学校2015年工作汇报材料 (1).doc

聚力质量提升 助推师生发展 致力于幸福校园建设 太阳城小学2015年责任书暨教育教学工作述职报告尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我汇报的题目是聚力质量提升，助推师生发展，致力于幸福校园建设。一年来，在教育体育局及教育党工委的关心、支持与正确领导下，经过校领导班子和广大教师的认真学习、认真领会贯彻落实教育方针、政策。学校始终坚持“以人为本，科学发展”的教育观，秉承“创造幸福教育”的办学思想，围绕“服务六年，为学生一生幸福奠基”的育人目标，强化学校管理，深化素质教育，培养德智体美全面发展的少年儿童，从而推动学校又快又好的发展，现将一年来的工作分三部分汇报如下：学校基本情况：太阳城小学占地14200平方米，建筑面积6400平方米；现有24个教学班，在校学生1438人。教职工61人（特岗教师20人，小学一级教师16人。其中，大专以上学历60人）。区级骨干教师2人，县级骨干教师12人，银川市教育系统技术标兵1人，银川市“名班主任”培养对象1人，银川市“特级教师”培养对象1人，贺兰县“三名”工作室培养对象3人。学校配有科学实验室、仪器室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室、卫生室、体育室等；学校图书室藏书27225余册；拥有计算机120多台，10兆光钎接入，建立了太阳城小学教师“太阳花”学习交流群和校委会工作群，为学校的持续和谐发展奠定了坚实的物质基础。学校重点工作：（两部分）一、学校党建精神文明工作与时俱进（责任书部分）（一）重视党风建设，抓好廉政工作，营造风清气正的育人环境。 1、认真开展学习型、服务型党组织建设活动。学校支部有25名正式党员，其中1名预备党员，2名积极分子。精心安排党员教师学习，组织教师研讨，谈心得体会，提升党员教师政治素养。围绕“立德树人”“中国梦”和做“四有教师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）等主题在师生中开展两次演讲比赛，两次书法、绘画比赛，营造了浓厚的学习氛围。2、认真落实、深入学习，掀起学习十八届四、五中全会精神热潮。为认真学习、宣传、贯彻党的十八届四、五中全会精神，我校于2015年12月4日下午隆重召开全体教师工作会议，邀请贺兰县党校赵乐俊校长为我校教师就十八届五中全会精神进行详细、深入解读。为了落实好此次学习活动，我校党支部做了充分的准备：前期为了使党员、教师更好的学习理解全会内容和精神实质，搜集、查阅了大量资料，并发放中国共产党纪律处分条例、中国共产党廉洁自律准则的解读材料。全体党员干部、教师利用课余时间认真自学，撰写了读书笔记，上交了学习心得。3、以支部为引领在广大教师中开展学习践行社会主义核心价值观活动，举行专题讲座一次，党员教师征文一次，学生演讲一次。 4、创新教育活动载体，推动活动实效。一是争创“五个好”“五强化”基层党组织目标明确。“党员教师承诺践诺评诺”、“评星定格”“双述双评”等活动有安排，有落实。二是采取“结对子”“老帮青”“优秀党员示范”等形式。落实在“党员中培养优秀教师”，在“优秀教师中培养党员”的双培养计划。三是努力开展“三项活动”。支部对党员教师提出了“技能大赛新成绩”、“学生转化新成就”、“帮贫扶困”有成效的目标要求，在党员教师中组织开展了“带好一个专业、带出一批尖子生、转化一个问题生”的“三个一”活动，有效体现了党员队伍的先进性和模范引领作用。四是落实了“党员示范岗”创建活动。通过民主评议和教师业绩考核，评定教研示范组，评定党员先锋示范岗，优秀教师示范岗。示范岗位的设置鼓励了教师严格要求自己，以点带面，培养先进典型。 5、工会、女工、少先队组织健全，充分发挥了基层组织作用。一年一次的职工教代会征求大家的意见建议，随时进行问卷调查走访，重大事情校委会讨论做到民主与集中相结合。