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文档简介

物质的推断专题复习教学设计课型:复习课设计者:吉水三中 伍新梅学习目标:1.会根据物质的特性和相互转化关系进行物质推断。2.初步掌握化学推断题的解题思路和一般方法。学习重点:掌握框图型推断题的解题思路和方法。学习难点:找出化学推断题的突破口,能利用突破口解答化学推断题。教学过程:考情分析物质推断题是江西中考必考的一种题型,一般固定在填空与说明题的最后一题,分值大约8分。物质推断题往往综合了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质及相互转化关系,因此考查知识面广、综合性强、难度较大。下面我们来了解它的考点分布情况:1、主要涉及的物质有:五种单质(O2、H2、C、Fe、Cu),五种氧化物(CO、CO2、H2O、CuO、Fe2O3),二种酸(HCl、H2SO4),二种碱(NaOH、Ca(OH)2),四种盐(NaCl、Na2CO3、CaCO3、CuSO4)等。2、涉及的化学用语有:化学式、化学方程式的书写等。3、涉及的反应类型有:四种基本反应类型和氧化还原反应等特殊反应类型。这些都是中考考查中重点考查的基础知识和主干知识,所以同学们必须熟练掌握这些主干知识。过渡推断题该如何着手解答呢?课件展示设问师:了解了解题的一般思路。大家来说说做推断题最关键的步骤是什么?生:找准突破口。师:对!如何找突破口呢?具有典型特征的物质和反应常常作为推断题的突破口。下面就来检查一下大家对这些知识的储备情况。板书化学推断题 一、解题的关键:找准“突破口”导入请同学拿到自己的导学案,看到自主学习环节,下面来检查一下这些知识储备你是否都写对了?写全了?课件展示 知识储备,解题技巧1、以物质的特征颜色及颜色转化为突破口:(1)固体颜色:(2)溶液颜色:(3)沉淀颜色:过渡依据物质的特征颜色作为突破口的知识点较多,下面就来考考大家对这个知识点的掌握情况?(4)颜色转化:(哪些物质的反应有这些特征现象)黑色固体红色固体: ;红色固体黑色固体: 、 。2、以物质的用途为突破口:3、以物质的组成特点为突破口:4、以常见物质的转化关系为突破口:(设问)最具代表的就是以下几种物质典型三角形关系,请同学来说说这些物质是如何实现转化的?过渡化学推断题题型多样,近年来江西中考主要以框图型推断题为主,下面我们就以下几个例题来学习框图型推断题的解题思路和方法。例1、A、B、C是初中化学中重点学习的物质,其中一种是单质,另两种是由相同元素组成的氧化物,它们存在如图所示的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已省略)。请用初中化学知识回答:(1)若B是无色、有毒气体,则A为 (填化学式,下同)或 ;CB的化学方程式为 。(2)若B是常见的无色液体,则AC的化学方程式为 。板书二、合作探究,展示交流 思路点拨根据题给的已知条件,寻找突破口,推断的先后顺序按排列如下: 例1、(1) (2)COC或O2CO2H2OH2O2O2练习1:A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去)(1)若A是紫红色金属,D为难溶性碱,则D的化学式为 ,由C转化为A的化学方程式为 。(2)若A属于氧化物,其相对分子质量为56,A与水化合得B,C是白色难溶固体。则B的一种用途是 ;由D转化为C的化学方程式为 。思路点拨根据题给的已知条件,寻找突破口,推断的先后顺序按排列如下:CO2或CaCl2CaCO3CaOCa(OH)2Cu(OH)2CuSO4CuCuO练习1:(1)(2)例2:小昊用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏(如图),游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应。其中C物质的溶液呈蓝色,A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一(提示:碳酸钡不溶于水)。(1)C物质是 ;(2)A与E反应的化学方程式为: ;(3)B与E反应的基本类型是: ;(4)按游戏规则,下列能替代D物质的是: (填序号)。银氯化铁氢氧化钾氧化铜思路点拨根据题给的已知条件,寻找突破口,推断的先后顺序按排列如下: 例2: Fe、H2SO4、Ba(OH)2、CuSO4、Na2CO3Na2CO3H2SO4CuSO4FeBa(OH)2练习2A E是五种不同类别的常见物质:铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某一种,B常用于中和酸性土壤,E属于酸类。他们之间的相互关系如图所示(其中实线表示物质间可以相互反应,虚线表示物质间不能反应)。请回答下列问题:(1)E的化学式为 ,B与E反应的化学方程式为 ,该反应的类型是 反应。(2)C与D反应的化学方程式为 。(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是 (填化学式)。思路点拨根据题给的已知条件,寻找突破口,推断的先后顺序按排列如下: 练习2: Fe、CO2、Ca(OH)2、CuCl2、H2SO4CuCl2FeCa(OH)2H2SO4CO2 特有的性质、用途特定的反应条件、物质的转化关系顺推、逆推、论证、筛选方法归纳,课堂小结板书 化学推断题一、解题的关键:找准“突破口”二、合作探究,展示交流思路点拨根据题给的已知条件,寻找突破口,推断的先后顺序按排列如下:例1:(1) (2)COC或O2CO2H2OH2O2O2 Cu(OH)2CuSO4CuCuOCO2或CaCl2CaCO3CaOCa(OH)2练习1(1) (2)例2: 练习2 F

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