邢台市2017_2018学年高一语文下学期第三次月考习题（含解析）.docx

邢台市20172018学年高一（下）第三次月考语文阅读下面的文字，完成小题。统吉祥图纹的文化意蕴罗曲 魏苗苗中华民族的吉祥文化源远流长，从原始社会简单的文身、岩画到奴隶社会简洁、粗犷的青铜器纹饰，再到后来精美、繁复的各种花鸟虫鱼、飞禽走兽、人文图案，使中国吉祥文化积淀越来越丰厚。中国传统图纹的发展脉络分明，每一个历史时期人们对吉祥的追求观念都浓缩在各类文化意味厚重的图纹中，并表现出鲜明的时代特色。如魏晋时期因为佛教盛行，所以在反映吉祥观的图纹中，很多题材、内容都与佛经故事有关，人物纹中出现了“飞天”形象、植物纹中莲花纹盛行。随着社会的发展，生活内容的丰富，反映吉祥观念的图纹也是变化的，例如传统云纹，从原始社会到清代期间，其造型几经变化，从简单、粗放到细腻、复杂，所表达的文化内涵也因时代不同而各具特色。原始时期的云纹为“旋纹”，造型简单、曲线流畅，是原始先民观察自然“云”的形态简单抽象的直接展现，体现对自然的亲近和生动自然的审美观。在后代的传统吉祥图纹中，云成为天的一种象征。商周时期礼仪制度的实行以及“敬鬼神，事天命”的思想深入人心，云纹由简单的旋纹变为复杂的云雷纹。云雷纹装饰在祭祀用的青铜器上，更显得庄严、肃穆，也是人与天沟通的媒介。春秋时期，云纹从商周时期严谨庄重的形态变得松散而活泼，形成“卷云纹”。到 汉代，云纹与神仙人物或者奇禽异兽的组合再加上“云尾”的出现，使之显得更加飘逸流畅。在神话传说类的传统吉祥图纹中，神仙和奇珍异宝往往以腾云（五彩祥云或七彩祥云）驾雾的形象出现。从魏晋南北朝到宋代，“云纹”由“流云纹”到“如意纹”和“朵云纹”，慢慢地从清俊秀逸的流畅过渡到雍容华贵的大气，如画卷般展现由乱世中对自由和平的向往直臻盛世华美的意象。中国传统吉祥纹样的美感不仅体现在绚烂的色彩，也体现在巧妙的构图设计上。从构图方式看，或是三角形、或是圆形、或是不规则的图形以及这些图纹构成的组合图纹；从题材内容看有动物纹、有植物纹、人物纹，还有植物与植物、人物与植物、动物与植物等组合图纹。传统吉祥图纹的独特造型之美只有在中国的传统文化中才能被阐释得淋漓尽致，也只有中国传统文化语境中才能领会到那些美妙构图的隐形含义。正是这样的原因，使中国传统吉祥图纹表现出特有的功能和价值。这种功能和价值主要包括装饰功能、辟邪求吉功能、德化教育功能等，是中华民族向往美好生活的重要软实力。传统吉祥图纹功能价值中的装饰功能和德化教育功能，在当今社会具有开发利用的意义。1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 原始社会简单的文身、岩画及奴隶社会的青铜器纹饰是我国传统吉祥图纹的源头。B. 原始社会反映吉祥观念的图纹历经时代变化与社会的发展，在后代难以觅其踪影。C. 魏晋南北朝的“流云纹”具有清秀俊逸的流畅的特点展现了盛世华美的意象。D. 中国传统吉祥图纹具有独特的功能和价值都值得当今社会好好的开发与利用。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章列举魏晋时期吉祥图纹中出现“飞天”的形象之例，论证了吉祥观念具有时代特色的观点。B. 文章第二段按时间顺序重点阐述了中国传统云纹的发展历程，条分缕析层次分明。C. 文中所举吉祥云纹在不同历史时期有不同图样是为了论证图纹的造型会有不断变化。D. 文章第三段从构图方式和题材内容两方面阐述了中国传统吉祥纹样的构图设计具有美感。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 虽然不同历史时期的吉祥文化图纹不同，但人们追求吉祥的观念却从未改变。B. 传统云纹造型几经变化，由简单、粗放到细腻、复杂，到宋代期间达到最高峰。C. 绚丽的色彩以及巧妙的构图设计使得中国传统吉祥纹样具有独特的美感。D. 只有从中国传统文化语境中去领会，才能真正读懂传统吉祥图纹的隐形含义。【答案】1. A 2. C 3. B【解析】【1题详解】试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，“在后代难以觅其踪影”分析错误，从文中传统云纹的历史来看，只不过是有所变化，但云的纹样仍然有所体现。C项，“展现了盛世华美的意象”分析错误，从原文可以看出是“如意纹”和“朵云纹”展现了盛世华美的意象。D项，“都值得当今社会好好的开发与利用”扩大范围，原文并未包括辟邪求吉功能。故选A。