个旧市中小学骨干教师评选和管理办法(新).doc

个旧市中小学骨干教师评选和管理办法 第一章 总 则第一条 为进一步提高全市教师的整体素质，加强我市中小学教师队伍建设,加快名师队伍建设步伐，激励广大教师爱岗敬业、积极进取，促进教学改革的不断深化，全面提高教育教学质量。根据省、市有关文件精神，特制定个旧市中小学骨干教师评选和管理办法。第二条 中小学骨干教师是具有相关类别的教师资格，有良好的思想政治素质和职业道德，专业知识扎实，教育教学水平高，教学成果显著，学科教学经验丰富，科研能力强，并在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的优秀中小学教师。第三条 我市骨干教师实行分级管理，共同培养与使用。 第二章 评选范围和条件第一条 市级骨干教师评选范围为我市中小学的在职教师及教研员。各学校推荐时应充分考虑学科结构和不同岗位，以教学一线的中青年教师为主。第二条 教龄5年以上，年龄原则上男教师不超过45周岁、女教师不超过40周岁。第三条 小学教师需具有专科及以上学历和小学一级教师以上专业技术资格；中学教师应具有本科及以上学历和中学一级教师以上专业技术资格。第四条 拥护党和国家的方针、政策,遵纪守法，师德高尚，乐于奉献，教书育人成效显著。具有先进的教育理念和教育思想，有自己独特的教育教学风格，并体现于教育教学实际中。第五条 担任过班主任工作。所带班级班风好、学风正，学生遵纪守法，全面发展，得到同行和学校领导的认可。第六条 积极主持或参与教育科研课题研究工作，承担或参与12项教学改革实验课题研究，且研究效果显著。第七条 至少在市级以上教育刊物发表论文一篇，或在州级学术会议上交流论文获一、二等奖或在省、国家级学术会议上交流论文获二等奖以上。第八条 能熟练应用现代教育技术手段进行教育教学活动，能上优质示范课，所教班级教学成绩在全市名列前茅，学生喜欢、家长信任、社会认可。第九条 能指导和培养青年教师，且指导和培养的青年教师业务能力和教学水平有明显提高，受到被指导教师和学校领导的好评。第十条 在省、州、市范围有一定的知名度和影响力，得到主管部门和同行的认可。第三章 评选程序第一条 骨干教师的选拔坚持公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则，采取个人申报和学校推荐相结合的形式，按照广泛发动、自愿报名、择优选定、逐级推荐的程序进行。第二条 骨干教师每两年评选一次，每次10-20人（含中、小学）。第三条 骨干教师选拔的范围主要面向在职一线教师，其中学校领导参加骨干教师选拔的，每周兼课须达到本学科专任教师课时量的50% 。第四条 学校组成58人的评议小组（包括学校领导、外请专家等），对申报者进行全面审查评议，符合条件的教师，填写个旧市中小学骨干教师申报表，提供以下有关材料(申报人近3年的业务考核档案、反映申报人从事教育教学工作实绩的有关证明、证书、奖状等复印件，能反映申报人的教育、教学研究水平的论文或经验总结)，由学校推荐上报。第五条 由个旧市中小学骨干教师评审委员会组织专家进行评议。评议内容：1、审查是否符合参评条件;2、审查思想道德、理论素质、教学水平、工作业绩、骨干作用等；3、审查教案或论文撰写情况；4、组织听课，评议教学水平；5、听取个人对教育理念和教育思想的陈述并进行评议；6、审查评议科研成果数量及水平；7、对所教班级的学生进行问卷调查。第六条 由个旧市中小学骨干教师评审委员会进行评审认定，个旧市教育局备案。第四章 奖励办法第一条 评选出的骨干教师将由个旧市教育局颁发荣誉证书，并给予一次性奖励1000元整。第二条 评选出的骨干教师在同等条件下评优、评先和聘任等方面优先。第三条 评选的骨干教师作为全市拔尖人才，推荐参加上级有关部门骨干教师的评选活动。第四条 根据实际情况，不定期组织骨干教师到外地参观、考察、学习。享有访问学者和参加有关学术会议的权利。