关于《江汉大学“两访两创”活动收集.doc

关于江汉大学“两访两创”活动收集意见汇总公示学校“两访两创”活动访谈阶段已经结束，进入整改阶段。这次活动共收集师生意见675条，其中涉及学院意见240条，涉及学校意见435条。我们将涉及到学校的435条意见梳理汇总为109条，归纳为八个方面。根据“两访两创”活动要求，现予以公示。附：江汉大学“两访两创”活动收集意见汇总江汉大学“两访两创”活动领导小组办公室二0一一年十一月二十三日江汉大学“两访两创”活动收集意见汇总一、关于人才培养方面1、学生动手能力培育有待加强。多组织学生参加一些课外活动，特别是一些全国、省、市级的比赛。2、希望多邀请专家学者来校做学术报告，增加学生的知识面。加强对学生的人文素质和道德传统教育。3、加强对学生职业生涯的指导和规划，使学生能尽早给自己定位，明确发展目标。多组织一些关于考研的辅导讲座或相关课程，为学生今后的就业、考研和未来职业规划发展等提供更多的建议和指导。班主任和专业老师在学生考研、就业过程中给予更多的指导。4、希望多关心学生心理健康和发展，教师要在学生健康人格的培养和学业的成长上发挥更多更大的作用。5、尽快建立成教（双证）学生职业培训中心，解决学生入职前培训问题；建议建立有效、合理的教学管理联动机制，将入职前教育纳入其中。6、建议学校建立专业资源库（如：虚拟实验室、课件库等内容），为学生提供又一技术学习实践平台。7、建议把我校研究生培养与交叉学科研究院工作结合起来，使研究生成为法国专家的科研助手。8、很多学生周末不回家，希望在周末多安排一些有益的活动。9、学校组织的学生活动过多，但学生参与面并不广，学院为配合组织这些活动疲于应付。学院想结合实际组织一些有特点的活动，往往为应付学校活动难以组织。建议学校相关部门对全校性学生活动进行浓缩和精炼，给学院更多的时间和空间组织具有学院特点的学生活动。10、部分社团活动开展较少，拘于形式，缺少人文氛围。二、关于教学工作方面11、学校教学软件系统多了，应该使用一套系统，资源共享。12、很多专业课的课时少，老师存在赶教学进度的现象。学生希望有些专业课的学时能够增加，来获得较为全面的专业知识，为将来工作打下专业基础，同时希望专业课的设置能够提前。 13、有些课程用专一的试卷考试，太过于呆板，与课程的内容不相适应。14、很多课程是大班授课，人太多，效果不好，习题课讲授太少,PPT教学速度太快，有些跟不上，希望老师能够加入板书授课。15、有的班级课程设置不合理，要么一天没有课，或只有一两节课，要么一天八节课，这样课程分布不均匀导致学生闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配。16、目前专业设置中部分课程设置比重过大，如思想教育，马克思主义原理等课程，课程多，分值大，大家学起来枯燥、乏味。17、有的课程安排不合理，如计算机课课时太紧，作业常常没有条件完成；思政课有的班级排课1-2节在J16上，3-4节课在艺术学院或现代艺术学院上，学生课间跑不过来，导致很多学生第三节课迟到。18、大四的教学、实习、就业的界线不分明，课程安排能否提前至大四上学期完成？19、专业实习真正深入到生产第一线的时间太短，实习时只能看，不能动手（企业不允许学生动手），没有达到将理论用于实践的目的。希望学校能与企业建立密切关系，充分利用寒暑假实习，更多地给学生提供实际操作的机会。20、教师在教学的同时，利用自己的课题或资源，多开设一些适合学生进行教学的实验或学生科研，学校、学院提供条件支持。21、少数课程老师订的教材不合适，教授的内容与教材相差较大，学生听不懂，又无法看书。22、部分老师上课还在用方言。23、体育专业技术课程的理论课因天气的变化往往无法找到上课的教室，建议固定安排1-2个技术课理论教学专用教室。24、按照新的学分制改革要求，教学班的人数不能低于15人，运动训练专业的课程特殊，如何开课？体育教学班级人数太多，公共体育课教学班级人数超过了50人。