【2题详解】试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“是为了论证图纹的造型会有不断变化”以偏概全。文中有“所表达的文化内涵也因时代不同而各具特色”的信息，这说明论证不仅有造型变化，还论证了其中所表达的文化内涵有变化。故选C。点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项C论证方法归纳错误。【3题详解】试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，“到宋代期间达到最高峰”错误,文中只有发展变化的经过,并无高峰之说。故选B。点睛：筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。阅读下面的文字，完成下列小题。且说宝钗，迎春，探春，惜春，李纨，凤姐等并巧姐，大姐，香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便逶迤往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听，只听说道：“你瞧瞧这手帕子，果然是你丢的那块，你就拿着，要不是，就还芸二爷去。”又有一人说话：“可不是我那块！拿来给我罢。”又听道：“你拿什么谢我呢？难道白寻了来不成。”又答道：“我既许了谢你，自然不哄你。”又听说道：“我寻了来给你，自然谢我，但只是拣的人，你就不拿什么谢他？”又回道：“你别胡说。他是个爷们家，拣了我的东西，自然该还的。我拿什么谢他呢？”又听说道：“你不谢他，我怎么回他呢？况且他再三再四的和我说了，若没谢的，不许我给你呢。”半晌，又听答道：“也罢，拿我这个给他，算谢他的罢。你要告诉别人呢？须说个誓来。”又听说道：“我要告诉一个人，就长一个疔，日后不得好死！”又听说道：“嗳呀！咱们只顾说话，看有人来悄悄在外头听见。不如把这槅子都推开了，便是有人见咱们在这里，他们只当我们说顽话呢。若走到跟前，咱们也看的见，就别说了。”宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错。这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。况才说话的语音，大似宝玉房里的红儿的言语。他素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪东西。今儿我听了他的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个金蝉脱壳的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”一面说，一面故意往前赶。那亭内的红玉坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了。”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄的唬他一跳，还没有走到跟前，他倒看见我了，朝东一绕就不见了。别是藏在这里头了。”一面说一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是又钻在山子洞里去了。遇见蛇，咬一口也罢了。”一面说一面走，心中又好笑：这件事算遮过去了，不知他二人是怎样。（选自红楼梦第二十七回）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 文章开头形象地呈现了人物活动的场面，渲染了园内热闹的气氛，为我们展现了一幅不可多得的仕女画。B. 文中对蝴蝶飞舞时的形态描写十分逼真，不仅为文章增添了绘画美，而且很自然地引出了宝钗扑蝶的场景。C. “宝钗便煞佳脚往里细听”，一个“便”字表明宝钗想要偷听丫鬟们的对话，真实而生动，富有神韵。D. 本选段以宝钗的行踪为线索，情节相对简单，但跌宕起伏，很有波澜性，读来有一种曲折回环之美。5. 文中运用哪些方法刻画了宝钗的什么形象特点？请简要分析。6. 请探究文中设置“宝钗扑蝶”情节的作用。【答案】4. C 5. 本文主要运用心理、语言、动作等描写方法刻画了薛宝钗的思虑周全、天真烂漫、机智灵活的形象特点。从“见宝玉进去了,宝钗便站住低头想了想”,生怕自己进去让宝玉不便、黛玉嫌疑的心理活动,体现了她思虑周全的性格;从宝钗追赶蝴蝶的动作描写可以看出她天真烂漫;从她怕红玉坠儿发现自己偷听谈话的语言描写可以看出宝钗机智灵活的形象特点。 6. 这段“宝钗扑蝶”描写生动活泼,有一种昂然的春意,丰富了宝钗的人物形象,体现了其天真烂漫的少女情怀。