郭涛音乐教案 海娃的歌.doc

海娃的歌教学教案山东省临朐县寺头镇王庄小学 郭涛一、教学目标：1、能用明亮、轻快的声音学会演唱歌曲海娃的歌，并能在身势造型海娃的歌中担任一个角色，配合歌曲进行表演。2、通过学习能在演唱或学习的过程中体会歌曲的情绪和情感。二、教学重点：1、用明亮、轻快的声音通顺流畅地演唱歌曲海娃的歌 2、能为歌曲加一些简单的律动动作。三、教学难点：歌曲演唱的通顺流畅及律动动作的配合。四、教学用具：多媒体、放音机、钢琴五、教学过程：1、导入：师：今天老师给大家播放一组美丽的图片，让大家看看图片上是什么内容？（放图片）/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%CD%BC%C6%AC&in=6854&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=133834363650&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331203109542_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di30488059893&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgaoshanmy%2Fpic%2Fitem%2F792414ce51da186c0eb34516.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fgaoshanmy%2Falbum%2Fitem%2F792414ce51da186c0eb34516.html&W1024&H768&T9830&S306&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%CD%BC%C6%AC&in=6854&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=133834363650&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331203109542_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn13&-1&di7886431983&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fainijiujiu99yongyuan%2Fpic%2Fitem%2F5d8065364c8407b4a71e12e4.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fainijiujiu99yongyuan%2Falbum%2Fitem%2F5d8065364c8407b4a71e12e4.html&W1024&H768&T10854&S68&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%CD%BC%C6%AC&in=6854&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=133834363650&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331203109542_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn20&-1&di107375655243&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgaoshanmy%2Fpic%2Fitem%2F1eb822152d632d25962b4302.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fgaoshanmy%2Falbum%2Fitem%2F1eb822152d632d25962b4302.html&W1280&H960&T9727&S264&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%CD%BC%C6%AC&in=6854&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=133834363650&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331203109542_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn21&-1&di129805808325&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum%2Fpic%2Fitem%2Feb3068631fa1af641f95837c.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Ff%3Fkz%3D1139850959&W1440&H900&T9234&S146&TPjpg/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%B7%E7%BE%B0%CD%BC%C6%AC&in=4496&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=113872690860&ln=1974&fr=&fm=rs3&fmq=1331203298060_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn7&-1&di107790495225&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090921%2F391634_093114041309_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2F480cb8221bde5f3e.html&W1024&H685&T8156&S302&TPjpg师：图片看完了，图片美不美？图片上都是什么内容？生：师：今天咱们就学习一首与大海有关系的歌曲海娃的歌。2、学习阶段：、视听全曲：（带上问题去听，歌曲的速度是怎样的？情绪是怎样的？） 生/m?word=mp3,%BA%A3%CD%DE%B5%C4%B8%E8&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,5+%D3%E4%BF%EC%B5%C4%C0%CD%B6%AF+%BA%A3%CD%DE%B5%C4%B8%E8&si=;0;0&lm=-1&mtid=9&d=2&size=2097152&attr=0,0&titlekey=3374542546,1158218173&mtype=2、学习歌词，师：歌曲的名字是海娃的歌，那咱们看看海娃都在海边干什么？让学生朗读歌词。生 师：通过歌词我们看出他们在捡贝壳、拾海螺，那老师就放几张贝壳的图片咱们欣赏一下。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%F1%B1%B4%BF%C7&in=24767&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=46525411815&ln=1758&fr=&fm=result&fmq=1331203357133_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di114854685600&objURLhttp%3A%2F%2F%2FOb_JFNgg-YVmfkrneK_-Cw%3D%3D%2F3198681635340206530.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Ftongerbaobei.yang%2Fblog%2Fstatic%2F12367543420106943640494%2F&W750&H750&T8471&S172&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%C2%DD&in=15977&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&diln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331203491592_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1&di114613244385&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-12-22%2F20081222222858823_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F79%2F599d5f71e5d660ef.html&W1024&H768&T6897&S154&TPjpg、旋律学习：老师用钢琴伴奏，学生用“lu”哼唱歌曲旋律。（老师在此环节要注重旋律和节奏的正确性）、教师范唱：教师用完整的声音演唱此曲目。、律动教学：1、2/4 0 踏 脚 拍 跨 拍 手 踏 脚 拍 跨 拍 手2、2/4 踏 脚 拍 手 踏 脚 拍 手 、活动阶段：教师灵活组织学生进行各种形式的活动对所学的曲目进行表演。、拓展升华：海娃的歌旋律明快、跳跃，节奏紧凑，歌词生动形象，表达了小海娃对大海不可割舍的依恋和赞美。有机会我们也可以去大海边玩耍，亲自近距离的感受大海，也真实的体会海娃的快乐。、作业：把今天学习的歌曲唱给自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶听。、在海娃的歌放音中结束本节课。/m?word=mp3,%BA%A3%CD%DE%B5%C4%B8%E8&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,5+%D3%E4%BF%EC%B5%C4%C0%CD%B6%AF+%BA%A3%CD%DE%B5%C4%B8%E8&si=;0;0&lm=-1&mtid=9&d=2&size=2097152&attr=0,0&titlekey=3374542546,1158218173&mtype=2六、教学反思：海娃的歌旋律明快、跳跃，节奏紧凑，歌词生动形象，表达了小海娃对大海不可割舍的依恋和赞美。该曲结构不规整，节奏多变，在本单元中属于比较难的歌曲，对于学生来讲有一定的学习难度。我采取分句练习的方式进行歌曲教学，歌谱中多附点、前八后十六等复杂节奏，歌曲旋律中出现了#4变音，这些都是教学中的重难点。我通过示范和讲授法让学生通过反复的练习基本能够掌握这些节奏，对于变音的演唱，我所运用的教学方法是让学生通过听钢琴上原位4和#4两个音进行多次的模唱和听辨，让他们了解升记号的含义，并且让#4这个音的音高在他们