高中英语 Unit 5 First aid Section 3 Using Language课件 新人教版必修5.ppt

成才之路 英语 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修5 firstaid unit5 section usinglanguage 下面是本部分的重点词汇 你能准确填出内容吗 1 根据词汇及汉语写出单词及其拓展形式 1 adj 牢固的 紧的 紧密的 tightly adj 紧地 牢牢地 2 adj 动作 稳定有力的 坚定的 firmly adv 坚固地 稳定地 3 n 典礼 仪式 礼节 4 n 勇敢 勇气 brave adj 勇敢的 tight firm ceremony bravery 5 treat vt vi 治疗 对待 款待 n 款待 招待 n 对待 治疗 6 vt 涂 敷 搽 应用 运用 vi 申请 请求 使用 有效 n 申请 applicant n 申请人 7 n 压力 挤压 压迫 感 press v 挤 压 treatment apply application pressure 2 根据汉语意义补全短语 1 prevent 阻止 2 anumber 若干 许多 3 putone shands 找到 4 adifference区别对待 有影响 起 重要 作用 5 be fire着火 6 bepresented 被授予 7 beproud 为 感到骄傲 8 getinvolved 卷入 介入 from of on make on with of in 重点句式1 john inhisroom heheardscreaming 约翰正在房间里学习 这时他听到了尖叫声 2 thatjohn squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedmsslade slife 毫无疑问 是约翰敏捷的思维和在学校学到的急救技术挽救了斯莱德女士的生命 wasstudying when thereisnodoubt 课文理解阅读文章heroicteenagerreceivesaward 回答下列问题 1 whatwasjohndoingwhenheheardthescreaming 2 whathappenedtoann 3 whatsavedmsslade slife 4 whatfirstaiddidjohnperformonann 5 whatadjectiveswouldyouusetodescribejohn sactions giveatleastthree 答案 1 hewasstudyinginhisroom 2 shehadbeenstabbedrepeatedlywithaknife shewaslyinginherfrontgardenbleedingveryheavily herhandshadalmostbeencutoff 3 itwasjohn squickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedmsslade slife 4 johndressedherinjurieswithteatowelsandtape andappliedpressuretothewoundstoslowthebleeding 5 brave heroic courageous quick thinking quick minded helpful fearless selfless confident warm hearted 1 presentv 1 sb withsth sth tosb 把 交给 颁发themayorpresentedasilvercuptothewinner themayorpresentedthewinnerwithasilvercup 市长把银杯授予了获胜者 2 sth forsth sth tosb 提出 提交thecommitteeispresentingitsinvestigationreportnextweek 委员会将于下星期提交调查报告 3 sth sth sb oneselfassth 以某方式或角度 展现 显示 表示thecompanyhasdecideditmustpresentamoremodernimage 公司已决定 必须展现出更加现代的形象 4 主持播放 主持节目sheusedtopresentagardeningprogramontv 她曾在电视上主持一个园艺节目 5 上演 公演 推出theypresented15livelysongs dancesandballads 他们演出了15个生动的歌舞曲艺节目 6 sb tosb 正式介绍 引见thenewambassadorwaspresentedtothepresident 新大使被引见给总统 presentn 礼物 赠品 现在 目前atpresent atthepresenttime目前 现在adj 现在的 现存的 常作前置定语 adj 出席的 到场的 不可作前置定语 知识拓展 idon tneedthebookatpresent 目前我还不需要这本书 what syourpresentaddress 你现在的住址在哪里 howmanypeoplewerepresentatthemeeting 有多少了出席了会议 活学活用 1 翻译句子sincethereisnotimelikethepresent hethoughtitwastimetopresentthepresenttohisparents 答案 既然机不可失 时不再来 他认为是到了向父母赠送礼物的时候了 2 