起到了过渡的作用,蝴蝶将宝钗引至滴翠亭,自然过渡到下面的“隔窗偷听”从而推动了情节的发展,使情节环环相扣,无任何渲染雕琢。【解析】【4题详解】试题分析：题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。C项，“表明宝钗想要偷听丫鬟们的对话”分析错误，是好奇心驱动下的无意偷听。故选C。点睛：文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。【5题详解】试题分析：题干是“文中运用哪些方法刻画了宝钗的什么形象特点？请简要分析。”本题考查欣赏作品的人物形象及描写人物的方法。人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。本文主要运用心理、语言、动作等描写方法刻画了薛宝钗的形象特点。此题从“思虑周全”、“天真烂漫”、“机智灵活”等角度来概括宝钗的性格特征，然后列举具体的事例进行分析，如：从“见宝玉进去了,宝钗便站住低头想了想”，生怕自己进去让宝玉不便、黛玉嫌疑的心理活动，；从宝钗追赶蝴蝶的动作描写；从她怕红玉坠儿发现自己偷听谈话的语言描写可以看出宝钗的形象特点。 【6题详解】试题分析：题干是“请探究文中设置宝钗扑蝶情节的作用。”本题考查探究小说中的重要情节的作用。这是一道探究题。回答情节的作用，要从情节本身的作用，对人物形象的塑造上，情节结构的安排上，主题的揭示等方面来回答。“宝钗扑蝶”描写生动活泼，有一种昂然的春意，丰富了宝钗的人物形象，体现了其天真烂漫的少女情怀。在结构上，起到了过渡的作用，蝴蝶将宝钗引至滴翠亭，自然过渡到下面的“隔窗偷听”，从而推动了情节的发展，使情节环环相扣。阅读下面的文字，完成小题。材料一：2018北京图书订货会昨日下午落下帷幕。在为期3天的图书订货会上，少儿馆始终人气爆棚。来自全国各地的经销商和带着孩子来看书的家长们，络绎不绝。天天出版社总编辑张昀韬介绍说，近年来原创图画书是策划重点，这次推出的“中国传统文化绘本大系”由四个子系列组成，以生动活泼的形式，向读者介绍中华优秀传统文化。北京师范大学教授康震说，这种传统文化类图书的持续热销，是因为人们对优秀传统文化的需求渴望日益强烈，要进一步加强对中国优秀传统文化的研究、普及与传播，为读者奉献更多精品佳作。每届北京图书订货会上，名家新作都是备受瞩目的亮点。此次，茅盾文学奖得主、著名作家张炜、周大新等，都携新书与读者面对面交流。（摘编自“出版业风向标”释放出哪些信号？）材料二（摘编自2017年中国图书馆零售市场报告）材料三：年来，随着人们对品质生活的持续追求，对于精神食粮的重视程度也越来越高，全国各省的图书销量及用户数持续保持增长，越来越多人加入阅读大军。其中，北上广及其他东部发达城市仍然是阋读主力，但增长率趋于平稳；得益于线上购书的便捷性，中西部城市反而高歌猛进。数据显示，京东主力购书和阅读人群的用户中，男性用户占比略高于女性用户；70后、80后的中青年占京东平台上所有读者的74%；大学和研究生以上学历的用户，占京东图书消费者的8成；中产人群占比超过50%；在京东选购图书时，81%的用户对于评价敏感。京东平台读者中，高学历人群聚集现象明显。这既得益于他们良好的阅读习惯，也因为他们是网购的熟练使用者。他们除了自身酷爱阅读，也重视对下一代阅读习惯的引导和培养，是全民阅读的领军者。而学生群体作为读书需求大户，良好的阅读习惯正在形成，他们是未来全民阅读的中坚力量。近年来，用户的阅读出发点更加明确，更注重自身买书的功能性，专业领域书籍的市场需求持续扩大。同时，促销、粉丝经济、社会热点等都对图书销售有着越来越强的影响。随着全民读书习惯的逐步养成，在线销售渠道为图书提供了更好的展示和阅读分享空间，使用户可以更精准地进行个性化阅读。（摘编自2017国民阅读报告）材料四：中国图书零售市场总规模还在继续增加，2017年已经达到了803.2亿元，较2016年的701.2亿元同比增长14.55%。说到底就是书销售得多了，市场对于图书的需求在增加。这应该是一个好现象。但另一个数据却是2017年畅销排行前1%的图书为整个市场贡献了51.7%的码洋（书价总和）。早在2014年，图书市场中销量排名前1%的图书就为整个市场贡献了43.73%的码洋，随后的2015年和2016年，畅销书的贡献都持续增加。超过了一半的市场码洋是由1%的畅销书所取得的。这说明图书的“贫富差距”在扩大，畅销书越来越赚钱，而其他图书就销售得非常一般，以致滞销。另一个数据也多少佐证了这一点。