建议专业普修教学以15-20人为宜，专项教学以10-15人为宜。25、上课方式太过单一，希望老师能够改变传统的“教师授课、学生听课”这样的上课模式，应多鼓励同学们跟老师一起交流自己对问题的看法；26、教学管理人员不足，缺乏新鲜血液补充的情况十分严重，已经严重影响到学校教学管理工作的正常开展。27、心理学专业要进一步明确培养方向。28、注重学科发展的平衡性，照顾弱势学科的发展。新专业的建设不能只建但不注重发展，一些新专业申报精品课程但是由于职称受限不能进行，建议对新专业应有一些倾斜政策，如：师资力量的支持、职称评聘等。三、关于科研工作方面29、科研的任务较大，建议制定相应的措施辅助老师开展科研。30、畅通信息渠道，特别是申请科研项目和课题。31、对科研工作的考核，职称不同要有所区别。32、学校缺乏科研团队，希望学校出台支持组建科研团队的政策，同时梯队建设也要纳入计划中。33、学校科研不能太急功近利，要有长远目标，做好基础性的工作。34、科研工作量管理应该以人为本，应该区别教学科研型、科研型和教学型工作量计算办法，充分发挥每个教师的长处；不仅重视科研数量，更应提高科研质量。35、建议有关部门在下达科研经费指标时要根据学院的特点和实际合理确定。四、关于队伍建设方面36、围绕重点专业和核心课程建设，加强对专业教师和技能型人才的培养，不断充实和科学建设教师队伍，提升整体教学水平。37、建议确定教师编制，加强专业教师队伍建设，研究多种方式解决专业教师比例失调的问题。38、建议聘请外聘教师时，注重其教学经验和教学效果。39、希望对年轻教师多提供学习进修机会，增加教师外出（出国）进修访问机会，增加学术交流经费。40、希望学校能出台相关政策，指导教师到企业、事业单位挂职锻炼。加强对教师的专业培训，特别是新进教师的培训。41、缺乏学科带头人；年轻老师缺乏指导，建议形成传、帮、带的制度。42、人才储备不够，引进力度不够，队伍建设底子薄弱，引进人才要结合学科专业建设实际，人事代理影响一些青年教师的归属感。43、教辅、行政人员进修也应有政策。44、校、院领导要从如何调动教职员工的工作积极性上多想一些办法，努力建立一种平等和谐的关系。45、教师上课不应在教室吸烟。46、仍有部分教师不重视教学工作，上课没有教案，课后与学生的沟通很少。47、学校应该在全校范围内开展师德竞赛，挖掘好的师德事迹，树立好的师德模范，并且加强宣传和鼓励，并且在学院之间演讲和学习，在全校范围内形成向“师德模范”学习的良好氛围。48、干部选拔任用标准不一致不明确，应加大干部选拔任用的透明度。49、要不拘一格用人，不能因人设岗、因岗定人，一次选拔考试成绩不应多次使用，用人要看其工作及成效。50、行政、党务工作干部工作压力大，学习机会少，发展空间小，职称级别难以解决。五、关于教职工福利待遇、校园安全方面51、老师上课多，事情也多，但并未体现多劳多得。52、建议对在学术上有突出表现的教师发放特别岗位津贴。53、建议提高收入水平，跟上物价上涨幅度。54、建议班车免费（增开中午班车，17：30的班车改在17：50发车）。建议对教师免费开放校内娱乐和体育设施；免费工作午餐应直接发放到职工卡中自行选择；每年进行体检。55、辅导员在校值班或者加班应该给予一定补助；他们经常要在网上查看工作群、学生群，与学生交流，建议改善他们办公条件，更换坏旧电脑。56、校医院医资力量不太强，希望改善校医院医资水平。57、应该加大校园防盗管理。有部分同学刚买的自行车就被盗，还有同学的包被盗现象。58、师生在教室丢的东西从来都找不到，建议设定一个固定的归还地点。59、北区校外有工地夜间施工，影响学生休息。60、校园车辆速度过快。建议学校相关部门加强管理与巡查，制定控制车速办法。61、女生晚自习后从图书馆回寝室都很害怕，请有关单位做好学生安全保护工作。六、关于后勤保障方面62、应对食堂饭菜份量、卫生质量严格按规定执行并加强督查。63、学生食堂不得以盈利为目的，食堂饭菜不得擅自涨价。 64、学校食堂要想办法让贫困学生得到更多实惠。