学校投入十多万元补助教师灶，解决教师早午餐，提供生活方便。先后三次组织教师外出考察学习，慰问生病教师及家属60人次（含退休教师）。工会利用节假日组织教职工运动会四次、书画展、户外拓展、参观科技馆、博物馆、生态园、登山寻宝等实践活动六次，基本保证一月一次职工活动。今年新开辟了教职工读书沙龙室、健身室两个工会活动室，鼓励教师利用课余时间读书、参加体育健身活动，克服教师职业倦怠，激发教师的爱岗敬业精神。6、加强党员阵地建设。对党员活动室进行完善和美化，各项制度健全并上墙。支部开展的活动及评优工作及时公示，做到公开、透明。7、抓好三个层面的廉洁教育，一是学校领导党员层面：在领导中开展“率先垂范、廉政从政”主题教育活动，校长以身作则，学法守法，依法办学。开好廉政公开承诺会，推行廉政公开承诺制，开展廉政建设自我总结。一贯坚持重大事情校委会议事制，采购由总务主任和报账员经手，财务公开公示，校领导一年述职两次，接受大家的民主评议。领导班子严格遵守廉政准则，团结协作，分工明确，爱岗敬业，有较强的为师生服务的意识。无大吃大喝及违纪违法事件发生。二是教师职工层面：通过多种形式会议对全体教职员工进行廉政知识教育，开展师德师风廉政从教公开承诺；对教师进行考核、开展“学生最喜欢的老师”调查与反思活动；并把调查中学生提出的问题及时反馈给教师，对一些不良行为要求及时改正，跟踪反馈。认真落实教育厅关于中小学教师违反职业道德行为处理办法，在校园中张贴教师“六不准”和“教师忌语”及时组织教师学习教育局关于进一步加强和改进教师工作作风的暂行规定，严禁教师体罚学生和索要家长礼品。三是学生层面：把廉洁教育和德育工作紧密结合，购买廉洁教育教材，开设廉洁教育课，对学生进行廉洁教育。通过“敬廉崇洁”主题班队会、板报、制造宣传栏、手抄小报、警言警句摘抄等活动让学生知廉、崇廉、敬廉。每学期开展“六个一”活动：（1）召开一次“敬廉崇洁”为主题的主题教育班队会；（2）大队部办好一期以廉政教育内容为主题的墙报；（3）开展一次清正廉洁为主题的征文活动；（4）开展一次以清廉为主题的手抄小报和绘画活动；（5）发起一次“小手牵大手”致家长廉政建设的倡议。（6）请法制副校长对全校进行一次“扬廉政之风、做诚信之人”的法纪教育活动。（二）积极开展精神文明活动，营造幸福校园。1、组织机构健全，及时召开专题会议。开展文明班队评比，坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载。2、在以课堂为主渠道渗透思想品德教育的同时更重视活动育人、环境育人的功能。在“办优质学校、育优质学生、让每个学生享受幸福教育”的办学目标的引领下，积极拓宽思路，拓宽德育途径，开辟阵地，开展丰富多彩的德育活动，德育长效机制已初见端倪。一是以弘扬和践行社会主义核心价值观为主线，以“中国梦太阳花的梦”活动为载体，开展“红领巾心向党”歌咏比赛、“做个有道德的人”、“善行伴成长”、“我有一个美好愿望”的主题演讲、“星级少年”、“书香教室”评选等系列教育活动。二是坚持开展“好习惯、好行为”的养成教育，倡导讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，培养孩子的文明礼仪和行为。三是“日行一善”，活动扎实有效。少先大队部在借鉴银川“日行一善”主题活动的开展情况以及经验教训的基础上，拟定了学校“日行一善”活动实施方案，提出了在学生中开展“日行一善”主题教育活动。以班级为单位将他们的善行和感言记录下来，还创建了太阳城小学“日行一善小报”，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。我校蒋瑞老师先进事迹被银川市新消息报刊登后,学校涌现出大量的好人好事。三月份开展了“文明礼貌月”的启动仪式，“学做小雷锋，圆我少年梦”“寻找身边的雷锋”“三爱”“三节约”等主题队会。