报告显示，少儿市场依然是市场增长的主要推动力。2017年，少儿图书占图书零售市场的码洋比重达到24.64%，是最大的细分类，也成为市场增长贡献最大的类别。这也显示了图书销售的“集中”，说明国人出书还是有迎合热点、力求投机的成分，做书只图赚一票就走，这当然不是一个做书的健康的方式。（摘编自郦亮大市场难掩图书销售“两极分化”）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. “中国传统文化绘本大系”四个子系列形式生动活泼，满足了人们对传统文化的需求，受到了读者的热烈追捧。B. 2018北京图书订货会名家新作仍是备受瞩目的亮点，茅盾文学奖得主、著名作家张炜、周大新等前来参加。C. 近年来中西部城市的图书销量和用户数高歌猛进，已经超越北上广及其他东部发达城市图书销量及用户数。D. 从京东平台读者群的组成看，大学和研究生以上学历的用户占比8成，他们是全民阅读的领军者。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 2017年度少儿类图书对市场增长的贡献率所占比率最大，少儿图书占图书零售市场的码洋比重达到24.64%。B. 从2017年度中国图书销售全年分布的情况分析，全年图书销售数量并不是一路高涨，而是有高涨期也有低潮期。C. 2017年畅销排行前1%的图书为整个市场贡献了51.7%的码洋，这说明畅销书越来越赚钱，也说明图书销售越来越“集中”了。D. 当前图书销售“两极分化”，这说明国人出书是为了迎合热点、力求投机，这不利于图书市场的健康发展。9. 根据材料三，说说近几年来我国图书出现热销现象的原因有哪些。【答案】7. C 8. D 9. 人们追求品质生活,重视精神食粮。线上购书给读者带来便捷;高知人群重视自身阅读习惯的养成和对下一代阅读习惯的引导和培养;读者阅读目的更明确,注重其功能性,扩大了专业领域书籍市场;促销、粉丝经济、社会热点等对图书销售有很大影响。在线销售渠道为图书提供了更好的展示和阅读分享空间使用户可以更精准地进行个性化阅读【解析】【7题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。C项，“已经超越北上广及其他东部发达城市图书销量及用户数”分析错误,原文“北上广及其他东部发达城市仍然是阅读主力”可以看出这一分析错误。故选C。点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。【8题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，“这说明国人出书是为了迎合热点、力求投机”分析错误,原文“说明国人出书还是有迎合热点、力求投机的成分”可以看出这一分析错误。故选D。【9题详解】试题分析：题干是“根据材料三，说说近几年来我国图书出现热销现象的原因有哪些。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。仔细阅读材料三，筛选要点。“年来，随着人们对品质生活的持续追求，对于精神食粮的重视程度也越来越高，全国各省的图书销量及用户数持续保持增长，越来越多人加入阅读大军。”“北上广及其他东部发达城市仍然是阋读主力，但增长率趋于平稳；得益于线上购书的便捷性，中西部城市反而高歌猛进。”“京东平台读者中，高学历人群聚集现象明显。这既得益于他们良好的阅读习惯，也因为他们是网购的熟练使用者。他们除了自身酷爱阅读，也重视对下一代阅读习惯的引导和培养，是全民阅读的领军者。而学生群体作为读书需求大户，良好的阅读习惯正在形成，他们是未来全民阅读的中坚力量。”“用户的阅读出发点更加明确，更注重自身买书的功能性，专业领域书籍的市场需求持续扩大。”“促销、粉丝经济、社会热点等都对图书销售有着越来越强的影响。随着全民读书习惯的逐步养成，在线销售渠道为图书提供了更好的展示和阅读分享空间，使用户可以更精准地进行个性化阅读。”分点回答即可。阅读下面的文言文，完成小题。司马子如，字遵业，河内温人也。少机警，有口辩。好交游豪杰，与高祖相结托，分义甚深。孝昌中，北州沦陷，子如携家口南奔肆州，为尔朱荣所礼遇，假以中军。荣以子如明辨时事，数遣奉使诣阙，多称旨，孝庄亦接待焉。尔朱荣之诛，子如知有变，自宫内突出，至荣宅，弃家随荣妻子与尔朱世隆等走出京城。高祖起义信都世隆等知子如与商有旧疑感出为由线州史子如恨泣自陈而不获免。高祖入洛，子如遣使启贺，仍叙平生旧恩。寻追赴京，以为大行台尚书，朝夕左右，参知军国。高祖镇晋阳，子如时往谒见，待之甚厚，并坐同食，从旦达暮，及其当还，高祖及武明后俱有赉遗，率以为常。