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文档简介
上 天 的 蚂 蚁(第二课时)教材分析:上天的蚂蚁是北师大版二年级上册第十一单元的第一篇主体课文,该单元以“努力”为主题展开。上天的蚂蚁是一篇优美的童话故事,故事通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同态度和做法,赞扬了蚂蚁勇敢自信,坚持不懈的精神。告诉孩子们只有努力,才能实现自己的理想。文章故事性强,且情节通过对话展开,浅显易懂,深受孩子们的喜爱。因此,利用关键词语分析人物特点,理解全文,是开展教学的关键。学情分析:二年级学生在识字、朗读、理解等方面的能力已有了一定的发展,在识字方面,已初步掌握了一些识字方法。能初步把握文章的主要内容,对故事情节都很感兴趣,但是对于一些文中的词语来讲,还不能很好的与文本准确的建立起联系。教学中,要在学生充分阅读的基础上,结合具体的语境来理解词语,从而明确人物特点,理解文章含义。教学目标:知识与技能:1、掌握本课词语。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、能够复述童话故事。过程与方法:1、学生自读课文。2、教师讲读。3、多媒体课件帮助理解。情感态度与价值观通过巨人与蚂蚁的不同表现,在对比中体会小蚂蚁的品质。教学重点:理解词语,体会故事含义。教学难点: 复述童话故事。教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习巩固1、认读7个词语。2、带着问题读文。二、 创设情境 ,品读课文(一)体会通天树的高 1、教师范读课文。 2、抓重点词语体会树高。 (二)分析巨人的懦弱 1、讲读并抓住重点词语连连告退、跑掉等。 2、体会巨人的话。3、设置问题展开讨论。4、引导归纳。(三)品悟蚂蚁的精神 1、读课文第八至第十三自然段。2、体会蚂蚁的话。3、引导归纳蚂蚁的品质。4、从这三句话中你读出了小蚂蚁的什么? 三、复述故事。四、总结升华。小蚂蚁它教会了我们,在学习中、生活中,不管遇到怎样的难题,只要我们对自己有信心,坚持不懈地努力,就一定能成功。五、作业布置 1、在漫长的爬行过程中蚂蚁可能会遇到很多意想不到的困难,请小朋友们想一想他会遇到什么困难呢?你想提醒他注意什么呢?2、将这篇童话讲给爸爸妈妈听。六、板
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