用恰当形式填空whenarethecommittee present theirreport wearewaitingforit 答案 presenting 2 ceremonyn 1 c 典礼 仪式 whattheoldheadmastersaidatthegraduationceremonydwellsinmymind 老校长在毕业典礼上讲的话一直回响在我的脑海里 theweddingceremonytookplace washeldonaprilfifteenth 婚礼在四月十五日举行 2 u 礼节 礼仪 客套 there snoneedforceremonybetweenfriends 朋友之间不必拘礼 thequeenwascrownedwithmuchceremony 女王加冕礼仪很隆重 活学活用补全句子hewasawarded 在一个典礼上 答案 ataceremony 3 braveryn u 勇敢 hisbraveryshouldbeanexampletoallofus 他的勇敢应作为我们大家学习的榜样 hefaceduptothefactthathewouldneverwalkagainwithremarkablebravery 他非常勇敢地接受了他再也不能走路的现实 比较网站bravery courage hewasawardedamedalforhisbraveryinthebattle 他因为在战斗中的勇敢表现被授予一枚奖章 shedidn thavethecouragetorefuse 她没有勇气拒绝 活学活用补全句子这个年轻人真勇敢 上周他帮助警察捉住了一个小偷 theyoungmanwas hehelpedthepolicecatchthethieflastweek 答案 sobravethat 4 treat1 vt 1 以 方式 态度对待 treatsb sth with as likesth treatyourkeyboardwithcareanditshouldlastforyears 小心使用你的键盘 这样就可以使用很多年 2 把 看作 视为 treatsth assth idecidedtotreathisremarkasajoke 我决定把他的话当作戏言 3 医治 治疗theconditionisusuallytreatedwithdrugsandastrictdiet 这种病情通常用药物和严格控制饮食进行治疗 4 招待 款待 请 客 treatsb tosth i mgoingtotreatmyselftoanewpairofshoes 我打算给自己买双新鞋 2 n 乐事 乐趣 款待 wetookthekidstothezooasaspecialtreat 作为特别的消遣 我们带孩子们到动物园去 it smytreat 我请客 treatsb like as 把某人看成 bebadly welltreated受到坏 好的对待treatsb withrespect尊敬某人treatsb tosth 款待 招待 知识拓展 比较网站cure treatthedoctortreatedhisheadachewithanewdrugbutdidn tcurehim 医生用一种新药给他治头痛 但没有治愈 活学活用 1 用恰当形式填空yesterdayiwenttomrs smith shouse wherei treat asagoodfriendoftheirs 答案 wastreated句意 昨天 我去了史密斯夫人家 他们把我当作一位好朋友 考查动词时态和语态 treat as 把 当作 此处用被动语态 根据yesterday可知用一般过去时态 2 补全句子 let sgodutchforthissupper ok 我们aa制结了这顿晚饭吧 好吗 no thistimeasarewardforallyourhelp 不 作为对你所有帮助的回报 这次我请客 答案 it smytreat 5 apply1 vt 1 涂 敷 搽applythecreamevenlyovertheskin 将雪花膏均匀地抹在皮肤表面 2 应用 运用theteacheristryingtoapplythetheorytohisteaching 这位老师正在努力把这一理论应用于教学 2 vi 1 申请 请求icomeheretodaytoapplyforthejob 我今天来这儿就是要申请这份工作 2 适用 有效theschoolrulesapplytousall 校规适用于我们所有的人 1 常用短语 applytosb forsth 因 向某人申请applysth tosth 把 涂 擦 擦到 上 运用 应用某事物beappliedto适用于 应用于applyfor申请 请求 接洽applyto适用 关系到 牵涉到 2 派生词 applicantn 申请人appliedadj 应用的 实用的applicationn 申请 应用makeanapplicationtosb forsth 因 向某人申请 请求 知识拓展 活学活用 1 用恰当介词填空theofficial whomweapplied apermitwasmostwarm hearted 答案 to for句意 我们向他申请许可证的那位官员非常热心 applyto for 是 向 申请 之意 2 补全句子现在 很多新技术能被用来解决工业中的问题 nowalotofnewtechnologiescan problemsinindustry 答案 beappliedtosolving 6 pressuren 1 u 压力 挤压thesmallboxwasflattenedbythepressureoftheheavybookonit 小盒子被这本厚厚的书压扁了 