我校六年级学生自己准备并组织的 “弘扬雷锋精神”演讲比赛获得了师生一致好评，展现了学生的组织能力和自我管理能力，为学生的健康成长创造了良好的空间。四月份开展了“我的班级我建设”“我与班级共发展”班主任经验交流会。五月份开展了以“感恩的心”为主题的道德讲堂活动，号召全校师生为团结小学一年级蒋昊同学捐款八千多元。五是利用重大节日开展有意义的活动。三月份到敬老院爱心文艺演出；十一前的社会实践活动参观科技园、生态园开阔了学生的视野，为学生的成长搭建了良好的平台。丰富多彩的“六一、十一、元旦”班级活动中有文艺演出，有亲子游戏，还有培养学生动手能力的实践活动，充分展示了我校老师的才艺和教育的智慧。一系列主题活动的扎实开展，提升了师生的精神面貌，更是助推了学校内涵文化发展。4、打造“书香班级”，建设“书香校园”，培养师生 “爱读书，读好书”的良好习惯。一个爱读书的人应该是一个有教养的人，那么一所好学习就应该是一个有书香气息的学校。为让书香浸融师生的心灵，让师生沐浴在书香中。我校积极为师生创造读书的条件，打造学习型团队，鼓励师生做精神的贵族。一是按照教师推荐书目购买师生喜欢的书籍补充图书室，增设阅览室（已有三个），开设阅览课，给班级配备图书架、图书柜、师生自制图书盒把图书放到师生能随时拿到的地方，让学生在班级甚至楼道伸手就能拿到一本课外读物，随时进行阅读。班里还有借阅记录、阅读小贴士、阅读评比，征集读书签、设计校刊校报，为学生营造一种良好的阅读环境，培养了了师生读书的好习惯。二是结合重大节日开展读书展示活动。三月份开展了“让书香浸融心灵”的读书月展示活动，4月23日世界读书日三年级开展了“好书推荐会”主题班会展示活动，清明节要求学生读一本有关英雄的书籍。三是要让学生养成读书的好习惯，教师首先是一个爱读书的人。为鼓励督促教师读书，本学期开辟教师读书室，校长不定期的抽查教师读书笔记，并写上评语。在教师中开展好书推荐，同读一本书活动，在读书室开展“时间都去哪了”读书沙龙交流会，大家畅所欲言，深感读书是提高自己教学效率的最好途径。5、重视人文关怀。努力营造让教师心情好、身体好、工作好的“三好”工作环境。不断改善教师生活，为教师提供早餐、午餐、午休场所的同时，精心组织、设计教师活动。开辟职工之家、购买活动器材；每学期开展一到两次职工运动会和文艺活动；组织教师先后到江苏海安、河南永威、北京等地学习观摩，增长见识；请专家进校为教师做心理疏导，缓解教师工作压力；工会利用节假日组织教职工运动会四次、书画展、户外拓展、参观科技馆、博物馆、生态园、登山寻宝等实践活动六次，基本保证一月一次职工活动。今年新开辟了教职工读书休息室、书法室两个工会活动室，鼓励教师利用课余时间读书、参加体育健身活动，克服教师职业倦怠，激发教师的爱岗敬业精神。（三）学校安全工作常抓不懈，为师生营造平安校园。1、学生的安全维系着师生的生命和财产的安全，更影响着学校的办学声誉。我们在积极创建“安全标准示范化学校”的同时，努力探索适合我校校情的安全管理模式。首先从领导到教师层层抓安全，层层签订安全责任书，值周领导和教师一起坚持早中晚提前半小时到门口值班、迎送学生，做到了上学、放学校门口秩序井然。其次注重分块管理。校委会每人肩负安全责任，每人分管一个区域，安全小组一月查一次，分管领导一周查一次，班主任和任课教师天天查，存在安全隐患及时发现及时解决。第三把安全工作管理常态化。从领导到教师把安全教育和整改措施当做每天和每周必做的事情，随时发现安全问题随时整改。每周的升旗仪式安全教育是主要议题，根据季节、天气、周边环境等对学生随时进行安全教育。第四是晨午检和班级消毒有专人负责，保持室内外卫生清洁。确实做到了时时讲安全、事事讲安全，一年来学校无安全事故发生。2、信访工作有专人负责，做到计划、记录齐全。有来访、电访事件认真接待，及时处理，如若发现教师间有不和谐因素我们会通过支部、工会等途径协调解决，争取把矛盾化解在萌芽状态，为师生营造安心、静心的工作、学习环境。