高考历史一轮总复习 专题10 近代中国的民主革命（旧民主主义革命）课件 新人教版.ppt

专题十近代中国的民主革命 旧民主主义革命 考点一1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 应用体验 1 解决一个本质问题 英国商民 应纳进口 出口货税 饷费 均宜秉公议定则例 由部颁发晓示 以便英商按例交纳 问 材料显示英国人取得何项特权 其侵略本质是什么 答案协定关税 打开中国市场 倾销商品和掠夺原料 2 认清鸦片战争客观影响 它 鸦片战争 铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步 问 材料站在什么角度认识鸦片战争影响的 答案从近代化的角度 肯定了鸦片战争客观上推动社会进步的作用 3 问 在 南京条约 中哪些条款直接体现了英国侵华目的 答案五口通商 协定关税 4 不平等条约体现的侵华特征 问 1 马关条约 中哪一条最能体现日本侵略中国进入了新阶段 为什么说其大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度 答案允许日本在华投资设厂 列强侵略进入资本输出为主阶段 2 漫画中的人物得意地说 嘿嘿 你们的地盘 我做主 问 辛丑条约 中哪一条内容最能体现漫画的主旨 答案永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织 5 剧痛 下的惊醒梁启超曾评论道 吾国四千年大梦之唤醒 实自甲午战败割台湾 偿二百兆始 问 梁启超的评论反映甲午中日战争哪方面的影响 答案中国人民群体意识形成的开始和救亡高潮的到来 6 理清两个事件关系1900年 义和团运动在京津地区形成高潮后 八国联合出兵镇压义和团运动 问 义和团运动是八国联军发动侵华战争的根本原因吗 答案否 根本原因是西方列强要瓜分中国 变中国为其殖民地 镇压义和团运动只是侵略者发动战争的借口 7 两个矛盾辩原因马克思 推动了这次大爆炸 指太平天国运动 的毫无疑问是英国的大炮 问 从社会矛盾的角度分析太平天国运动爆发的根本原因 答案阶级矛盾在民族矛盾刺激下的总爆发 8 关注两大历史文献 1 农民起义的革命性 太平天国的改革方案包含了很多激进的特征 对不满的民众很有吸引力 问 方案中对民众最具吸引力的是什么 答案平均分配土地 实现 耕者有其田 2 农民运动的新特征太平天国运动实际上仍是一场旧式的农民起义 但时代赋予太平天国运动以新的内容和意义 问 其中最能体现历史发展潮流的是什么 答案提出的 资政新篇 是第一个提出在中国发展资本主义的方案 识记类对英国发动侵华战争的根本原因认识不清辨识鸦片战争爆发前 清政府政治腐败 经济落后 对外闭关锁国 但是同时期的英国经济上工业革命率先完成 资本主义经济势力强大 急于对外殖民扩张 寻找海外市场和原料产地 因而打开中国市场是英国发动侵略战争的主要因素 中国的闭关政策 虎门销烟只是英国发动侵略战争的借口 理解类不能准确理解鸦片战争后中国社会的根本变化辨识鸦片战争后 中国最根本的变化是社会性质的变化 主要矛盾 革命任务的变化是依据社会性质的变化延伸而来 纠错模板 忽视列强侵略的客观影响 例 1858年 中英 天津条约 规定 嗣后各式公文 无论京外 内叙大英国官民 自不得提书 夷 字 材料中的规定表明了什么问题 误答表明第二次鸦片战争后 中外反动势力开始相互勾结 清政府的半殖民地性质开始逐渐显现 正解反映在第二次鸦片战争的冲击下 清政府传统的天朝上国的观念也随之受到冲击 从而促进了外交近代化 突破对鸦片战争的认识 图表归纳 运用多元史观解读鸦片战争 突破中国半殖民地半封建社会的形成历程 1 史料探史 辛丑条约 的内容及影响史料大清国国家允定两年之久 在各府厅州县将以后所述之上谕颁行布告 一 西历本年二月初一日即中历上年十二月十三日上谕以永禁或设 或入与诸国仇敌之会 违者皆斩 辛丑条约 史论突破史料反映出列强签订 辛丑条约 目的就是要控制清政府 征服中国人民 清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具 标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立 2 图示解史 近代中国半殖民地半封建社会的形成 突破太平天国的特征与影响 1 图示解史 天朝田亩制度 与 资政新篇 2 题中有史 太平天国运动对中国近代化的双重作用 考点二辛亥革命 应用体验 1 中国民主化进程的里程碑 1 取代清王朝的是一个民主共和国而非封建王朝 问 该观点的主要依据是什么 答案制定 中华民国临时约法 规定主权在民 确立民主共和政体 2 中华民国临时约法 是革命党人为袁世凯量身定做的纸制枷锁 问 此处的 量身定做 意指 中华民国临时约法 特别规定什么内容 答案采用责任内阁制 2 掌握辛亥革命的历史成果 1 问 孙中山领导的辛亥革命 开启了中国前所未有的社会变革 主要是指什么 答案 1 推翻满清政府的君主专制统治 成立了资产阶级共和国 颁布了 临时约法 推动了中国政治民主化的进程 2 辛亥革命以后 如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝 一定也被看作疯子 问 这一说法体现了辛亥革命怎样的历史成果 答案思想上 使民主共和观念深入人心 识记类误以为中国同盟会与兴中会都是资产阶级革命政党辨识中国同盟会是第一个全国性的资产阶级革命政党 它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段 而兴中会 光复会等是早期资产阶级革命团体 理解类1 对辛亥革命 失败 理解有误辨识说辛亥革命 失败 了是因为辛亥革命没有彻底完成反帝反封建的革命任务 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质 不仅仅是因为革命果实被袁世凯窃取了 2 不能准确理解辛亥革命是一次 完全意义 上的资产阶级民主革命辨识辛亥革命之前的太平天国运动 义和团反帝爱国运动 都不能改变封建社会形态 建立新的社会制度 从严格意义上讲 还不能算是真正的民主革命 只是民主革命的准备 只有以孙中山为首的同盟会领导的辛亥革命 才明确地提出了发展资本主义 建立西方式的民主共和国的纲领 并用武装斗争推翻了清朝的封建统治 建立了以民族资产阶级为主体的南京临时政府 才算得上是真正的资产阶级民主革命 纠错模板 不能多角度认识辛亥革命的意义 例 学者马勇的新著 1911年 中国大革命 这样论述 1911年辛亥革命 是中国五千年历史上的重大事件 这个事件的意义是 全面现代化的起点 全面现代化的起点 是指什么 误答辛亥革命推翻了清王朝 建立了资产阶级共和国 是中国近代化进程中的里程碑 正解结束了两千多年的封建帝制 颁布了 中华民国临时约法 建立了共和制度 使民主共和观念深入人心 为民族资本主义发展创造了条件 突破 中华民国临时约法 认识 1 漫画藏史 中华民国临时约法 的精髓漫画 恭祝中華民囻萬歲 史论突破漫画把 國 写成 囻 体现了主权在民的思想与原则 也表明辛亥革命使民主共和观念深入人心 2 史论总结 中华民国临时约法 对中国社会巨变产生的影响 突破辛亥革命的成败认识 1 图片证史 辛亥革命的成果与局限论从史出图1反映了武昌起义后各地纷纷响应 清朝统治土崩瓦解 图2反映了民主共和观念激荡全国 资产阶级革命脱离群众 革命顺利发展中隐藏着失败的危机 论从史出图1反映了武昌起义后各地纷纷响应 清朝统治土崩瓦解 图2反映了民主共和观念激荡全国 资产阶级革命脱离群众 革命顺利发展中隐藏着失败的危机 2 史论总结 辛亥革命的成功与失败 1 判断辛亥革命成败的标准 衡量革命的成败 关键是看革命的基本目的和预定目标是否或者在多大程度上达到了 以这个标准来衡量辛亥革命 我们可以说辛亥革命既是成功的 也是失败的 历史事件本身就具有复杂性 只有放在特定的历史条件下全面 辩证地看待 才能做出客观公正的评价 2 辛亥革命成败一览表 综合研判思路 全国卷40题 41题解法揭秘 41题示例 2012 全国卷 阅读材料 回答问题 材料 冲击 反应 曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一 其主要观点为中国社会存在巨大惰性 缺乏突破传统框架的内部动力 从19世纪中期开始 西方的冲击促使中国发生剧烈变化 有人据此图示中国近代历史变迁 见下图 根据材料并结合所学知识 评析 冲击 反应 模式 要求 对该模式赞成 反对或另有观点均可 观点明确 运用材料中的史实进行评析 史论结合 答题样卷 答卷点评 该生对该模式有明确观点 论述比较充分 但论证略显宽泛 应该侧重于中国社会变迁是西方冲击和中国各种人物 政治斗争 思想文化相融合碰撞的产物 两种角度都涉及 信息揭示 若认为 冲击 反应 模式存在片面性 则可以从图示事例中综合辩证评析 从外因角度给予肯定 从内因角度给予否定 答案参照 观点 我认为这一模式是片面的 西方冲击对中国社会近代化有促进作用 但中国社会也有自身内在的发展特点 1 中国传统文化确实存在巨大惰性 例如以儒家思想为主导的意识形态 闭关锁国的对外政策 天朝上国的心态 政治的君主专制抑制社会活力 中国近代化确实有西方冲击的作用和一定的被动性 在鸦片战争后 中国的知识分子有觉醒 但只停留在表面 目的是 师夷长技以制夷 但随着外来势力加剧侵略 中国的学习日益加剧 从器物向制度 思想层面的转变 西方入侵确实和中国近代社会改变具有一定同步性 西方入侵是中国近代化的外在条件 加速了中国进步 2 在肯定西方作用的同时 也要看到西方冲击并非中国近代化的根本原因 内因才是事物发展的决定性因素 中国不缺乏突破的内在动力 中国发展具有自身特点和内涵 中国不缺乏突破的内在动力 中国发展具有自身特点和内涵 比如明清时代中国东南沿海地区商品经济的繁荣以及资本主义萌芽的出现 对外贸易在世界中占据重要地位 王夫之 黄宗羲等人思想具有反专制的色彩 清政府的腐朽统治激起了中国人民不断的反封建斗争 综上所述 这一模式过于强调西方的外部冲击和中国的被动适应 是片面的 正确看待这一问题应该坚持辩证的唯物史观 既要看到历史发展的外来力量 也不可忽视内部的主观能动性 西方冲击是中国近代化的加速剂而非最终原因 材料中的观点是典型的西方中心论 夸大了西方冲击的作用 历史研究要从事实出发 全面看待 具体问题具体分析 而不能停留在理论上 命题立意 学科素养的综合体现