如：做些免费菜汤。65、为了环保和减少学生经济负担，建议使用消毒铁质餐盘，而不用一次性碗筷。66、学生浴室开放时间随意性较大，有时去不能洗澡。有的浴室设施坏了一直没有修好，导致浴室不能用。67、宿舍楼的自习室桌椅破烂，缺乏管理。门锁、灯等设施坏了，上报宿舍管理员后迟迟得不到解决。寝室漏水问题也难以得到及时修理。68、学生宿舍用大功率电器的越来越多，随意接电线的也不少，安全隐患应该及时排除。69、寝室熄灯时间应晚一些，活动室设备缺乏。70、寝室财产安全问题有待改善，二楼应装防盗网。71、每层楼栋的垃圾桶太少，清理不及时，经常出现堆放垃圾的现象，时不时还会散发异味。72、宿舍的管理人员和后勤人员管理太差，建议加强对宿舍管理人员和后勤人员的治庸问责。73、宿舍应加强进出人员检查。74、校车经常被文理学院教工挤占，导致本校教职工乘坐校车难。75、希望在校园内增设自动取款机。七、关于教学保障方面76、学校的数据库太少，数字化信息电子资源不足，英文数据库查不到当年的最新资料和最新期刊。77、建议把校图书馆部分专业性较强的图书交由学院管理，提高利用率。78、学校图书馆的藏书有限，很多书都是很久以前的，没有及时更新，教师需要的专业方面的参考书版本老，数量也不足。有的资料是内部资料，图书馆没有，但国家标准更新了，我们必须用新的，却没有资料可以用。79、建议建立教授（教师）图书馆、阅览室；80、对于新生，图书馆还没有开放，目前还不能借书，办事速度慢。81、图书馆借阅室应延长开放时间。82、图书馆自习位置太少，抢座位现象严重，一直没有得到很好的解决。83、尽快启动一卡通在图书馆使用问题。84、建议到图书馆不要穿高跟鞋，保持安静的学习环境。85、实验室条件不够，学生参与的机会少。J14机房计算机坏的很多，学生上课只能两个人共一台机器，影响正常教学。实验设备需加快更新，部分仪器设备老化，不能满足教学需要。86、多媒体教室经常巡查维护杀毒，话筒影响教学。投影仪需要更换了，普遍已经模糊不清了，空调电扇应考虑到老师。如夏天风扇杂音大。 87、理工科多媒体教室需要安装公式编辑器类的软件。88、继续加强教学和实验硬件投入，比如在2楼以上的教室安装空调，及时更新老旧设备和家具，免费使用WIFI等校内网络。89、教务管理系统运行太慢，经常出错，评教、选课、查询考试时间时教务在线总是上不去。90、J16公共卫生状况差的现象长期得不到改善。 91、老师到校没有办公场所，无处落脚，学习工作不方便。建议学校建一栋教师办公楼，方便教师办公、科研和学术交流活动。92、尽快启动二期教师宿舍建设；改善单身教师公寓条件，希望能够统一安装空调，热水器，降低房租，方便老师住校搞工作。建议给离校较远的教师安排临时住处。93、学生自习室不够，教室开放时间太短，尤其是晚上9点以后教室门基本都关了，没有地方上晚自习。希望增加或者改善教室以及宿舍内的自习室，为学生提供更多的学习场所。94、学校教室里的灯、开关、电扇有损坏的时候，不能得到及时的维修，影响上课和自习。建议教室安装空调。95、教学楼、实验楼漏水严重，影响到教学，科研、实验。96、建议相关部门拿出具体管理办法，对学生开放体育场馆。97、平时上课经常听到后勤维修人员在教室周围操作维修设备、割草等，噪音很大，影响教学，望后勤调整维修、割草的时间。98、建议解决好师生开水供应问题。99、原运行于校内的电瓶车停开，给学生上课带来不便。八、关于体制机制方面100、学校在制定相关政策、规定时，教师的中心地位没有得到体现。101、个别老师道德缺乏，建议制定学校、学院、部门、学生共同参与的师德监督机制。102、建议学校各职能部门建立回访制度，请教师、学生对各部门的工作质量、服务态度进行评价。103、交叉学院已经成立，首席研究专家带了几个博士来看了看，现在都已经离开学校走了，目前这个学院的建设目标、研究方向和任务是什么，采取何种工作方式，校内团队成员要干什么等后续工作都很模糊，没实验室、没队伍、没课题，能够干什么？担心达不到成立该学