2020年六年级语文下册填空题专项专题训练.doc

2020年六年级语文下册填空题专项专题训练1. 词语搭配。稳定_A演讲讲述_B情绪结束_C故事2. 读拼音，写词语。jng yngk jih i k qnkung chn_3. 照样子，写词语 光亮亮光 _（幸福）的童年 _的童年 _的童年成语接龙：轻而易举_4. 在横线上填上恰当的词语。 _的吸引力 _的幕布 _的态度 _的身体_地发现 _地演戏 _地躲开5. 连一连。巨人的_教导善良的_成功父亲的_心灵深刻的_体会微笑地_注视轻轻地_望着赞赏地_捶背缓缓地_驶过6. 照样子，完成练习。（1）例：一只 一只只 一只只纸船一句_ 一座_（2）例：高兴得（哭了）激动得_ 玩得_7. 画出搭配恰当的词。体型_（健壮 匀称） 身材_（魁梧丰满）体格_（健壮 匀称） 肌肉_（魁梧丰满）规模_（宏大 众多） 神态_（鲜明自若）类型_（宏大 众多） 个性_（鲜明 自若）8. 在横线上填上恰当的词语 _地跟着 _地说 _地陷入 _地包起_地说 _地念叨 _地睁开 _地闭上9. 在横线上填写恰当的词语。_的脸庞 _的身影 _的母亲_的灵魂 _的关塞 _的宣告10. 给下面的句子加标点并读出语气“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说_“我们生来就是给人们盛东西的，不是来互相碰撞”11. 词语搭配 解决_ 联系_ 注意_ 节约_的感情 _的强调12. 选择正确的读音。冒昧_（mi wi） 嫉妒_（dh）寂寞_（m m）受益匪_（fi fi）浅 告诫_（jji）患_（hun chun）者和_（hu h）睦 年逾_（yy）古稀13. 连一连。踢_ 游戏 只在此山中_ 但爱鲈鱼美讲_ 足球 江上往来人_ 云深不知处听_ 故事 意欲捕鸣蝉_ 不敢问来人玩_ 音乐 近乡情更怯_ 忽然闭口立14. 看拼音，写词语。ru yu su wzhn fng xing ducn b b rngj jng hu shn_15. 说出下列句子的类型。A陈述句 B祈使句C疑问句 D感叹句大娘，停住您送别的脚步吧！_为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？_我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！_工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。_16. 在横线上填上恰当的词语 _地靠近 _地等待 _地痛哭 _地说 _地记得17. 填上恰当的词语。_的故事 _的思维 _的想象力_的心田 _的影响 _的人才_的光芒 _的月球 满意地_ 吃力地_18. 同一种意思，可以形象地表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。仿照示例，根据要求在横线上填写相应内容。示例：形象表达：宰相肚里能撑船抽象表达：宽容大度形象表达：_ 抽象表达：做事果断形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：_19. 填上合适的词语。_的空气 _的歌声_的湖水 _的天空20. 选择恰当的关联词填在横线上不是而是 虽然但是 即使也从他的眼睛里表示出来的_愤怒，_悲哀。_困难再多，他_会完成这项任务。_鲸的体形像鱼，_它不属于鱼类。21. 读读下面人物的语言， 想想应分别读出怎样的语气。选择正确的序号填在横线上。 A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”_一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” _ 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”_贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _22. 你能在横线上填上恰当的词吗？匆匆地_快活地_悄悄地_拼命地_轻轻地_好奇地_甜甜地_认真地_23. 看拼音，写字词。png tnnu mhu huhn li ji by hu b ji_24. 我能填上适当的词语。一_叶子 一_小花 一_汗水一_谷粒 一_大雁 一_秋风25. 在横线上填上恰当的词语。 _的感觉 _的微笑 _的画笔 _的象征 _的明珠 _的表情26. 根据课文明天更辉煌内容填空。在亿万_中，有一位伟人_。他用超人的_， 为你绘制了回归的_。斩_破_，前进的步伐_。百年之梦终_，拥抱时的泪水中充满_。回到母亲_的香港啊，明天更加美好、更加_。27. 补充词语并任选两个造句。寒风_ _ _ _轰鸣狂风_ _ 心_肉_身无_ _ 大吃_ _流连_ _ _高采_28. 照样子，组字、组词、造句。例：忄（情）（感情）我们和老师的感情特别好。扌_ _ _。纟_ _。29. 在横线上填上恰当的词语。 _的野马 _的木桥 _的脸 _的世界30. 根据拼音写词语。 燕子来时，衔风带雨，柳红花绿，风是温柔的春风，雨是多情的春雨。su fng qinr y_，rn wx w shng_，几场春雨润物后，数阵春风传情间，yng ln_的渭北