2 u c 压力 压强thewaterpressuremayneedadjusting 水压可能需要调整 3 u 大气压abandoflowpressureismovingacrossthecountry 一个低压带正横越该国 4 u forsth onsb todosth 催促 要求 呼吁 强迫thepressureforchangecontinuedtomount 改革的呼声持续高涨 5 u pl 心理压力 紧张shelefthometoescapethepressuretoconformtoherfamily swayoflife 她离家出走以求摆脱她家的生活方式对她的束缚 put bringpressureon upon向 施加压力putpressureonsb todosth 强迫 促使 劝说某人 做某事 underpressure被迫 迫不得已 在压力下underthepressureof在 逼迫下 在 的压力下athigh lowpressure在高 低压下giveintopressure屈服于压力 知识拓展 thebooswillbringpressuretobearonyouifyoudon tworkhard 你要是不努力工作 老板就对你施加压力 advertisementsputpressureongirlstobethin 广告迫使女孩子竞相瘦身 theteamperformswellunderpressure 这个队在压力下表现良好 活学活用用恰当形式填空lifeistoughinthecity inordertolosetheir press somepeopledrinkalcohol 答案 pressure句意 在城市里生活很艰辛 一些人为了消除压力而喝酒 pressure 压力 是lifeistough的体现 也是drinkalcohol的原因 符合题意 1 cutoff 1 切去 割掉 砍掉 剪掉don tcutyourfingersoff 小心别切断手指头 2 阻碍 阻挡 堵塞thisfencecutsoffourviewofthesea 篱笆挡住了我们观望大海的视线 3 停止 中断供应ifyoudon tpayyourgasbillsoonyoumaybecutoff 你若不立即付清煤气费 就要停止向你供气 4 切断 的去路或来路 使 与外界隔绝shefeltverycutofflivinginthecountry 她住在乡间感到很闭塞 cutdown砍倒 缩减 削减cutin插嘴 突然插入cutout割掉 切掉 删掉cutthrough抄近路穿过 凿穿 剪断cutup切碎cutintopieces切成碎片cutshort使停止 打断 截短 缩减cutaway砍去 割掉 知识拓展 活学活用用cut短语填空 1 myunclehasn tbeenabletoquitsmoking butatleasthehas 答案 cutdown考查动词短语语境运用 句意 我叔叔没能戒烟 但至少他减少了用量 cutdown 削减 减少 砍倒 符合题意 2 iwasjusttalkingtomargaretwhenjackson 答案 cutin句意 我和玛格丽特交谈时 杰克逊突然插嘴 打断了我们的谈话 cutin onsb sth 表示 插嘴 2 anumberof许多 大量 anumberofoldpeoplehavebeendancingonthesquare 很多老年人一直在广场上跳舞 therewerealargenumberofpeopleatthefootballmatch 有很多人看足球比赛 numbersofpeoplevisitedthefair 许多人参加了商品展销会 比较网站anumberof thenumberof yesterdayanumberofbabieswereborninthishospital whilethenumberofboybabieswastwenty five 昨天有许多婴儿在这家医院出生 而男婴有二十五个 知识拓展常用来修饰名词的短语有 1 修饰可数名词的短语有 agreat goodmanyalarge great goodnumberofagoodfew quiteafewmanya 2 修饰不可数名词的短语有 agreat gooddealofagreat largeamountofquitealittle 3 既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的短语有 alotof lotsofagreat largequantityoflargequantitiesofplentyof 活学活用 1 选择适当的短语填空 graduatesisincreasingtheseyears foodwereneededinthefloodedarea shehasearned moneyinthelastfewweeks thesingerswerechosenfrom participants 答案 thenumberof quantitiesof anamountof quantitiesof anumberof 2 用恰当形式填空thenumberofpeoplewho be invitedtothemeeting be fifty butanumberofthem be absentfordifferentreasons 答案 were was were句意 被邀请参加会议的人数为50 但是很多人因为各种原因而缺席了 考查主谓一致 who引导定语从句 代指people 故be动词用复数形式 thenumberof 为主语时 谓语动词为单数形式 anumberof 