《中国传统器乐》教学大纲.doc

中国传统器乐教学大纲一、课程性质与目的本课程为中央音乐学院现代远程音乐教育学院“音乐教育专业高中起点本科班”、“音乐教育专业专科起点本科班”专业课，亦可用于“音乐学硕士研究生课程进修班”。本课程的教学目的与任务，在于使学生初步了解中国传统器乐的历史发展梗概；对传统器乐中具有代表性的独奏音乐和地方乐种优秀曲目，在感性认识的基础上，能从理论上进行一般的总结和概括，掌握其主要艺术风格特点；提高学生对中国传统音乐文化的修养和审美意识，增进对祖国传统音乐文化遗产的熟悉和感情。课程在分析音乐作品的同时，与该音乐作品有关联的乐器性能及历史知识等有关文化背景，也作配合性的介绍。二、教学原则与方法（一）教学原则1本课程以辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原则为指导，分析、研究、认识中国传统器乐生存、发展、消亡中的各种文化现象。2本课程以现存与实地考察所获得的传统器乐为主要教材依据，注重传统器乐艺术自身的发展规律，力求较全面地、系统地、科学地反映中国传统器乐文化的真实面目。（二）教学方式与考核1本课程以网上电子课件教学讲授为主。2配合以文字教材的阅读（中国传统器乐含光盘，中国电子音像出版社2000.10）。3在整个教学过程中，通过网络定时回答学员们提出的学习问题。4本课程平均每周由各地认证课室安排1学时的面授辅导，每学期考试前集中安排2学时的面授辅导。5考试方式为笔试。6本课程为1学期，共18周，4学分。讲授16周，复习2周。三、教学内容与进度第1周 第一讲 绪论 一、器乐与乐种界定二、器乐与乐种历史（一）先秦时期的钟鼓乐队与古琴音乐（二）汉魏至南北朝时期的鼓吹乐与相和歌（三）隋、唐时期器乐的繁荣（四）宋、元、明、清时期的民间器乐三、论乐器演奏技巧与旋律个性（一）乐器演奏技巧与旋律的共时性地域色彩（二）乐器演奏技巧与旋律的历时性时代特征（三）乐器演奏技巧与旋律的创意性表现意义第2周 第二讲 上篇 独奏音乐的主要类别与艺术特征第一章 吹管乐类第一节 笛一、历史与形制二、笛子音乐：分析北方笛曲五梆子，分析南方笛曲鹧鸪飞第二节 洞箫第3周 第三讲 第一章 吹管乐类第三节 管一、历史与形制二、管子音乐：分析管子曲小二番第四节 唢呐一、历史与形制二、唢呐音乐：分析唢呐曲一枝花第五节 笙、葫芦笙、芦笙、把乌第4周 第四讲 第二章 擦弦乐类第一节 二胡一、历史与形制二、二胡音乐：分析华彦钧的二胡作品，二泉映月听松第5周 第五讲 第二章 擦弦乐类 第二节 板胡第三节 马头琴第四节 四胡、京胡第6周 第六讲 第三章 弹弦乐类第一节 琴一、历史与形制二、古琴音乐：分析管平湖演奏的琴曲流水，分析吴景略演奏的琴曲梅花三弄第7周 第七讲 第三章 弹弦乐类第二节 筝一、历史与形制二、古筝音乐：分析筝曲渔舟唱晚寒鸦戏水第8周 第八讲 第三章 弹弦乐类第三节 琵琶一、历史与形制二、琵琶音乐：分析琵琶古曲，十面埋伏霸王卸甲夕阳箫鼓第9周 期中复习第10周 第九讲 下篇 乐种的主要类别与艺术特征第四章 弦索乐类乐种第一节 弦索十三套乐曲及其乐曲合欢令第二节 河南大调曲子板头曲第11周 第十讲 第五章 丝竹乐类乐种第一节 二人台牌子曲及其乐曲巫山巅第二节 江南丝竹及其乐曲三六行街第三节 广东音乐及其乐曲雨打芭蕉赛龙夺锦，平湖秋月第12周 第十一讲 第五章 丝竹乐类乐种第四节 潮州弦诗及其乐曲狮子戏球浪淘沙第五节 福建南音及其乐曲八骏马梅花操第13周 第十二讲 第六章 鼓吹乐第一节 河北音乐会及南乐会乐曲放驴第二节 晋北笙管乐及其乐曲采茶柳叶青 第14周 第十三讲 第六章 鼓吹乐第三节 鲁西南鼓吹乐及其乐曲大合套第四节 山西鼓吹乐及其乐曲大得胜第五节 辽宁鼓吹乐及其乐曲小讴天歌第15周 第十四讲 第七章 吹打乐第一节 十番锣鼓及其乐曲，十八六四二下西风香袋第二节 十番鼓及其乐曲百花园满庭芳第16周 第十五讲 第七章 吹打乐第三节 浙东锣鼓及其乐曲将军得胜令大辕门第四节 西安鼓乐及其乐曲尺调双云锣八拍坐乐全