（四）以“幸福贺兰”工程为契机，营造学校良好的校园文化，促进学校内涵发展。校领导班子齐心协力，在“幸福贺兰”工程的助推下，不断提升校园绿化、美化工作，让学校变成师生喜爱的幸福家园。坚持领导包净化、包美化、包教育的“三包”责任制，学校执行包年级领导月月签订责任书、考核奖励等长效机制，使“幸福贺兰”工程长期坚持下去，深入人心，打造文明洁净的“绿色”校园。并鼓励及时组织阶段性总结，奖励优秀集体和个人，促进此项工作的持续有效。坚持每周五学校及时组织师生开展大规劝活动，得到周边群众和社区的好评。二、学校教育教学常规工作彰显特色（教育教学部分）（一）抓规范办学，促和谐发展。1、严格执行课程计划，加大基础性学科的管理力度。开齐开足课程，配齐配全基础学科专兼职教师，用制度规范基础学科教师的上课、备课、作业。安排基础学科教师的录播课、公开课、研讨课，教导处随机抽查教师是否按课表上课，通报抽查结果，并同教师绩效考核挂钩来规范办学行为。2、学校在实施素质教育以来，不单一以学生考试成绩来评价学生学习和教师工作，严格按照贺兰县教育体育局工委要求，不乱订学习资料，家庭作业控制在五六年级不超1小时，三四年级不超40分钟，一、二年级不留书面作业。学校定期或不定期进行检查，切实减轻了学生过重的课业负担和心理压力，保证学生身心的健康发展。3、整合课程，打造阳光大课间，助推学校艺体特色发展。我校在规范上好音体美课堂教学的同时，注重大课间活动的管理和开发。针对大课间制定考核方案，值班领导和值班教师坚持每天考核，并且每天课间操利用1分钟时间反馈检查情况，把考核成绩及时在电子屏上公示。针对各年级学生年龄特点开发活动项目，高年级主要是篮球、足球、乒乓球、集体跳绳，低年级是小跳绳、跳皮筋、小皮球、沙包、游戏等活动均在教师组织下有序活动。创编的小苹果弟子规我真的很棒等校园集体舞得到了师生的喜爱；选拔有特长的教师成立舞蹈、葫芦丝、合唱、电脑绘画、书法、足球等兴趣小组，保证每周3课时活动时间，平时考核、学期末评比奖励；为使更多学生参与活动，学校把校本课程与实践课整合，每周三下午开放学校图书室、实验室、活动室、微机室等场所，以班为单位组织学生开展各种活动，有的班级还自主开发了粘贴、剪纸、书法等课程。这些活动的开展从根本上改变了师生只重视语数英主课的旧观念，营造了健康活泼的校风，为学生全面发展奠定了基础。4、按时按要求有效的完成教育体育局的限时制责任制工作。三月，组织二、四、五、六年级语文、数学、英语、体育学科骨干教师为结对帮扶学校德胜小学、经济桥小学送课各4节。四月,邀请银川市教科所胡明主任带领兴庆回民二小的四、五、六年级语文、数学、英语学科优秀教师到校送课3节。五月，组织语文、数学、英语学科优秀教师为结对帮扶学校德胜小学、经济桥小学送课各3节。九月邀请“凤城名师”贺兰县教研室秦永贵老师做小学数学教学设计解读专题讲座，十月邀请宁夏大学教授谢延龙做学校师德师风现状解读的师德专题讲座。（二）抓规范教学，抓常规促教研，不断优化课堂，逐步提升教学质量。 1、切实抓好教师的专业技能培训工作。是利用例会时间集体业务学习；鼓励教师自学；是落实网络研修，参加2014年和2015年教师继续教育培训考核均达到100%；是充分利用电子白板教育资源库，把录播课与各项展示课相结合督促教师在课堂上下功夫，学习信息化教学技术。在校本培训中，特岗教师李云给大家做了一次电子白板在课堂教学中的应用专题培训，激发了我校青年教师利用电子白板软件技术提高课堂教学实效的积极性。吸引了周边四所小学教师，参训人数过百人；是积极组织教师参加各级各类校内、外培训，本学年共计参加培训50次以上，达300人次。共计25人外出学习观摩，回来后上示范课、做汇报和教师分享学习成果；是重视教学交流活动促教师专业成长。一年来开展名师讲座四次，外出送课20节。今年的“一课一名师”活动我校老师积极参加，共晒课9节，其中两节被推荐到银川市参赛。