报道 今年北京某中学的抽样调查却显示 有近50 的学生竟不知道自己父母的生日 更谈不上对父母的生日祝福 同学们 或许一声祝福对自己算不了什么 但对父母来说 这声祝福却比什么都美好 都难忘 都足以使他们热泪盈眶 列举生活中不孝敬父母的现象 引用名言谚语进行批驳 有理有据 引人深思 启迪思考 孝 其为人之本也 一个只有懂得感恩父母的人 才能算是一个完整的人 同学们 让我们学会感恩父母吧 用一颗感恩的心去对待父母 用一颗真诚的心去与父母交流 不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的 他们把我们带到这美丽的世界 已经是足够的伟大 且将我们养育成人 不求回报 默默地为我们付出 我们就别再一味地索求他们的付出 感恩吧 感谢父母们给予的一点一滴 在此 祝愿天下所有的父母安康 快乐 结尾得出结论 发出号召 催人觉醒 振聋发聩 首尾圆合 中心突出 言辞恳切 通俗易懂 情理交融 写作方法点拨 要写好演讲稿 必须掌握演讲稿自身的特点 根据其特点写作 一 观点鲜明 内容具有鼓动性 演讲稿观点鲜明 显示着演讲者对一种理性认识的肯定 显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度 能给人以可信性和可靠感 演讲稿观点不鲜明 就缺乏说服力 就失去了演讲的作用 而且 演讲之所以最容易激发听众的情感 使听众的思想为之震动 精神为之感奋 情绪为之激昂 热血为之沸腾 就在于演讲内容的鼓动性 因此 同学们写作时要在表达上注意感情色彩 把说理和抒情结合起来 既有冷静的分析 又有热情的鼓动 既有所怒 又有所喜 既有所憎 又有所爱 当然这种深厚动人的感情不应是 挤 出来的 而要发自肺腑 就像泉水喷涌而出 二 结构清楚 层次简明 一般文稿主要是供人阅读的 读者有思考的余地 在层次结构上可以跌宕起伏 曲折多变 在内容上也可以盘根错节 错综复杂 而演讲稿是口头表达 演讲语言稍纵即逝 听众对演讲中每一句话的含义 几乎没有思考玩味的余地 其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一 注重有声性 因此 演讲稿特别注重结构清楚 层次简明 三 语言流畅 深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来 让人们看得见 听得到 就必须借助语言这个交流思想的工具 因此 语言运用得好还是差 对写作演讲稿影响极大 要提高演讲稿的质量 不能不在语言的运用上下一番功夫 写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题 1 要口语化 上口 入耳 这是对演讲语言的基本要求 也就是说演讲的语言要口语化 演讲 说出来的是一连串声音 听众听到的也是一连串声音 听众能否听懂 要看演讲者能否说得好 更要看演讲稿是否写得好 如果演讲稿不 上口 那么演讲的内容再好 也不能使听众 入耳 完全听懂 由于演讲稿的语言是作者写出来的 受书面语言的束缚较大 因此 就要冲破这种束缚 使演讲稿的语言口语化 为了做到这一点 写作演讲稿时 应把长句改成短句 把倒装句改成正装句 把单音词换成双音词 把听不明白的文言词语 成语改换或删去 演讲稿写完后 要念一念 听一听 看看是不是 上口 入耳 如果不那么 上口 入耳 就需要进一步修改 2 要通俗易懂 演讲要让听众听懂 如果使用的语言讲出来谁也听不懂 那么这篇演讲稿就失去了听众 因而也就失去了演讲的作用 意义和价值 为此 演讲稿的语言要力求做到通俗易懂 列宁说过 应当善于用简单明了 群众易懂的语言讲话 应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼 抛弃记得烂熟的 现成的但是群众还不懂的 还不熟悉的口号 决定和结论 3 要生动感人 好的演讲稿 语言一定要生动 如果只是思想内容好 而语言干巴巴 那就算不上是一篇好的演讲稿 广为流传的恩格斯 列宁 斯大林的演讲 毛泽东的演讲 鲁迅的演讲 闻一多的演讲 都是既有丰富深刻的思想内容 又有生动感人的语言 语言大师老舍说得好 我们的最好的思想 最深厚的感情 只能被最美妙的语言表达出来 若是表达不出 谁能知道那思想与感情怎样好呢 由此可见 要写好演讲稿 只有语言的明白 通俗还不够 还要力求语言生动感人 要使语言生动感人 就要做到