子如性既豪爽，兼恃旧恩，簿领之务，与夺任情，无所顾惮。子如至定州，斩深泽县令；至冀州，斩东光县令。若少不合意，便令武士顿曳，白刃临项。士庶惶惧，不知所为。子如义旗之始，身不参预，直以高祖故旧，遂当委重，意气甚高，聚敛不息。时世宗入辅朝政，内嫌之，寻以赃贿为御史中尉崔暹所劾，禁止于尚书省。诏免其大罪，削官爵。未几，起行冀州事。子如能自厉改，甚有声誉，发摘奸伪，僚吏畏伏之。转行并州事。齐受禅，以有翼赞之功，别封须昌县公，寻除司空。子如素无鲠正，不能平心处物。世宗时，中尉崔暹、黄门郎崔季舒俱被任用。世宗崩，暹等赴晋阳。子如乃启显祖，言其罪恶，仍劝诛之。显祖引子如数让之曰：“崔暹、季舒事朕先世，有何大罪，卿令我杀之？”因此免官。久之，犹以先帝之旧，拜太尉。寻以疾薨，时年六十四。谥曰文明。（选自北齐书卷十八，有删减）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 高祖起义信都/世隆等知子如与高祖/有旧疑虑/出为南岐州刺史/子如愤恨/泣涕自陈/而不获免B. 高祖起义信都/世隆等知子如与高祖有旧/疑虑/出为南岐州刺史/子如愤恨泣涕/自陈/而不获免C. 高祖起义信都/世隆等知子如与高祖有旧/疑虑/出为南岐州刺史/子如愤恨/泣涕自陈/而不获免D. 高祖起义信都/世隆等知子如与高祖/有旧疑虑/出为南岐州刺史/子如愤恨泣涕/自陈/而不获免11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 中军：古代军队作战时一般分左、右、中或上、中、下三军，主帅居中军发号施令。B. 诏：帝王颁发的命令或文告，一般以制式文书的形式发布，也称“诏书”或“诏令”。C. 受禅：古代有血缘关系的新皇帝承受旧帝主动禅让的帝位称为“受禅”。D. 薨：古代称诸侯或大官的死为“薨”，把天子的死称为“崩”，大夫的死称为“卒”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 司马子如不顾安危，知恩图报。他南逃肆州之时，受到尔朱荣的礼遇；尔朱荣被杀，他从皇宫内冲出来，跟随尔朱荣妻子儿女等奔出京城。B. 司马子如追随高祖，受到优待。高祖进占洛阳，子如派使者前来致贺，被高祖任命为大行台尚书；高祖镇守晋阳，他不时地前去拜访，受到高祖优待。C. 司马子如依恃旧恩，狂妄自大。他主管的部门，一切凭他的兴趣爱憎办理，如果对方语言稍不合意，便让武士拖拽拉扯，刀刃架到脖子上。D. 司马子如处事不公，遭到免职。司马子如向显祖进谏，要求将曾经弹劾过自己的崔暹诛杀，显祖责备了他，并免去了他的官职。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）荣以子如明辨时事，数遣奉使诣阙，多称旨，孝庄亦接待焉。（2）时世宗入辅朝政，内嫌之，寻以赃贿为御史中尉崔所劾。【答案】10. C 11. C 12. B 13. (1)尔朱荣因为子如明悉时事,多次派遣他奉命到京城去,大都符合(尔朱荣)心意,孝庄帝也接待他。(2)此时世宗入朝辅政,内心里讨厌他,不久被御史中尉崔暹以赃贿罪弹劾。【解析】【10题详解】试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题：“世隆等知子如与高祖有旧”的意思是：世隆知道子如与高祖有旧谊。故应在“有旧”后停顿，排除D项、A项。“泣涕自陈”的意思是：哭泣着表白心迹。故应在“泣涕自陈”的前后停顿。据此推断C项正确。原文标点：高祖起义信都，世隆等知子如与高祖有旧，疑虑，出为南岐州刺史。子如愤恨，泣涕自陈，而不获免。文言断句后，语意要符合文意。疏通语意：高祖在信都起兵，世隆知道子如与高祖有旧谊，猜忌他，外放他出任南岐州刺史。子如恼恨，哭泣着表白心迹，没有得到朝廷的批准。故选C。【11题详解】试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。C项，新皇帝与旧帝之间无血缘关系。故选C。【12题详解】试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。B项，“被高祖任命为大行台尚书”错误，原文“寻追赴京，以为大行台尚书”应是被朝廷召回，任命为大行台尚书，当时高祖还并不是皇帝。故选B。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。