第五条 享受骨干教师称号期间，学校可根据实际情况按人事制度改革有关规定向上浮动津贴。第五章 骨干教师任期目标及要求第一条 骨干教师必须忠诚于人民教育事业，教书育人，为人师表，关爱学生；模范遵守社会公德，自觉服从组织安排，具有全局观念；有高度的责任感和奉献精神，严于律已，作风正派；具有良好的团队合作精神和广泛的群众基础。第二条 每位骨干教师要制定自己的二年发展规划，对自己的现状进行分析，明确自己今后二年的发展方向，以及每一年的具体发展目标。每个学年都要针对自己所制定的年度计划进行小结，检查计划完成的情况，分析计划发展变化的原因，规划下一步的发展。第三条 骨干教师在承担本学科（专业）的一线教学任务和教育科研任务的基础上，结合教学研究活动必须完成以下任务：教学展示: 每学年在本校或市级以上范围内上研究课或进行教育教学经验交流不少于1次。带教指导：承担本校青年教师的教育教学帮带任务，每学年至少帮带2名青年教师，两年内至少指导和培养1名青年教师在市级以上教学比赛或论文评比中取得二等奖及以上成绩。同时，接受学科带头人等专家的带教。校本培训：在本人教改教研课题基础上，参与教师培训工作，或承担教师培训机构安排的培训任务，按有关要求完成教师培训任务。课题研究：参加学校校本课程的研制工作；参与州市级科研课题并承担子课题或主持校级以上科研课题1个以上；学术成果：每学年在市级以上刊物上发表教育教学论文（案例）1篇。第六章 骨干教师管理与考核第一条 成立个旧市中小学骨干教师评审委员会，负责骨干教师的评选认定及管理工作。第二条 评选出的骨干教师，每两年复评一次。第三条 对不能履行骨干教师职责的教师，个旧市中小学骨干教师评审委员会将取消其骨干教师称号，并从工资中扣除所给奖金。第七章 附 则第一条 本办法由个旧市教育局负责解释。第二条 本办法自颁发之日起施行二一一年十月三十日个旧市骨干教师推荐表（见附件1）个旧市骨干教师考核材料（见附件2） 附件1个旧市 年骨干教师推荐表 学校姓 名性 别民 族出生年月政治面貌学历/学位及毕业年月所学专业参加教育工作年月职 称职 务联系电话E-mail地址主要工作经历从 年 月起至 年 月止工作单位职 称职 务至 年获奖情况（本部分由本人填写，如不够请附页，获奖证书请附复印件）至年课题研究与论文发表情况（本部分由本人填写，如不够请附页，课题与论文请附复印件）师德情况含具体事例（本部分由学校填写，如不够请附页）至 年教学实绩（本部分由学校填写，如不够请附页）（公开课要有证明复印件）推荐理由及学校意见 单位（盖章） 校长（签名）资格审定（由评审委员会填写）附件2个旧市骨 干 教 师考核材料填表日期: 20 年月日骨干教师考核情况登记表（2020年度）学校：姓 名性 别出生年月现有学历何时获得何级骨干教师称号专业技术职务及所从事的教学学科参加何种学术团体、任何种职务最高学历毕业时间、学校和专业近 两 年 任 教 情 况时 间年 级担任学科教学成绩二、近两年科研成果及获奖情况：两年来共撰写省级及以上论文 篇、州级篇、市级 篇交流发表论文情况主要论文论文题目发表刊物及时间获奖情况课题组任职情况及课题研究成效教学经验交流情况师徒结对情况15三、个旧市骨干教师年度考核表：内容考核项目具体要求分值自考考核小组备注15德育工作分思想品德拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，教书育人5师德表现为人师表、敬业爱生，团结合作5在工作中勇于探索创新，增强实施素质教育的自觉性530教学工作分工作量完成学校安排的工作量10教学效果任教学科质量应达到校领先水平， 10教学研讨和交流在本校或市级以上范围内上研究课或进行教育教学经验交流不少于1次1027科研工作分校本课程参加学校校本课程的研制5课程开发参与教师培训课程开发5科研课题参与州市级科研课题并承担子课题5主持校级以上科研课题至少1个7学术成果在市级以上刊物上发表教育教学论文（案例）1篇。523带教