作为主语时 谓语动词用复数形式 根据语境可知本句应该为过去时态 3 putone shandson找到 hecannotputhishandsonhisenglishbook 他找不到他的英语课本 iwillbringsometapesificanputmyhandsonthem 如果能找到的话 我会带几盒录音带过来 athand在手边 在附近byhand用手工fromhandtohand传递handinhand手拉手 共同地on the onehand ontheotherhand一方面 另一方面inhand在手里 可供使用 在控制之下 知识拓展 thereareshopsandbusesathand 附近就有商店和公共汽车 thechildrenwentonanoutinghandinhandbytwosandthrees 孩子们三三两两地拉着手去郊游 活学活用用恰当介词填空iknowtheiraddressisheresomewhere buticannotputmyhands itrightnow 答案 on句意 我知道他们的地址就放在这儿 但是我一时找不到 putone shandson为固定短语 意为 找到 4 makeadifference区别对待 有影响 起 重要 作用 itisn twhatyouhavedonebutwhatyouwilldothatmakesadifference 重要的不是你做了什么而是你将要做什么 changingschoolsmadeabigdifferencetomylife 转学对我的一生有重大影响 itmakesnodifferencewhetheryougotodayortomorrow 你今天或明天去 关系不大 theraindidn tmakemuchdifferencetothegame 这场雨对比赛没多大影响 makenodifference tosb sth 对某人 物没有作用或影响 对某人 物不重要 不要紧makesomedifference tosb sth 对某人 物有些作用或影响makeallthedifference关系重大 大不相同makeadifferencebetween区别对待 知识拓展 活学活用 1 用恰当形式填空 whydon tyoutrytodoexercisetoloseweight ihavetriedeverythingbutithasmadeno different 答案 difference句意 你为什么不通过锻炼来减肥 我什么方法都试过了 但是不起作用 考查名词 makenodifference意为 不起作用 没有效果 符合语境 2 补全句子每个人都偶尔失败 在生活中你作出什么反应起重要作用 everyonefailsnowandthen itishowyoureactthat inlife 答案 makesadifference 1 johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming 约翰正在房间里学习 这时他听到了尖叫声 本句中用了bedoingsth when 正在做某事 就在这时 when在此作并列连词用 意为 就在这时 相当于andatthistime wewerediscussingtheproblemwhentherewasapowerfailure 我们正在讨论那个问题 这时停电了 知识拓展 beabouttodo when 正打算做 这时 bejustgoingtodo when 正要做 这时 hadjustdone when 刚做了 这时 beonthepointofdoing when 正要做 这时 wehadjustfinishedtheoperationwhenthemachinehadabreakdown 我们刚完成那个手术机器就坏了 thethiefwasonthepointofputtinghishandintothelady shandbagwhenthebussuddenlystopped 小偷正要把手伸进那位女士的手提袋中 这时公共汽车突然停了 hewasjustabouttosaysomethingwhenhelenturnedaround 他正想要说些什么 这时海伦转过身来 活学活用用恰当词语填空 1 onefriday wewerepackingtoleaveforaweekendaway mydaughterheardcriesforhelp 答案 when句意 一个周五 我们正在打包要出去度周末 就在那时我女儿听到有人求救的声音 本题考查 bedoing when 这一句型结构 意为 正在做 这时 在本结构中 when是并列连词 相当于andatthattime 2 iwasabouttogiveup icameupwithagoodidea 答案 when 2 itwasjohn squickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedmsslade slife 正是约翰的快捷动作及急救知识挽救了斯莱德女士的生命 本句为强调句型 强调了主语john squickactionandknowledgeoffirstaid 1 强调句型结构是 itis was 被强调部分 that从句 如果强调的是人 既可用that引导 也可用who引导 2 被强调的部分若是原句的主语 who that之后的谓语动词在人称和数上与主语保持一致 3 疑问句形式的强调句型为is wasit that 若被强调的是特殊疑问句 what为例 则为whatis wasitthat 4 辨别是否为强调句型的一个简单方法 省去itis was及that 若句子仍然成立 