【13题详解】试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“数”：“多次”；“诣阙”：“到京城去”；“称旨”：“符合(尔朱荣)心意”；“焉”：“他”。第二句关键点：“嫌”：“讨厌”；“寻”：“不久”；“为所”：“被”；“劾”：“弹劾”。点睛：翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的，需要译出。参考译文：司马子如,字遵业,河内温县人。子如自幼机警过人,口才很好。很爱结交豪杰,与高祖深交,互相结托,情义很深。孝昌年间,北州沦陷,子如携家人南奔肆州,受到尔朱荣的礼遇,暂时授以中军。尔朱荣因为子如明悉时事,多次派遣他到京城去,大都符合(尔朱荣)心意,孝庄帝也乐意接待他。尔朱荣被杀,子如觉察到变故发生,从皇宫内冲出,来到尔朱荣家里,只身跟随尔朱荣妻子儿女与尔朱世隆等奔出京城。高祖在信都起兵,世隆知道子如与高祖有旧谊,猜忌他,外放他出任南岐州刺史。子如恼恨,哭泣着表白心迹,没有得到朝廷的批准。高祖进占洛阳,子如派使者前来致贺,还叙说两人往日的情谊。不久他就奉命回京,被任命为大行台尚书,日夜在高祖的左右,参与国家大事的谋划。高祖镇守晋阳,子如不时地前去拜访,高祖待他十分优厚,并坐同食,从早到晚,等待他动身返京时,高祖和武明皇后都有馈赠,这都成了定例。子如生性豪爽,加之依恃旧恩,因而他主管的部门,一切凭他的兴趣爱憎办理,而无所顾忌。子如一到定州,杀了深泽县县令;到冀州,砍了东光县县令的头。如果对方语言稍不合意,便让武士拖拽拉扯,刀刃架到脖子上。闹得官民惶惶不知所措。高祖兴兵起义时,子如并没有参与,只不过因为是高祖老友,就担当了朝廷的重任,子如心气高昂,聚敛不息。这时世宗入朝辅政,内心里讨厌他,不久以赃贿罪被御史中尉崔暹弹劾,被软禁在尚书省。皇帝下诏免其大罪,削除官职爵位。不多时,起用他代理冀州刺史。子如能自知悔改,很有声誉，在冀州揭发打击奸恶毫不留情,手下人没有不畏服的。改任并州刺史事。齐接受禅让时,子如因为有辅佐之功,别封为须昌县公,不久升任司空。子如一向不耿直,不能公正处事。世宗时,中尉崔暹、黄门郎崔季舒均受到重用。世宗驾崩后,崔暹等奔赴晋阳。子如便向显祖进言,说了他们很多罪恶,并劝说杀了他们。显祖召来子如数说责问他说:“崔暹、季舒事奉我的先辈,有什么大罪,你却要我杀了他们?”于是罢了他的官职。过了多时,仍以他是先帝的旧友的缘故,授任他为太尉。不久因病去世,当时六十四岁。谥号文明。阅读下面两首唐诗，完成小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。九日杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！注这两首诗都是大历二年（767）年重阳节杜甫在夔州时所作。竹叶：竹叶青酒。14. 下列对这两首诗的理解，不正确的两项是A. 登高重在抒发忧国忧民之情，九日重在抒发思乡怀亲之情。B. “万里悲秋常作客”“弟妹萧条各何在”道出了诗人颠沛流离的生活状况。C. “潦倒新停浊酒杯”“竹叶于人既无分”都写到了诗人被迫戒酒的事实。D. “繁霜鬓”“衰谢”是诗人对年老体衰的感伤，也是对壮志难酬的怨愤。E. 两首诗虽然落笔的角度不相同，但都围绕着诗的中心“悲秋”来写。15. 请从情和景的角度赏析“殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来”。【答案】14. AE 15. 诗人将异乡之景与旧国之物的对比,以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境,抒发了诗人思亲怀乡、伤时忧国的情怀。【解析】【14题详解】试题分析：题干是“下列对这两首诗的理解，不正确的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。A项，两首诗都将忧国忧民与思乡怀亲融为一体。E项，两首诗的中心都不是悲秋。故选AE。【15题详解】试题分析：题干是“请从情和景的角度赏析殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。” 本题考查鉴赏颔联的内容和思想情感。立足颔联内容分析，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。读懂全诗，根据具体诗句分析。首联表现了诗人浓烈的生活情趣。诗人在客中，重阳到来，一时兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九秋佳色。诗人酷好饮酒、热爱生活的情态。