全国中考试题分章整理(第2章.doc

2006-2007年度九年级新课标新教材新教案 September 4, 20062006年全国中考试题分章整理（第2章 我们身边的物质）一选择题1山东青岛市下列常见物质中，处于纯净物的是（ ）A可乐饮料 B加碘食盐 C蒸馏水 D玻璃钢2山西临汾市下列物质属于纯净物的是（ ）A老陈醋 B液态氮 C酸牛奶 D不锈钢3江苏省南通市下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（ ）A黄酒 B冰水 C碘盐 D食醋4北京课标卷下列物质属于纯净物的是（ ）A果汁 B豆浆 C碳酸饮料 D水5天津下列物质，属于纯净物的是（ ）A海水 B自来水 C蒸馏水 D矿泉水6上海毕业统考水是生命之源，下列“水”中属于纯净物的是（ ）A矿泉水 B蒸馏水 C雨水 D自来水 7浙江省宁波市石油是一种没有固定沸点的油状物，经过汽化、冷凝分离后可得到汽油、煤油等产品。由此可以判断石油属于（ ）A混合物 B纯净物 C化合物 D单质8吉林课改卷通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气的水，知道了自然界的水是（ ）A纯净物 B混合物 C氧化物 D化合物9江西省下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）A蒸馏水 B食醋 C酱油 D豆浆10云南课改实验区目前缓解石油紧张的有效方法之一，是使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油时将变性燃料乙醇和汽油以一定的比例调和而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于（ ）A纯净物 B化合物 C混合物 D无机物11北京课标卷铁丝在氧气中燃烧的主要现象是（ ）A产生大量白烟 B火星四射，有黑色固体生成C燃烧的火焰为蓝色 D产生有刺激性气味的气体12北京课标卷为配合今年6月5日的世界环境日，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动。下列说法正确的是（ ）A汽车尾气不会对空气造成污染 B每月少开一天车不会减少汽车尾气排放C汽车尾气中只含有二氧化碳和水 D“为首都多一个蓝天”是每个市民的责任13南京据报道，由于大量焚烧秸秆，今年5月31日我市部分地区的空气质量一度达到中等污染，这再次引起了人们对环境问题的关注。下列说法错误的是（ ）A秸秆燃烧生成的二氧化碳会形成酸雨 B秸秆燃烧产生的大量烟尘会使空气中可吸入颗粒物增加C秸秆可以通过发酵制取沼气 D秸秆腐烂可转化为有机肥料14重庆实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）A必须使用催化剂 B必须用含氧元素的物质做反应物C必须用排水法收集 D必须用燃着的火柴检验是否收集满15北京课标卷将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（ ）A气体发生装置可能相同 B反应条件相同C气体收集方法可能相同 D反应的基本反应类型相同16广东课改实验区研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度。氧化物Fe2O3Al2O3CuOMgO剧烈反应的温度490540350545实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好使用（ ）AFe2O3 BAl2O3 CCuO DMgO17北京课标卷空气的成分中，体积分数最多的气体是（ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体18南京某班同学用右图装置测定空气中氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能没有塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A只有 B只有 C只有 D19河南省实验区鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（ ）A将气体分别通入蒸馏水中 B将气体分别通入澄清石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D将燃着的木条分别伸入集气瓶中20太原市下列反应属于化合反应的是（ ）A电解水 B木炭跟氧化铜的反应 C红磷燃烧 D实验室用过氧化氢溶液制氧气21重庆二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（ ）ACO2用作气体肥料 BCO2用于灭火C干冰用于人工降雨 DCO2用来制取Na2CO322南宁二氧化碳常用于灭火，是因为它（ ）不能燃烧 不支持燃烧 能溶于水 密度比空气大A B C D23南京水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）A水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子 B物质溶解于水时都会放出热量C利用活性炭吸附水中的杂质可以使硬水软化 D使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化24南宁市下列有关水的电解实验的叙述中，不科学的是（ ）A该实验说明：水中含有氢、氧两种元素 B相同条件下，水电解生成的氧气和氢气的体积比约为1：2C水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 D在电解过程中，元素种类和原子个数都没有变25太原市现有一杯有臭味的水。能除去臭味的方法是（ ）A搅拌 B吸附 C静置 D过滤26云南课改实验区下列做法是为了把化学反应变慢的是（ ）A煤燃烧时向煤炉中鼓入空气 B面团发酵时放在高温处C某些食品密封包装时充入氮气 D用食醋除水垢时使用浓度高的食醋27重庆市水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（ ）A冰的密度小于水的密度 B水是由氢气和氧气组成的C生活废水不会污染江河 D淡水资源取之不尽28重庆市建设节约型社会人人有责，下列节约行动中合理可行的是（ ）A直接用工厂排出的废水灌溉农田 B吃经高温煮熟后的霉变大米C把用剩的药品放回原试剂瓶 D用淘米、洗衣服的水冲厕所29浙江实验区2008年北京奥运会倡导“绿色奥运”。“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起。下列做法中不符合“绿色”理念的是（ ）A废旧电池随意乱扔 B人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头C尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用 D同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡二填空题1宁夏课改实验区选用如图装置（仪器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液体的滴加速度）进行实验。（1）将质量分数为15%的过氧化氢溶液滴加到二氧化锰中，常温下即可制得氧气。