古坳空气和氧气学案.doc

2013-2014第二学期九年级化学复习导学案2.1 空气 氧气复习目标1.知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的主要作用，能通过实验验证空气中氧气的体积分数，知道空气污染的主要原因及危害。2.掌握氧气的化学性质，会用简洁的语言准确地描述实验现象，会正确书写有关反应的化学方程式；知道氧气的物理性质和主要用途。 3.记住实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集、验满方法及操作注意事项，知道工业上获得氧气的方法。复习过程【前置性学习 自主探究】1.空气的成分：空气成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体及杂质体积分数2.氮气和稀有气体的主要性质及主要用途：氮 气(N2)稀有气体(He Ne Ar Kr Xe等)物理性质通常状况下： 色、 味的气体， 溶于水。通常状况下： 色、 味的气体， 溶于水。化学性质(1) 常湿下稳定。(2) 一定条件下可与氢气、氧气等物质反应。稳定，很难与其它物质反应，故又称 气体。用 途3.排放到空气中的有害物质大致可分 和 两大类，从世界范围看，排放到空气中的气体污染较多的是 、 、 等，这些气体主要来自 的燃烧和工厂的 。 4.氧气的性质（1）物理性质：通常状况下是 色 味的气体，比空气密度 ， 溶于水，液态和固态的颜色为 色。 （2）化学性质 氧气是一种的化学性质 的气体，在一定条件下，能跟许多物质发生反应。与氧气反应的物质反应条件反 应 现 象化 学 方 程 式在空气中在氧气中反应结束非金属木炭硫磷氢气金属镁铁铜甲烷乙醇 一氧化碳 5.氧气的制法（1）实验室制法 a加热高锰酸钾制取氧气 b加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 c双氧水和二氧化锰混合物制取吞气 实验原理发生装置与收集方法（见右图）：操作步骤（能说出关键步骤）验满方法： 检验方法： 注意事项：实验开始时，先 后 开始收集气体的现象 气体集满时的现象 收集气体结束时，先 后 ，防止 （2）工业制法：分离液态空气法空气 液态空气加压降温196蒸发氮气液态氧气 氧气蒸发1836.列举氧气的用途： ； ； ； 等。【合作探究 互助互动】（活动一） 交流前置性学习 合作互助（活动二）讨论：1.“空气是由氮气、氧气等单质组成的化合物”这种说法对吗?你怎样理解？（小结）混合物： 纯净物： （可分为 和 ）。2.一般来说空气的成分是比较固定的，为什么说空气的成分又是复杂可变的？其对人类和其它动植物的生存有什么影响？3.空气中氧气的质量分数是21%对吗? 你能计算出来吗?(提供数据，空气密度1.293/L，氧气密度1.429/L) 4.可燃物在空气中或氧中燃烧，有的有火焰，有的无火焰，你能说明原因吗？同种物质在空气和在氧气中燃烧的现象有什么不同？为什么？5.如果把混有少量KMnO4的一定量的KClO3 加热，KClO3 分解放出氧气的速度能否增加？KClO3 完全分解放出氧气的质量能否增加？为什么？（活动三） 例题解析例1 (2013 I河南)下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本控制项目的是( ) A 二氧化硫浓度 B氮气浓度 C二氧化氮浓度 D 水蒸气例2 （2012泸州）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的 。 （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。例3 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；.CuO是反应的催化剂，反应前后_。【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1） 填写下表：（2）步骤的目的是_ _。（3）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_。（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_ _。【拓展】要探究步骤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是_。（写一种）。【课堂小结】通过本节课的复习，你有何收获？【自主检测】1.空气中O2和N2的体积比为 （ ） A 5:1 B 1:5 C 5:4 D 4:52.空气中含量最多,并且化学性质又比较稳定的气体是 ( ) A CO2 B O2 C N2 D H2O蒸气3.下列过程能使空气中CO2含量减少的是 ( ) A 动物呼吸 B 光合作用 C 煤燃烧 D 煅烧石灰4.下列物质在空气中充分燃烧后，生成物相同的一组是 （ ）A C和CO B H2和C C H2和CO D CO和CH45.下列说法正确的是： ( ) A 从空气中分离出氧气后余下的全部为氮气。 B 氢气燃烧后的产物不会污染空气。 C 空气是几种元素组成的混合物。 D 空气是由氮气、氧气和稀有气体等组成的混合物。 E 按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气78%。 F 除氮气和氧气外空气中体积分数占1%的其他气体主要是CO2和水蒸气6.有关氧气的叙述错误的是 ( ) A 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B 它能跟所有的物质发生化学反应C 氧气微溶于水，密度比空气大 D 物质跟氧气的反应都能发光放热 E 氧气是一种可燃性气体 F 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧G 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧气中也不能燃烧H 任何状况下，氧气都是无色的气体 I 鱼能在水中生活证明氧气易溶于水J 铁在氧气中燃烧生成黑色氧化铁7.有六种物质：汽车排气形成的烟雾 石油工厂排出的废气 人体呼出的CO2 植物光合作用放出的气体 煤燃烧产生的烟尘 氢气燃烧生成物。其中使空气受到污染的是( ) A、 B、 C、 D、8.最早通过实验测出空气组成的科学家是 。9.实验室制取氧气通常采用排水法收集，这是因为氧气 ，又因为氧气 ，所以也可以用 收集。10.下列物质：硫 铁 碳 蜡烛 镁，它们在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；产生带刺激性气味气体的是 ；有火星四射能生成黑色固体的是 ；产生无色无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊的是 ；能产生耀眼强光并放出大量热的是 ；发出白光，放出热量，并且在瓶壁上有水雾出现的是 。 11.如右