颔联诗笔顿转。重九饮酒赏菊，本是传统，可诗人因病戒酒，虽“抱病”登台，却“无分”饮酒，遂也无心赏菊。于是诗人向菊花发号施令起来：“菊花从此不须开”！这一带着较强烈主观情绪的诗句，妙趣神来，好像有些任性，恰好证明诗人既喜饮酒，又爱赏菊。而诗人的任性使气，显然是他艰难困苦的生活遭遇使然。颈联进一步写诗人瞩目遐思，因景伤情，牵动了万千愁绪。诗人独身飘泊异地，日落时分听到一声声黑猿的啼哭，不免泪下沾裳。霜天秋晚，白雁南来，更容易触发诗人思亲怀乡的感情。诗中用他乡和故园的物候作对照，很自然地透露了诗人内心的隐秘：原来他对酒停杯，对花辍赏，并不只是由于病肺，更是因为乡愁撩人啊！尾联以佳节思亲作结，遥怜弟妹，寄托飘零寥落之感。上句由雁来想起了弟妹音信茫然；下句哀叹自己身遭战乱，衰老多病。诗人一边诅咒“干戈”接连发生，一边惋惜岁月不停地催人走向死亡，对造成生活悲剧的根源“干戈”，发泄出更多的不满情绪。这正是诗人伤时忧国的思想感情的直接流露。从情和景的角度赏析颈联时，要用优美的语言描写景色，然后精准第回答诗人的思想情感。点睛：首先要明确情与景的关系，简而言之就是情与景的“结构关系”或“内在关系”（一）结构关系：触景生情：又称“即景抒情”、“由景及情”、“情因景生”，是先有景后有情。诗 人受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生情感。借景抒情：又称“缘情及景”、“由情及景”，是先有情后有景。 寓情于景（情景交融）：见景不见情，但景中含情。 以景结情：诗前面抒情或议论，最后以写景结束。（二）内在关系：以乐景写哀情 以哀景写乐情（反衬，出现较多）以乐景写乐情 以哀景写哀情（正衬）（三）怎样写景：从多种感觉写；动静（有声无声）搭配写；总分结合写；借助修辞方法写；借助联想想象写提出的问题，才能多角度的赏析写景特色，才能写出全面准确的赏析文字。分析诗歌中某一联的内容和思想情感，即结合诗句内容分析心境，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂情感，能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。可以从以下几方面思考一是重视诗中哪些诗句带有明显、强烈的感情色彩词语；二是诗中描述图景，与作者情感的关系。即抓住诗句中的众多意象，渲染了意境怎样的特点；三是关注注释暗示信息。如本联抓住典型景物写了登高所见秋景，营造了空明阔大的意境，是作者胸襟怀抱的写照，也表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦心情。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古借历史影射现实，说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“_，_，_”。【答案】 (1). (1)江山如画 (2). 一时多少豪杰 (3). (2)可堪回首 (4). 佛狸祠下 (5). 一片神鸦社鼓【解析】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“画”“豪”“堪”“佛”“祠”“鸦”“社”“鼓”，理解字义去记忆。点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是近年来，关于乡村奢华办酒席盛行的新闻屡见不鲜，大摆筵席不仅给不少农民带来沉重的经济压力，也造成了地方资源浪费。为特殊困难群众献爱心活动开展以来，我市民众踊跃地捐款捐物，携手奉献爱心，但有些人不仅细大不捐，反而还说风凉话。他学演唱时间不长，但在很多老师的悉心指导下，他的演唱技巧、基本技能和艺术素养都青云直上，终在比賽中获得了佳绩。中国在遏制气候变化领域采取了诸多切实的措施，发挥着重要的作用，体现了中国的担当，让世界刮目相看。群众危难之时，们对生死置若罔闻，全力保护广大群众生命财产安全，用实际行动践行了“对党忠诚，服务人民”的铮铮誓言。尽管汽车工业并不是英国的支柱产业，但是在自动驾驶技术的推进上，英国不遗余力，并希望借此将英国变成全球自动驾驶中心。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】试题分析：题干是“下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是”。本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用不正确的一项，此题可以用排除法。