有一位老师代表银川市参加自治区心理健康教育课评比并获一等奖；是教师课堂教学基本功培训活动常态化，每次听课、说课、评课的同时对年轻教师教师的粉笔字、简笔画、普通话、教学语言、教学评价、教学应急处理及现代教育技术手段应用等方面进行考核，促推了年轻教师的自我成长，已形成了良好的学习机制和风气。2、创新教研模式，提升教研教学能力。为让年轻教师尽快提高课堂教学能力，熟悉教学环节，我校实施推广了蔡林森校长的“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式两年多来，教师课堂教学能力整体得到提高。部分优秀教师已经脱颖而出，先后多次为兄弟学校送课并获得好评。李云老师代表宁夏参加第五届全国农村少数民族地区中小学英语课堂教学优秀课展评中，荣获一等奖，黄婷老师代表银川市参加主题班队会评比也获得好的成绩。“名师”工作室的示范课，骨干教师的特色课，重点培养对象教师的汇报课，青年教师上好“达标课”的四课活动有效地促进了教师的专业成长。3、扎实开展“培青”工程，初见成效。学校的发展取决于骨干教师和年轻教师的成长。为让年轻教师快速成长起来，我们明确“培青”目标，制定“培青”措施。根据年轻教师的需要从开学的第一天就对新增特岗进行入职教育，培训者是学校主管教学的领导、教研组长、骨干教师，我们称之为“草根专家”，培训内容是班级管理、备课、上课、反思等，培训对象是刚走上讲台的青年教师。为刚入职的教师指定“师傅”，“师傅”要从多方面教授“徒弟”。对实习期教师提出“一年站好讲台、两年站稳讲台、三年站靓讲台”的合格教师的目标；对年轻教师教师提出五年规划目标：即“一年过关，两年胜任，三年出成绩，五年成骨干”。学校坚持对年轻进行“六个一”的考核，即上好一堂诊断课、一堂考核课、一堂达标课、一次教材说课、一次独立的教案设计、一次基本功考核。在“培青”活动中我们重视“请进来，走出去”活动对年轻教师成长的激励作用，在赴外地学习25名教师中，特岗教师占到一半；更是抓住赛课的机会推出年轻教师（推出的三节课均为特岗教师的课），为他们搭建快速成长的平台。一系列的培训使一批年轻教师脱颖而出，成为学校的骨干。4、重视教学常规检查和班子成员听评课制度的落实。检查是为了规范教师教学行为，推优补差，帮助教师培养良好的教学习惯，更好地促进教师专业成长。我校每月对教师进行教学常规检查与考核，考核内容主要是教师教案、教学反思、听课记录、学习笔记、教研组活动记录、学生作业等，是教师绩效考核的主要指标。规定班子成员经常深入课堂听课评课、指导课，每周听课不少于3课时，每月6天的蹲班听课、检查集中反馈更是让教师把日常教学工作做细做好。通过这些措施让行政人员走进课堂了解教师教学情况，与教师交流，为教师排忧解难，为课改出谋划策，更是提高行政人员业务能力的途径。5、进一步加强现代教育技术培训工作。为了进一步促进电子白板、多媒体技术和学科教学的有机整合，学校多次对全体教师进行了电子白板的使用专题培训、考核，要求全体教师熟练掌握电子白板的应用。通过专题培训，教师进一步掌握了交互式电子白板的基本操作，提高了教师信息技术与学科教学整合的能力。学校还鼓励教师积极收看录播课堂，并及时做好收看记录，提升了教师的教育教学水平。（三）本年度教育教学取得成果。1、本年度外出送课18节，外出培训共计50次，300人次；外请3位名师进校授课，互相交流学习；聘请专家讲座3次；1人在第五届全国农村少数民族地区中小学英语课堂教学优秀课展评中，荣获一等奖，1人获优秀教师指导奖，两篇英语教学论文，被大会专家组评为三等奖；1人品德学科课件获全国三等奖；1人代表银川市参加自治区心理健康主题班会比赛，获得一等奖；区级课题3个；1人获音乐教师技能大赛区级二等奖；2篇论文获自治区级一二等奖；2人在银川市教师技能大赛中分获二等奖和优秀奖；自治区级论文获奖两篇；市级论文获奖11篇；县级教