教师队伍发展规划.doc

尚道品质教育星级学校教师队伍建设三年发展规划为了推动学校教育事业又好又快发展，必须培养一支高素质的教师队伍。教师队伍的科学发展，是教育事业科学发展的重要基础和保障，对于实施教育优先发展战略具有直接的影响。为了改变我校教师队伍教育理念、思想素质和业务水平与教育事业改革与发展的要求之间存在仍然存在较大的差距的现状，特制定尚道品质教育星级学校教师队伍建设三年发展规划。一、指导思想：秉承尚道教育核心思想，遵循教师发展规律，完善学校教师队伍建设的管理体制与工作机制，以校本培训为抓手、以活动为载体推动教师树立学习意识，提高业务水平，加强师德修养、追求尚道教育幸福的进程，打造出一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充满活力的教师队伍。二、总体目标初步搭建队伍建设平台，初步形成干部、教师培养之道；干部队伍勤政、廉洁、高效，教职员工队伍严谨、敬业、爱生。三、具体目标1、制定干部、教师发展的总体规划和个人成长计划。建立促进干部能力提升、激励教师专业成长的考核评价制度和工作运行机制。2、探索干部、教师培养内容、途径和方法，全方位、多层面、高质量地组织开展干部、教师培训工作。形成学校干部、教师培训之道。3、建设学习型教师团队和研究型“骨干”队伍，初步建设勤政、廉洁、高效的干部队伍，严谨、敬业、爱生的教职员工队伍。四、具体措施1、在党支部和校长的领导下，建立校教师队伍建设工作领导小组，由校长任组长。 2、学校制定教师队伍建设的三年规划。干部、教师根据学校规划，制订个人三年规划。学校制订相应的评比制度、考核制度，为教师达成个人发展目标提供保障。3、进一步加强师德建设（1）组织全体教师学习和讨论，通过树典范、学先进人物、师德警示录等形式提高教师师德修养。（2）以班主任的师德修养和专业能力为重点，开展德育能力培训。宣传班主任队伍中凸显的优秀事迹，探索优秀班主任的成长规律，促进学校班主任队伍的整体提高。评选学校班主任学科带头人。（3）加强教研组和年级组的建设，构建团结协作的学习共同体，鼓励教师发挥才能和特长，形成独特的教学风格。4、继续鼓励教师参加高一层次学历进修，重视教师日常的理论学习，加强专业引领，引导自我研究。5、充分利用校本培训时间培训教职员工：以内部丰富多彩的竞赛活动培训教职员工，在参与外部竞赛评比的集体打磨中培训教职员工，以课题研究为载体培训教职员工，积极聘请专家、教研员来校指导，以组织观看精品课堂录相资料等培训教师，利用区域内开放性教研活动、中心组活动培训教师，以经验交流（班主任经验交流、教育教学论文交流）、专题讲座、管理人员及后备干部培训、师徒结队、以强带弱、互帮互助，对外培训、自主学习、自我实践与反思、校本课程的开发等培训教师全员培训、分层培养、整体提高，建设一支专业技能过硬、善于探究实践，有一定科研能力的师资队伍。6、每年向教师推荐各类人文素养类的书籍，做到有读书计划、有读书笔记、有读后感，提高教师的人文底蕴。7、运用学校信息化管理平台提高教师信息素养，通过网络培训进一步提高教师利用信息化手段驾驭课堂教育教学的能力，提升本校教师的整体信息化素养。8、培养一批有尚道教学特色、有独特风格的领军人物。坚持以人为本的精神，着眼于人的发展，大力促进教师成长。三年中，争取区名教师、区骨干教师各增加1-2名，优秀青年教师增加2-4名。进一步扩大高水准教师队伍。9、坚持按照文件规定的考核内容，对每一位教师都要公正、公平的考核，并结合实际不断完善考评标准。考核结果与教师本人见面，并结合学校人事制度改革与教师的职务评聘、奖金、奖惩等挂钩，记入个人档案。通过考核，激发教师的