18.2.2　菱形的判定 (2).doc_第1页
18.2.2　菱形的判定 (2).doc_第2页
18.2.2　菱形的判定 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

18.2.2菱形的判定方法教学设计课时： 1 主备： 庞素贞 授课班级： 八（2）班 授课时间： 第8周 一、学习指南课题名称：人民教育出版社2013版 初中数学 八年级下册 18.2.2菱形的判定方法达成目标：1掌握菱形的三种判定方法，能根据不同的已知条件，选择适当的判定定理进行推理和计算；2经历菱形判定定理的探究过程，渗透类比思想，体会研究图形判定的一般思路3.重难点预设：菱形判定条件的探索、证明和应用4.教具准备： PPT5.学习方法建议：本课是在学习菱形概念及性质的基础上，通过类比平行四边形和矩形的判定定理的探究过程，探索和证明菱形的两个判定定理二、学习任务 学习任务学生活动教师活动任务一：回顾反思 类比猜想 1、我们学习了矩形的定义、性质和判定，如下表 你能发现矩形的三条判定定理分别是从哪个角度得到的吗？2、菱形的定义与性质如下表你认为可以从哪些角度思考菱形的判定条件？ 矩形菱形定义有一角是直角的平行四边形叫做矩形.有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.性质具有平行四边形的一切性质边角四个角都是直角对角线相等互相垂直且平分每一组对角判定有一角是直角的平行四边形对角线相等的平行四边形三个角都是直角的四边形回顾知识，比较分析，寻找探究的方法。任务二：推理论证获得定理1、根据菱形的定义,可得菱形的第一个判定的方法：判定1：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形数学语言：2、类比学习平行四边形和矩形的判定过程，研究菱形性质定理的逆命题,你能找到菱形判定的其他方法吗？3、得到猜想1和2，接着去求证：（1）如图，平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且ACBD求证：ABCD是菱形。 AByCDOf（2）如图，四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA求证：四边形ABCD是菱形归纳菱形的判定定理：1.2.3.文字语言图形语言符号语言判定一判定二判定三数学语言：任务三：综合运用发展能力 例4 如图，ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O，且AB= 5 ，AO=4，BO=3求证: ABCD是菱形. DABCarOf教师引导学生从多角度去解决问题，练习使用菱形的判定方法。任务四：课堂小结任务五：巩固应用补充练习15题课件补充5道练习，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论