化学人教版九年级下册酸碱盐总复习教学设计

酸碱盐复习第一轮 酸和碱复习教案双河四中 彭学清学习目标（课标解读）1、知道常见酸碱盐的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性2、会用酸碱指示剂和PH试纸检验溶液的酸碱性3、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响4、巩固有关酸碱盐化学性质及有关化学化学方程式书写，并加深对某些反应的认识学习重点：酸.碱.盐的化学性质学习方法：回顾知识点，自主学习 教师引导 课堂训练教学过程：【自学】1、努力回顾常见酸.碱.盐的物理性质和化学性质。2、认真完成知识点梳理相关表格及有关反应的化学方程式。3、看谁做得最快有准确，相信自己，是赢家，是最棒的。【学生自学阶段】：知识点梳理（一） 酸1、 浓盐酸、浓硫酸的物理性质和特性浓HCl浓H2SO4色、味、态无色、有刺激性气味液体无色、无味、粘稠状液体特性具有挥发性吸水性（可作气体干燥剂）、脱水性（碳化）、强氧化性、腐蚀性。溶于水要放热2、 酸的通性(化学性质的相似性)：一般有5个通性具有通性的原因：酸的水溶液中都含有相同的阳离子 呈酸性 PH7 (1)与指示剂的反应：能使紫色石蕊试液变成 色不能使无色酚酞试液变色 （2）、酸 + 活泼金属 盐 + H2 反应基本类型： 置换反应 （原理：金属活动性顺序表 。） 写出实验室制取氢气的化学方程式： （3）、酸 + 金属氧化物盐 +H2O 反应基本类型 复分解反应 写出盐酸除铁锈的化学方程式： 现象： 。（4）酸 + 碱 盐 + H2O （中和反应） 反应基本类型 复分解反应 写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式： （5）、酸 + 盐 新盐 + 新酸 反应基本类型：复分解反应 写出实验室用大理石或石灰石与稀HCl反应制取CO2的化学方程式： ，现象： （二）、碱3、 氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质氢氧化钠氢氧化钙化学式NaOHCa(OH)2俗名火碱、烧碱、苛性钠 熟石灰 、消石灰物理性质白色、晶体 易潮解（可作气体干燥剂）、溶于水放热白色、粉末 微溶于水水溶液俗称石灰水4、 碱的通性（化学性质的相似性）：一般有4个具有通性的原因：碱的水溶液中都含有呈碱性 PH7 （1）与指示剂反应：使无色酚酞试液变 色 使紫色石蕊试液变 色（2）、碱 + 非金属氧化物 盐 + H2O 注：此反应不属于四种反应基本类型 A、写出检验二氧化碳气体的化学方程式：【CO2与澄清石灰水（Ca(OH)2的水溶液）的反应】 ，现象 B、写出火碱（NaOH）在空气中与CO2反应变质的化学方程式： 。（3） 碱 + 酸 盐 + H2O 中和反应 属于复分解反应写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式： 。（4） 碱 + 盐 新盐 + 新碱 反应类型 复分解反应写出硫酸铜（CuSO4）溶液与氢氧化钠（NaOH）溶液反应的化学方程式： ，现象 。(三)常见的盐物 质俗称物理性质氯化钠 NaCl 碳酸钠 Na2CO3碳酸氢钠NaHCO3 碳酸钙 CaCO3 盐的化学性质1、盐+金属新盐+新金属 2、盐 +酸新盐+新酸3、盐+碱新碱+新盐4、盐+盐两种新盐 （四）：溶液酸碱度的表示方法PH1、酸碱性与酸碱度的关系【学生阅读下列表格，并熟记】溶液酸性溶液中性溶液碱性溶液举例酸的溶液呈酸性例如稀盐酸、稀H2SO4食醋大部分盐的溶液例如食盐水、蒸馏水碱的溶液Ca(OH)2的溶液、石灰水NaOH溶液、肥皂水纯碱溶液（Na2CO3）PHPH7浓度大PH=7PH7浓度大无色酚酞试液不变色不变色变红色紫色石蕊试液变红不变色（仍为紫色）变蓝色红色石蕊试纸变蓝色蓝色石蕊试纸变红色2、 PH测定方法：用品 操作方法 （五）中和反应的慨念以及应用 1 ，慨念 2应用【师生生互动阶段】： 检查学生的自学情况，让学生将自己的答案写在黑白上，学生更正，师生互评【教师点拨阶段】：知识归纳： 1、熟记金属活动性顺序表和酸碱盐溶解性表2、复分解反应发生的条件：针对生成物而言有沉淀或气体或水生成。3、初中化学常见的七种沉淀：五白一蓝一红褐AgCl、BaSO4白色沉淀；不溶于水，也不溶于酸CaCO3、BaCO3白色沉淀，不溶于水，但溶于酸，并有气泡CO2产生Mg(OH)2白色沉淀、Cu(OH)2蓝色沉淀、Fe(OH)3红褐色沉淀3、 酸碱盐之间的反应实质是离子之间反应(白色) 红褐色 (白色) 白色 白色 以上离子在溶液中不能共存，它们之间反应生成沉淀、或水或气体（酸碱盐中如果含这些离子，在溶液中不能共存，发生复分解反应） 白色 蓝色 【课堂训练阶段】【鉴别题】误食工业用盐亚硝酸钠会引起中毒。已知亚硝酸钠的水溶液呈碱性，氯化钠的水溶液呈中性，可选用 试剂区别它们。9山西中考 实验测得某些食物的近似PH值如下，下列说法正确的是：（ ）食物泡菜葡萄番茄苹果牛奶玉米粥PH3.44.24.43.16.57.8A、牛奶和玉米粥属于碱性物质B、胃酸过多的病人应少吃泡菜C、番茄酸性比苹果强D、用湿润的PH试纸蘸取葡萄汁测其PH值06山西中考某同学将食盐、生石灰、食醋、酸奶，分别放入等质量的水中，逐一进行了PH的测定，并表示在下图中，其中能表示生石灰溶于水形成溶液的PH的点是： 0 A B C D 14A、A B、B C、C D、D【推断题】：归纳整理物之间的相互反应规律是重要的学习方法。上图中连线两端的物质均能发生反应，其中甲、乙、丙、丁分别是Zn、BaCl2溶液、Na2CO3溶液和盐酸中的一种。（1）试判断：乙是 ，丙是 。（2）请完成下列反应的化学方程式，并指出基本反应类型。Ca(OH)2+乙： 属于 反应丙+丁 ，属于 反应甲乙 Ca(OHJ)2H2SO4丁丙练习一到九【学生反馈阶段】 检查学生课堂训练效果，针对学生存在的问题和解决不了的，进行辅导。采用的方法是师帮生、生帮生。 设计意图及理念本单元在沪教版教材中的第七章，属于身边的化学物质主题下的内容，涉及的物质种类比较多，知识点多，在中考中属于必考内容。对于学生来说，本单元的学习较有难度，因此，将内容系统化、网络化呈现给学生，会达到事半功倍之效果。课堂教学中，学生是学习的主体，教师是教学的组织者、引导者。让学生主动学习，主动求知，主动参与课堂教学，获取知识和能力。通过学生完成相应的考点梳理及涉及到的化学方程式，来培养学生解决化学知识的能力以及分析问题的能力。结合近几年山西省中考题，在本单元的考