山东省滕州市洪绪中学初中美术《人类的朋友》教案(1).doc

人类的朋友一、课题：人类的朋友二、课型：造型表现三、教学年级：七年级下学期四、教学时间：1课时（共两课时）五、教学目标认知领域：了解人类与动物的关系，动物的结构与习性，了解线造型的基本表现方法。技能领域：通过学生对动物题材绘画的临摹和写生，培养学生细致的观察能力和用线造型的表现能力。情感领域：培养学生主动学习、团结协作的精神；帮助学生树立起爱护动物、保护动物的观念和意识，培养学生热爱科学，热爱大自然的情感。六、教学重难点重点：小动物的结构与习性，了解线造型的基本方法难点:对动物的比例、线条变化的把握有一定的难度。七、教学准备教师：课件、动物图片数张、课件、绘画材料。学生：图片及动物资料、绘画用具。八、教材分析本课主旨是让学生通过观察和收集动物资料的过程，了解动物的生活习性、结构特点及动物表现的常见技法。尝试用线造型的表现手法来临摹和写生动物。激发学生热爱科学、探索自然的意识，增强学生爱护动物、保护动物的观念，明白人与动物之间相互依存、彼此需要的密切关系。教材的第一课时主要以临摹为主。其中选择的图片资料，主要是让学生了解动物绘画的多种表现技法和不同工具、材料的使用，从而激发学生的表现兴趣，有利于学生的尝试和创新，同时所画动物多数为生活中的家畜，有利于学生生活经验的反馈。欣赏课本动物写生范图时也是线造型的欣赏。在这节课里，可以通过学生收集的资料了解人与动物之间的关系。另外还可让学生通过观察了解线条的节奏与变化，知道用线造型时应注意和把握的问题，为临摹和写生打下理论基础。九、教学过程1导入阶段：课件播放一段动物的视频。导语设计：大家刚才看到大屏幕上播放的是各种动物，不管是天上飞的，陆地上跑的，海洋中游的，动物无处不在。“异彩纷呈的动物世界”给大地增添了生机，它们和人类和谐的生活在地球上，地球是我们共同的家园。今天我们就来学习第二课人类的朋友。利用多媒体播放动物视频，引起学生对各种动物的关注，调动学生的学习兴趣，为将要学习的内容创设一种情境，引入课题。2交流阶段以组为单位，围绕动物进行问题讨论问题：a我们身边有哪些常见的动物？b你能举出有关动物的成语和谚语吗？c你能列举出有关动物造型或图案在我们生活中的运用吗？教师：生活中的动物形象无处不在，除了同学们说的，还有课件显示根据动物造型设计的玩具、贺卡、衣服、海报教师：动物的造型图案在生活中运用非差广泛，在生活中，衣、食、住、行等方面都体现了它与我们人类的关系。下面请各组派代表上台上展示自己喜欢的动物，并简单向同学们介绍其特征或喜欢它的原因。联系生活，用游戏的方式激起学生主动投入课堂，并结合多媒体课件以图片的形式向学生展示，加深学生的感官印象。再让学生有种成就感，更有利于激发他们学习的热情。3体验阶段课件显示一只老虎的真实照片，请同学们为老虎画张像。绘画时间三分钟。学生尝试为老虎画像教师展示所收集的学生作业进行评讲解决绘画中的构图问题;解决绘画是否完整的问题;解决如何把握老虎特征的问题;了解基本学情，分析绘画中存在的问题，让学生初步了解作画的基本要求，尝试解决构图和画面完整性的问题。教师示范过渡语：同学们画得还不错，没有把老虎化成病猫，同学们看老师是怎么画的？师：希望同学们仔细看，认真听。首先仔细观察一下老虎的基本特征，然后开始构图，画出大轮廓，再观察仔细刻画，画得差不多后再来调整、完善。看一下老虎就完成了。师：谁来说一下刚才老师的作画步骤。（根据学生的回答，课件呈现绘画步骤）第一步仔细观察第二步构大轮廓第三步仔细刻画第四步调整完善教师示范作画能使学生更加直观掌握绘画技巧、技能，提高学生的实际绘画水平。师生共同完成教学中的难点。4知识讲解师：作画时只运用了绘画中的一种表现形式，有谁知道？（线条）其实还有许多其它的表现形式（课件呈现课本范作）。牛线条羊明暗狮线面师：绘画主要有几种表现方法，即线表现、明暗表现、线和面结合的表现。以线造型为主的动物画，要认真观察线条的多种变化与节奏，仔细体会线造型的艺术魅力，以明暗为主的要认真观察光源的方向，把握明部与暗部的处理方法。知识的讲解为学生的临摹和写生打下了理论基础。5作品欣赏（课件显示优秀的动物画）师：不同的工具展现不同的绘画效果，不同的绘画表现手段带给我们不同的视觉享受。不管是线造型还是明暗造型，他们都是建立在画家对动物的热爱和关注的基础上，表达了画家对动物不同的感受。学生从大师的作品中体会艺术作品的魅力，提高审美能力，激起学生表现的欲望。6、生再次体验临摹练习，教师巡回指导。7、作业交流、评析 作业完成后，学生可以自评和互评;也可由教师点评。（但尽量挖掘出学生作业中的闪光点，多多鼓励学生，帮助树立他们的自信，保护他们的学习兴趣。）通过学生的自评、互评和教师的点评，充分体现课堂中学生主体地位和民主、平等的精神。8拓展延伸师课堂总结：同学们希望在以后的学习生活中，我们都关爱动物，保护动物，关心他人，关爱生命，让我们这个世界到处充满爱。结合感人的音乐将主体拓展、延伸，关爱动物、保护动物的情感得到进一步升华。十、教学板书设计及课后反思 板书 人类的朋友动物造型图案广泛运用：衣、食、住、行等绘画表现方法：线表现作画步骤：第一步仔细观察明暗表现第二步构大轮廓线和面结合表现第三步仔细刻画第四步调整完善反思：本课的教学内容和形式是学生们喜闻乐见的也是贴近他们生活的。通过先尝试作业，对绘画中常见问题进行点评，然后示范为学生提供技术支撑