§3-6《小数的近似值》.doc

镇江市润州区实验片区五年级上册数学教学案 主备：朱雪琴 审核：匡元霞3-6小数的近似值授课时间 班级 姓名 评价 教学内容： P43例9、试一试、练一练，练习七的第58题，思考题。教学目标：1会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数,会用近似数描述生活中常见事物的数量。 2使学生进一步体会数学在日常生活中的广泛应用，感受数学的文化价值。3体验数学在生活中的作用，培养学生的探究意识。 教学重点: 会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数,会用近似数描述生活中常见事物的数量。教学难点: “四舍五入” 求一个小数的近似数的方法。一、温故预习1把下面的吨数改成用“万吨”作单位的数. 可以将1、2两题删除 28290600吨=（ ）万吨 502800吨=（ ）万吨 9943000吨=（ ）万吨 2把下面的人口数改成用“亿人”作单位的数。356890000人=（ ）亿人 540737000人=（ ）亿人 382190000人=（ ）亿人3用“万”作单位写出下面的近似数。 73986（ ）万 539180（ ）万 6995400（ ）万说说是怎样想的。二、课堂助学1学习例9 ：地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。（1） 精确到十分位是多少亿千米？思考：精确到十分位要保留（ ）位小数，要看小数的（ ）位，进行四舍五入。1.496亿千米（ ）亿千米（2）精确到百分位是多少亿千米？思考：精确到百分位十分位要保留（ ）位小数，要看小数的（ ）位，进行四舍五入。1.496亿千米（ ）亿千米比较：近似数1.5和1.50，（ ）更精确一些。近似数1.50末尾的“0”能去掉吗？（ ）2.小结方法：精确到十分位就是保留（ ）位小数，要看（ ）位上是几，进行四舍五入；精确到百分位就是保留（ ）位小数，要看（ ）位上是几，进行四舍五入；精确到千分位就是保留（ ）位小数，要看（ ）位上是几，进行四舍五入三、同步练习1“试一试”，地球和月球之间的平均距离是38.44万千米，保留一位小数大约是多少万千米？ 38.44万千米（ ）万千米2求下面各小数的近似值：（1）精确到十分位7.54 0.365 2.962 （2）精确到百分位0.158 6.454 0.503 32003年，江苏省普通高等学校一共招收本科和专科新生252158人，其中男生144310人，女生107848人。把它们先改写成用“万人”作单位的数，再写出它们的近似值。（保留一位小数）252158人= （ ）万人（ ）万人144310人=（ ）万人 （ ）万人107848人=（ ）万人 （ ）万人3-6小数的近似值授课时间班级 姓名 评价 巩固练习一1写出表中各小数的近似值。保留整数保留一位小数保留两位小数3.82159.96741.04952王强参加飞行员体检时，量得身高是1.748米，体重是65.25千克，他的身高精确到百分位是多少米？体重精确到个位是多少千克？1.748米65.25千克3在下面的里填上“=”或“”。32400032.4万 409000000041亿32400032万 409000000040.9亿42003年，我国粮食总产量达到430670000吨，其中稻谷产量160656000吨，小麦产量86488000吨，玉米产量115830000吨。把它们改写成用“亿吨”作单位的数。再保留一位小数。430670000吨160656000吨86488000吨115830000吨巩固练习二一、填空1、8.892保留两位小数是（ ）；保留一位小数是（ ）；保留到整数是（ ）。2、4.998精确到个位是（ ），精确到十分位是（ ）；精确到百分位是（ ）。3、3.9954.00，表示精确到（ ）位；70.470708000000071亿，表示精确到（ ）位。4、56000省略万后面的尾数是（ ）万；30080007000省略亿后面的尾数是（ ）。5、在里填上合适的数。9.910.0 9. 9.6 9. 810.0二、判断1、 9.923保留两位小数是9.92，因此9.923=9.92 （ ）2、 准确数总是大于近似数。 （ ）3、 近似数12.0和近似数12，大小相等，精确度也相等。 （ ）三、我国陆地各种地形的面积如下表。先把表中的数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。面积/平方千米面积/万平方千米面积/万平方千米（保留一位小数）山地3196800高原2496000盆地1804800平原1152000丘陵950400四、先改成用“万”或“亿”作单位的数，再根据要求取近似值。627500=（ ）万（ ）万（保留一位小数）702000000=（ ）亿( )亿（保留整数）395950=（ ）万( )万（精确到百分位）五、