请你写出该反应的化学方程式并指出反应类型_；（2）说出该反应装置还可以用来制取哪些气体？_；（3）若选用该装置制某种气体，应考虑的因素有哪些？_。三实验题1长沙根据下列制取氧气的装置图回答问题。（1）写出仪器、的名称：_；_。（2）实验室常用高锰酸钾或者过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，你任务其中相对比较好的方法是:_，其理由是_。（3）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶身、瓶底，都未见木条复燃。其可能的原因是_。2北京课标卷小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等【猜想与验证】（1）小明依据_，提出猜想。猜想：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程检查气密性：操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，有液体进入导管。加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出。收集满一瓶气体。停止加热。熄灭酒精灯之前，应_。检验气体。方法是_。实验结论：加热过氧化钙可制取氧气（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出假设：假设：过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程检查气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量的气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。【分析与反思】虽然没有快速收集到氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是_。小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议为:_。以上建议是否可行，还需要进一步通过实验验证。3上海毕业统考某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究。他们进行了以下实验：往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。往盛有5mL%H2O2溶液的试管中，加入agMnO2，伸入带火星的木条，木条复燃。往盛有5mL%H2O2溶液的试管中，加入agFe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃。经过检验，、中反应后试管中仍分别含有agMnO2和agFe2O3。问题：（1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是_； （2）实验、中H2O2的浓度（%）以_为宜。研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据： 用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间 浓度时间（min）条件30%H2O215%H2O25%H2O2加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0问题：（3）从上表可以得到哪些结论：_ _。tvt4福建省宁德市（1）酶是一种蛋白质，具有蛋白质的特性，也是生物催化剂。右图表示的是有酶参加的反应中，反应速率（v）与温度（t）的关系，从图中的变化曲线你能得到的信息是_。（2）过氧化氢（H2O2）溶液不稳定，在常温下能缓慢分解，加入少量二氧化锰时，分解速率加快，写出该反应的化学方程式_。（3）血液和新鲜的动物肝脏中含有过氧化氢分解酶，对过氧化氢的分解具有分解作用。为了试验过氧化氢分解酶的作用，在室温下进行如下实验：5江西省课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一段时间后，再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：（1）由于液氮比液氧的沸点_（填“高”或“低”）导致_首先从液态空气中蒸发出来。（2）“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是_。6江西省下表是某研究性学习小组研究过氧化氢（H2O2）分解速率时采集的一组数据：用10mLH2O2制取150mLO2所需的时间（s） 浓度反应条件30% H2O215% H2O210% H2O25% H2O2无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应无催化剂、加热360480540720MnO2催化、不加热102560120请你分析回答：（1）该研究小组在设计实验方案时，考虑了浓度、_、_等因素对过氧化氢分解速度的影响；（2）从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对其分解速率有何影响？_。7吉林课改卷实验室用H2O2溶液和MnO2固体混合制取O2，回答下列问题：（1）小明设计了如图的制取装置，发生反应的化学方程式是：_，装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是_。（答出一点即可）（2）同组的小刚想从反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作是_，此操作中必须用到的玻璃仪器是_。8武汉课改实验小华同学学习空气的成分及测定后，决定回家利用身边的物质测定空气中氧气的含量。（1）他将蜡烛放入盛水的盆中，点燃，再将一只玻璃杯倒扣在蜡烛上。稍等片刻，蜡烛熄灭，玻璃杯内水面逐渐上升至原来杯内空气体积的1/6处。玻璃杯内水面上升的原因_；本测量结果与空气中氧气的实际含量存在较大误差的原因_。（2）他改用螺旋状的光亮细铁丝实验，如图。静置一周，实验达到预期的效果。小华改用铁丝实验，取得成功的原因是_、_。参考答案第2章 我们身边的物质一选择题题号123456789101112131415答案CBBDCBABACBDABC题号161718192021222324252627282930答案CADDCcCBDCBCADA二填空题（2）二氧化碳；（3）反应物的状态及反应条件三实验题1（1）酒精灯；集气瓶 （2）过氧化氢与二氧化锰；操作方便，不需加热 （3）装置气密性不好；用错药品或者药品变质；收集时间不够长（其他合理答案均可）2（1）过氧化钙在300时分解生成氧气 导管口有气泡冒出；将导管移出水面；把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气 （2）过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂； 加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入合适的催化剂）3（1）催化作用；（2）5%；（3）相同条件下，二氧化锰的催化效果比氧化铁好；其他条件相同的情况下，过氧化氢浓度越大，产生氧气的速度越快。4（1）温度能影响酶的