屡见不鲜：多次见到，并不觉得新鲜。合乎语境，使用正确。排除项A项、B项。细大不捐：小的大的都不舍弃,指收罗的东西多,毫无遗漏。望文生义，使用不正确。青云直上：形容官职、地位上升得又高又快。使用对象不正确。刮目相看：改变旧的印象,用新眼光看人。使用不正确。置若罔闻：指放在一边,好像没有听见一样;形容不加理睬。使用不正确。不遗余力：毫无保留地使出一切力量。合乎语境，使用正确。排除项D项。故选C。18.下列各句中，没有语病的一句是A. 各政府部门在出台与民众切身利益密切相关的规定之前，都应向社会征求广泛意见，才会有利于制定更为科学合理的相关规定。B. 中储粮公司不断地创新储粮技术，初步形成了北方以低温准低温储粮为主、南方以控温气调储粮为主的技术框架布局。C. 第十四届国际绿色建筑与建筑节能大会暨新技术与产品博览会在珠海国际会展中心开幕，在开幕式上，荆州市被授予“生态示范城市”。D. 防范安全事故不再发生还须从强化监督和问责入手，对存在安全漏洞的要严肃整改，对造成严重后果的更要严惩不贷。【答案】B【解析】【详解】试题分析：题干是“下列各句中，没有语病的一句是”。本题考查病句的辨析和修改。A项，语序不当。“向社会征求广泛意见”应改为“向社会广泛征求意见”。C项，成分残缺。在“被授予生态示范城市”后加“的称号”D项，不合逻辑。“防范安全事故不再发生”，应改为“防范安全事故的发生”。 故选B。点睛：考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。19.下列各句中，表达得体的一句是A. 一同事进来后向大家开心地说：“喜得贵子，请大家吃喜糖。”B. 我多次电话咨询户籍问题都无人应答，只好屈尊到户籍窗口咨询。C. 即使好友有众多瑕疵和不尽人意之处，我一般也会海涵的。D. 面试通过了，她给主考官发了一条短信：“感谢您的垂青。”【答案】D【解析】【详解】试题分析：题干是“下列各句中，表达得体的一句是”。本题考查语言表达简明、连贯、得体。A项，“贵子”：称对方的儿子(含祝福之意)。敬辞。此处不得体。B项，“屈尊”：指降低身份做某事。敬辞。此处不得体。C项，“海涵”：敬辞。谓大度宽容，或请人原谅之辞。此处不得体。D项，“垂青”：表示尊重爱悦。谓以青眼相看，表示重视或见爱。正确。故选D。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字大脑中的松果体会在睡前几小时开始释放褪黑激素，这种夜间荷尔蒙不是睡眠药物，却有助于睡眠质量的提高。然而_，抵挡睡意，影响睡眠。只要周围有足够的蓝光刺激到眼睛，松果体就会停止释放褪黑激素。研究人员发现，_。成人接触蓝光约莫两小时_，而青少年受蓝光刺激的量只需成人的十分之一，就会比成人抑制更多褪黑激素，所以睡前看平板或电脑会更难拥有较好的睡眠品质。【答案】 (1). 蓝光会抑制松果体释放褪黑激素 (2). 蓝光对青少年影响更大 (3). 褪黑激素就会受到抑制)【解析】试题分析：题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这道题考查上下文衔接。解答此题时，要注意文段中横线处的上下文语境。第一空根据本句中“然而”一词，可知该句和前一句是转折关系，再由后面一句“只要周围有足够的蓝光刺激到眼睛，松果体就会停止释放褪黑激素。”等信息，可知要填的内容是说蓝光的作用，即“蓝光会抑制松果体释放褪黑激素”。第二空据后面一句说的“青少年受蓝光刺激的量只需成人的十分之一，就会比成人抑制更多褪黑激素”，可知第二空要填的是“蓝光对青少年影响更大”。第三个空由前面一句说“成人接触蓝光约莫两小时”可以推知第三空要填的内容应是“褪黑激素就会受到抑制”。21.下面是一幅记忆过程图，请把这个过程写成一段文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯，60字以内。【答案】参考示例:输入的信息引起注意后形成短时记忆,短时记忆会被遗忘,但短时记忆经过复习可变成长时记忆。【解析】试题分析：题干是“下面是一幅记忆过程图，请把这个过程写成一段文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯，60字以内。”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这是一道图文转换的表达运用题，从整个图形来看，这是一个记忆知识的过程，所以先要确定好起点。从题干“记忆过程图”来看，