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科学综合实践活动总结 导读：_ _科学综合实践活动总结通过科学综合实践活动的开展是为了让学生走 进生活，关注生活，自主探究观察中科学室展板,综合实践室 活动室 功能室 功能室文_ _科学综合实践活动总结通过科学综合实践活动的开展是为了让学生走 进生活，关注生活，自主探究观察中发现的问题，自 觉、主动地设计实验进行猜测，实验验证，养成了良 好的探究意识和动手验证推测的习惯。 先将自己在本活动中的一些体会总结如下： 一、 明确任务、自主选择。活动一开始，学生的热情很高，但为了防止热热 闹闹过后一无所获，我首先让学生明确了活动的目标 任务，让他们知道要干什么，为什么要干，接下来我 引导学生针对目标、制定实验的计划，在此我没有制 定具体的研究内容，而是让他们分组去观擦、去实践。 从而发现问题，选择自己感兴趣的问题去研究，这有 助于学生学习兴趣的培养，让学生自由组成活动小组 热任务不限，各小组量力而行，可以研究一个问题， 也可以研究几个问题，只要求活动后能拿出自己的实 践成果，如办小报、写活动总结等。形式不限，这更精品资料_ _增加了学生的学习的积极性。 二、 多加鼓励，给予指导。学生大多能找到自行车应用的简单机械，也都提 出了自己的研究问题，但如何来制定研究计划呢？学 生有点束手无策了。我引导学生要想研究大小齿轮的 组成的轮轴，是如何提高转速的。就应该研究出齿轮 的什么？（齿轮数、转数）再如学生在制作桥时，知道设计的桥必须满足稳 固、承重、省材、也画了草图，但一开始设计就遇到 了问题，因为先要明确制作需准备那些材料，如何去 制作，制作分几步，所以我引导学生一步一步去设计， 构思好，再来动手做，并对制做中的问题及时给予帮 助。同时肯定他们的设计，学生们为了使自己的桥设 计更好，反复的修改，并最后加以精美的装饰。 三、 发挥特长、体现合作精神如在调查，了解关于人类使用火的历史后，各组 交换查找到的资料、图片，大家互帮互学，相互鼓励 互相借鉴、在活动中、合作、学习成为主流。在小组 内，在小组长的带领下，每位组员都发挥了自己的特精品资料_ _长，会画画的办小报画画，字体工整的写文字，能力 较强的写调查报告，活动总结，就连一位平日学习较 困难的学生也真实地总结了自己的采访对象，他们的 态度及自己的观点，是一篇较完整的采访记录。在本 次实践活动中，每位学生都积极参与，发挥特长，他 们尝到了合作的甜头，也懂得了团结的力量。在本次实践活动中，学生都积极参与，主动实践， 正如一位同学在总结中写的“这次实践增进了师生之 间的沟通和友谊，锻炼了我的胆量，增长了知识，开 阔了视野。今后，我还想参加这样的实践活动，来提 高我们的能力，增加知识，把学到的知识运用到生活 中去”。这次实践活动让我有不少惊喜的发现。学生不 但学到了课本中所没有的知识，而且使他们的能力得 到了锻炼。通过查找资料，懂得了更多知识。同学们 也知道了互相协作团结的重要，有些学生在平时课堂 上很
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