则原句为强调句型 否则不是 活学活用用恰当词语填空 1 2015 湖南卷改编 itwaswhenwewerereturninghome irealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble 答案 that句意 正是在我回家的时候我才意识到帮助别人于危难之时感觉是多么令人愉悦 此句是itwas 开头且去掉itwas whenwewerereturninghomeirealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble 是一个完整意义上的句子 故判断此句是一个强调句 强调whenwewerereturninghome 强调句常用句型 itis was 被强调部分 that who 故填that 2 2014 福建卷改编 itwastheculture ratherthanthelanguage madeithardforhimtoadapttothenewenvironmentabroad 答案 that考查强调句 根据还原法 去掉itwas和空格 剩余部分结构完整 由此可知 空格处应填that 句意 是文化而不是语言使得他很难适应国外的环境 3 wasitbecausejackcamelateforschool mr smithgotangry 答案 thatsmith先生生气是因为jack上学迟到吗 itis was that 是强调句型 故填that 本题强调的是原因状语从句 还原为普通句式为 mr smithgotangrybecausejackcamelateforschool 3 thereisnodoubtthatjohn squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedmsslade slife 毫无疑问 是约翰敏捷的思维和在学校学到的急救技术挽救了斯莱德女士的生命 1 整个句子是一个典型的复合句 that引导同位语从句 同位语从句大多由从属连词that引导 常常跟在hope fact news opinion等名词之后 在逻辑上属于同位关系 weweredelightedatthenewsthatourschoolhadwoninthecompetition 当听到我校赢得比赛的消息时 我们欣喜若狂 2 thereisnodoubtthat 是个固定句式 意思是 毫无疑问 doubt在此作名词 此外还可以作动词 意为 拿不准 疑虑 thereisnodoubtthatheishonest 毫无疑问他是诚实的 hedoubtedwhethertheanswerwasright 他拿不准答案是否正确 活学活用用恰当词语填空 1 doyoudoubt shehaspassedtheexamination iamnotdoubtfulatall shehaspassedalltheexaminations 答案 that that句意 你确信她已经通过考试了吗 我肯定她已经通过了所有的考试 考查连接词 本题中doubt为动词 第一个设空处引导宾语从句 且所在句为疑问句 故用that iamnotdoubtfulthat 我肯定 2 2014 重庆卷改编 isittruethatmikerefusedanofferfromyaleuniversityyesterday yeah butihavenoidea hedidit that soneofhisfavoriteuniversities 答案 why考查同位语从句 句意 麦克昨天拒绝了耶鲁大学的录取 是真的吗 是的 但是我不清楚他为什么这么做 耶鲁大学是他喜欢的大学之一 why引导的从句作idea的同位语 由句意可知表示原因 故填why 写作指导 如何写程序说明文 程序说明文是说明文的重要形式之一 它主要用来告诉读者某种事物的演变过程 某一物品的制作过程或某一事情的实施过程 要写好一篇程序说明文 准确地传达想要传达的信息 在写作中要注意以下几点 1 优化文章的结构 可采用 总 分 总 分 总 等结构以使文章层次分明 有条理 2 准确把握事物发展或物品制作中的每一个进程 每一道工序 做到不颠倒 不跳跃 不遗漏 3 选择合理的写作顺序 顺序说明文通常以程序或时间先后为写作顺序 4 文章安排要详略得当 完成一件事情需要许多步骤 但其中一定有一个或几个关键步骤 我们应该对关键的步骤详写 其余的可以略写 5 语言表达要准确 规范 程序说明文经常会用到许多专业性较强的词汇 在写作时要了解其实际含义并使用恰当的语言进行表达 常用结构1 today thetopicis 2 whenyoufind see whatshouldyoudo 3 first youcan 4 inaddition then next also atthesametime youmust should 5 lastbutnotleast you dbetter 6 moreimportantly youshould 7 thelastbutmostimportantstepis 8 inaword aslongasyou youcan 实战演练在日常生活中 学习一些急救知识 对一个人来说很重要 写一篇关于急救的文章 介绍交通事故方面的急救方法 参考范文 firstaidfortrafficaccidentsifwehappentowitnessatrafficaccident whatshouldwedotosaveotherpeople slives knowinghowtorespondproperlycanmakeabigdifference herearesomerulesthatwec