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文档简介
外研版三年级起点四年级上册Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo.一、教学目标与要求1、语言知识目标:全体学生会运用there is a horse.、2、语言技能目标:全体学生能认读there is a horse.全体学生能说There is a girl in this photo. Shes riding a horse. I cant see her face.3、情感态度价值观:通过体验There is 的重音,初步感知中外文化异同。并调动学生积极参与各种课堂教学活动。二、教学重点与难点1、重点:初步熟悉句型:There is2、难点:课文中大量语句的阅读。三、教学过程Step 1Warm-up1. Free talk.。2. Revision.TPR活动复习带ing的动词词组。“木头人”游戏用来复习现在进行时句型。A: What is she doing?B: She is Step 2Presentation1出示活动一图片,学生观看图片并讨论。A: Whats in the photo?B: Its a girl.教师引导学生说:There is a girl. 2. 学生说一匹马,教师出示单词卡片并教授horse.3. 引导学生说:There is a horse. 追问What is the girl doing?引导学生结合以前所学过的短语riding my bike说出riding a horse.4. 播放活动一的视频,学生跟着节奏跟读。5. 请学生观察活动二图片,同桌相互谈论照片,说一说照片上都有什么。A: Whats in the photo?学生能说出照片三上的内容。如:There is a cat.6. 播放活动二的视频,请学生认真看。试着理解课文内容。问学生What are Sam, Amy and Daming doing? 师说There are some nice photos here. Lets see what are in these photos?7. 请学生带着问题再次听录音,并找出语篇中的“There is ”圈出来并试着找出问题的答案。8. 播放视频,请学生模仿跟读。9. 师生一起讨论照片,利用词卡学习单词sheep 和vegetable。利用动作教授 climb.Step 3Practice.1. 出示课文中的照片,请学生两人一组用“There is ”“Its ”谈论照片。2. 课件出示一些照片,请学生用“There is ”谈论照片中的内容。3. 出示活动四中的图片,学生以小组为单位谈论图片。如:There is a boy. Hes flying a kite.在汇报时,教师引导学生说其中的一组:There are 2 boys. Theyre playing football. 为下一课时内容作好铺垫。Step 4Consolidation:“我是小导游”学生以小组为单位,轮流充当小导游,带领同组学生参观教室,并介绍教室内物品。如:There is a blackboard. There is a book on the teachers desk.Step 5.Homework:回家后找一些你家中比较有特点的照片,试着用There is in this photo.进行描述。下节课把那些照片带过来,跟大家分享一下吧!四、教学反思反思Module 7中关于There be句型的教学,我认为做的还是比较成功的。 这个句型对于学生还是有一定难度的,因为这是学生第一次接触到这个句型,我先呈现Activity 1图片,大家一起来讨论,让学生说说Whats in the photo? 学生会说 a girl ,和一匹马等等。于是我引导学生说There is a girl 和There is a horse 。再听Chant,学生一起颂读,在朗朗上口的旋律中熟悉句型。在语篇教学时,我也是先让学生观察图片,特别是图片上的照片内容,同桌相互讨论一下照片内容,试着用There is . 来说一说,大多数学生能说出第三副照片上的内容,如There is a girl .或者There is a cat. 然后再让学生看视频,找一找文本中出现的“There is .”这样学生在自然的语境中理解了There is .。所以在后面的操练中,先是让学生两两一组讨论课文中的图片,再利用课件出示了一系列的照片,学生用句型来描述照片时很是顺溜,然后再是书上活动四中有特定场景的一副照片,这样梯度设计的活动学生由浅入深,学生完成起来很是得心应手。而在后面的拓展活动中,学生因为是介绍自己的教室,所以兴致极高,甚至连There is a book on the de
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