第25个教师节领导讲话.doc

在枫香溪镇庆祝第25个教师节活动上的讲活镇党委书记 张羽初（2009年9月9日）各位老师，同志们：今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝第25个教师节，并对在本学年度作出突出贡献的先进单位和个人进行表彰。在此，我代表枫香溪镇党委、政府以及广大学生家长向辛勤耕耘在全镇教育战线上的教职员工致以节日的问候！向曾经耕耘在教育工作岗位上现离休的老教师、老同志致以崇高的敬意！向今天受表彰的优秀教师、优秀班主任、尊师重教先进集体、先进个人表示热烈的祝贺！过去的一年，枫香溪镇教育围绕“普实验收”和“两基”迎国检工作重心，扎实开展中小学校规范化管理和教学质量管理，在全体教职员工的共同努力和全镇人民的大力支持下，全镇的教育事业取得了新的发展：一是成功地搬迁了洞湾小学，扩建了八一爱民学校教学楼，启动了枫溪中学学生宿舍楼、袁场小学实验大楼，完善了袁场幼儿园配套设施建设并成功地投入使用，各教学点低级危房改造取得重大突破，各种教学功能用房基本到位，全年投入规模建设资金550余万元。二是充分发挥八一爱民学校教育资源的优势作用，实现了枫溪片区规模化办学；三是各中小学校不断探索、尝试科学管理方法，进一步规范了学校的管理，使全镇教育教学工作步入了制度化、规范化的健康运行轨道，办学成效日趋凸现；四是教学质量得到了稳步提高。我镇小学在全县终端教学测评中荣获第四名，袁场、枫溪两所中学中考成绩在去年的基础上取得更好的成绩，今年共升入重点高中11人，得到了县委、县政府、教育主管部门和广大群众的充分肯定，荣获了多种殊荣；五是全镇师资力量得到明显加强。本学年度，我镇共充实特岗教师102人，配齐配强了各学科专业教师，为全面推行素质教育提供了先足条件。同时，各学校采取多种措施，加强师风师德教育，普遍提高了教师队伍的综合素质，全镇涌现出了一大批优秀教师、业务骨干和师德标兵；五是在确保教育经费实现法定“三增长”的前提下，学校办学经费和教师福利得到了充分保障，“两免一补”政策得到了全面落实，全镇没有一人因家庭贫困而辍学。这些成绩的取得，是镇党委政府优先发展教育、重视和关心教育的结果，是枫香溪全体教职员工上下协同、和衷共济的结果，是全镇各级各部门积极关心、支持教育的结果，是社会各界和广大人民群众共同支持的结果。这些成绩的取得，更是每一位教师和教育工作者能守住清贫，不畏条件优劣，不论待遇高低，始终以高度的政治责任感、强烈的历史使命感和无私奉献的精神，潜心教书，耐心育人，默默耕耘的结果。在此，我代表镇党委、政府再一次向尊敬的人民教师和广大教育工作者表示诚挚的谢意！下面，我代表镇党委、政府就全镇今后的教育工作谈四点意见：一、充分认识教育的战略地位和基础性作用，优先发展教育 “发展今天的教育就是发展明天的生产力”。一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济社会的发展速度、发展质量、发展后劲。当我们重新审视教育在经济发展和社会进步中的作用时，我们才感责任重大。对于经济欠发达、欠开发的枫香溪镇来说，坚定不移地实施“科教兴镇”战略、加快教育发展，是富民强镇最现实的选择。因此，重视和抓好今天的教育工作意义深远。目前，我镇教育事业虽然取得了长足发展，但与城区相比还有不少差距。全体教师要立足现实，找准差距，尽心尽职，真正树立“国运兴衰，系于教育”、“教育兴则百业兴”的社会责任感，要充分认识教育在现代化建设中的重要作用，优先发展教育。二、建立和完善各项制度推动教育发展，规范管理学校一是要深化安全教育，充分利用班会教育、专栏宣传、路仗队等有效形式和载体，加强对学生的交通、防火、防食物中毒、防传染病等安全教育工作；二是加强学生明理守法教育，建立良好的教学秩序。“不以规矩，难以成方圆”，学校要加强对学生中小学生守则、中小学生日常行为规范、文明班级公约等约束，下大力气培养学生自我管理、自我教育、自我发展的能力和良好的文明行为习惯。同时，加大对学生理想信念、法律法规等教育，重点对违纪学生进行个别教育和思想引导，维持良好的教学秩序，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；三是结合全镇整脏治乱工作，开展“文明班级”、“文明宿舍”环境卫生大评比活动，培养学生讲究卫生的习惯，净化校园环境；四是建立家校教育共同体，共同关注学生的成长。要通过下乡家访、举办家长座谈会、电话沟通等形式，加强与学生家长及其监护人的联系，增进理解、沟通和合作，共同促进学生的健康成长。五是根据今年1月1日实施的教师绩效考核制度，合理确定绩效工资分配等次，评功论偿，参照对教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等，激发教师的工作热情。三、加强教师业务培训和师风师德教育，建设精良师资 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的现代化教师队伍，是我镇教育改革和发展的关键，是全面实施素质教育的根本保证。在知识更新不断加快的新时期，广大教师一是要树立继续教育、终身教育的思想，以全新的教育观念、教育方法、教育手段以及渊傅的知识和娴熟的业务技能，迎接新形势下素质教育的挑战。学校要多为教师参加培训学习提供机会、创造条件，不能设门槛，制障碍，要通过选派、考试等形式让老师走出去深造学习；二是加强道德修养。“学高为师，身正为范”。师德不仅仅是对教师个人行为的规范和要求，而且是教师的育人之本，起着“以身立教”的作用。广大教师要充分认识师风师德建设的重要性，切实加强自身职业道德教育，努力提高自己的师德水平；要时时、事事、处处自尊自重，为人师表，用自己的实际行动和工作实绩塑造人民教师的良好形象，使自己成为政治过硬、品德优良、职业道德高尚的教育工作者。三是要热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感。“教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的传播者和建设者。”这充分肯定了人民教师在塑造人们美好心灵、在社会主义建设伟业中的重要地位和作用。随着社会生产力的进步和科学技术水平的提高，教师的作用显得越来越重要。教师在社会主义现代化建设的征途上，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的历史重任，是实施着科教兴国战略不可缺少的力量。教师是神圣的职业，不能抱怨职业枯燥清贫，要爱岗敬业，在教师这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。四是要树立先进的教育理念。在新的教育形式下，教师必须首先得提高自己的创新意识和能力，不断更新知识结构，掌握现代化教育理论，改革教育教学方法，提高工作效率，教好书育好人。四、把党的教育方针贯穿于教学工作的始终，努力提高教学质量全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证，广大教育工作者要紧密结合本校、本班和学生本人实际，坚持以全面实施素质教育为总纲开展教育，要变“应试教育”为“素质教育”，提高学生综合能力；要克服那种只重视智育、轻视德育、体育和艺术教育的倾向，培养学生全面发展；要有以人为本的教育理念，确立对学生终身负责的观念；要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅要使学生具有学习知识的能力，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力；不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养成为人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才；要不断加快教育改革创新步伐，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事；要切实加强和改进未成年人思想道德建设，要让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成“四有”新人。各位老师！同志们！“发展教育功在当代，利在千秋”，教育工作任务光荣而艰巨，意义