广东省清远市第一中学实验学校高一生物10月月考试题(A卷).doc_第1页
广东省清远市第一中学实验学校高一生物10月月考试题(A卷).doc_第2页
广东省清远市第一中学实验学校高一生物10月月考试题(A卷).doc_第3页
广东省清远市第一中学实验学校高一生物10月月考试题(A卷).doc_第4页
广东省清远市第一中学实验学校高一生物10月月考试题(A卷).doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

清远市第一中学实验学校2015-2016学年第一学期高一级第一次月考考试生物试卷 (本试卷分为第卷和第卷两部分,共29小题,满分100分。考试时间100分钟。)第卷 选择题(本题包括两个大题 共60分)一、单项选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。)1 原核生物与真核生物最明显的区别在于有无 ( ) a 核物质 b核膜 c 细胞膜 d 细胞质2 科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也 都存在,这一事实主要说明 ( ) a生物与非生物没有区别 b.生物界与非生物界具有统一性 c生物与非生物的化学组成完全一样 d.生物界与非生物界具有差异性3下列选项中,属于最基本的生命系统的是 ( ) a蛋白质分子 b噬菌体 c大肠杆菌 d蛙4组成玉米和人体的最基本的元素是 ( ) ah bo cn dc5.双缩脲试剂和斐林试剂的使用,错误的是 ( ) a斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热 b双缩脲试剂鉴定时需要水浴加热。c双缩脲试剂和斐林试剂都是由naoh和cuso4溶液组成,但两者浓度不同。d双缩脲试剂使用时先加a液再加b液,而斐林试剂是甲液和乙液混合后使用。6. 用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的 明暗情况依次为 ( ) a多、大、亮 b少、小、暗 c多、小、暗 d少、大、暗7. 下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是 ( ) a、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统 b、细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统 c、细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈 d、细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈8. 在低倍显微镜下看到的物像不在视野中央,而在左上角,该怎样移动装 片 ( ) a、向左下角移 b、向右下角移 c、向左上角移 d、向右上角移 9鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的 ( )a肽键 b肽链 c空间结构 d氨基酸10. 细胞学说的建立者主要是 ( )a、施莱登和施旺 b、摩尔根c、达尔文与孟德尔 d、爱因斯坦 11. 下列属于大量元素的一组是 ( ) a、 ca、c、o、mn b、 h、o、k、zn c、 p、n、c、mo d、 n、s、o、mg12.组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重百分比最多的是 ( ) a、碳元素 b、硅元素 c、氧元素 d、氢元素 13两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽,脱去的水分子中的氢来自于 ( ) a、氨基 b、羧基 c、氨基和羧基 d、与碳原子相连的氢14蓝藻属于自养型生物是因为 ( ) a细胞中有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 b细胞中能合成如蛋白质等有机物 c细胞中有叶绿体,能进行光合作用 d不进行寄生生活,可以独立生活15.过度肥胖者的脂肪组织中,占细胞重量50%以上的物质是 ( ) a.蛋白质 b脂肪 c.糖类 d.水16.一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼,在生命系统的结构层次中分别属于( ) a生态系统和群落 b生态系统和种群 c群落和种群 d群落和个体17下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是 ( ) a组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 b不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 c组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多 d人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大18. 若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130,那么一个由4条肽链共280个 氨基酸所组成的蛋白质其分子量是 ( ) a、31432 b、31486 c、31378 d、3638219. 欲将在低倍镜下观察到的洋葱表皮的某个细胞转换到高倍镜下继续观察,则 必须将此细胞移至视野中央,目的是 ( ) a.视野变大 b.视野变亮 c.目标仍在视野内 d.物象清晰20.我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠,已知谷氨酸分子的r基为c3h5o2则一分子谷氨酸中含有的c、h、o、n原子数依次是 ( ) a5、9、4、1 b4、8、5、1 c5、8、4、1、 d4、9、4、1二、双项选择题(本题共5小题,每小题4分。在所给的四个选项中只有两个选项符合题意,全选对得4分,少选且正确得2分,多选、错选、不选均不得分)21.下列属于种群的是 ( ) a.一块棉田中的害虫 b.一片森林中的全部白桦树 c.一座高山上的鸟 d.一个池塘中的所有鲤鱼22.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是 ( ) a病毒和柳树 b青霉和草履虫 c蓝藻和酵母菌 d青蛙和酵母菌23. 下列分子中,与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是 ( ) a h2nch2cooh b. h2nch2ch2coohh2nchcoohch2ch2coohh2n(ch2)4chcoohh c d. 24下列关于高倍显微镜的使用中,说法正确的是 ( ) a因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以直接使用高倍物镜 b在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍物镜 c换高倍物镜后,只能调节细准焦螺旋使物像清晰 d. 为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光镜25下列对生命系统的认识正确的是 ( ) a生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活 动的最小生命系统是细胞 b蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的层次 c群落是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或 间接联系的所有生物 d生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次,是每种生 物个体都具有的 第卷 非选择题(本题包括4个小题,共40分)26.(8分)材料:在一阴湿山洼丛中,有一堆长满葫芦藓的腐木,其中聚集着蚂 蚁、 蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料,从生命系统的结构层次上试分析各 自对应于哪个层次。 (1)腐木中的一个腐生细菌 _。 (2)这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓 _。 (3)这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等全部生物 _。 (4)这一阴湿山洼丛中,长满苔藓的腐木,以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠 等动物,它们共同构成 _。 27. (12分)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(a为口腔上皮细胞,b为蓝藻细胞,c为小麦叶肉细胞,d中细胞取自猪的血液,e为细菌细胞),请据图回答:(1) 科学家依据_(2分)将细胞分为原核细胞和真核细胞, 属于原核细胞的是_(填标号)。(2)图中能表示生命系统个体层次的是_(填标号)(2分)。(3)在图中五种细胞中, 它们都有的结构有_ 、细胞质、核糖体和 _,这体现了不同类细胞之间的_性。(4) 由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用, 因而属于_ 生物,在它们的光合作用色素中都有_,不同的是蓝藻还含 有_ 。 (5) 生活在海洋中的蓝藻, 当水质富营养化时会形成_现象。 28(7分)根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答 下列问题:(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂_, 该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成_沉淀, 因此,可用该试剂检验糖尿病人尿液中_的含量。 (2)鉴定花生子叶中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是_。 鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,首先要向组织液中加入双缩脲试剂a液 (_溶液),摇匀,再向样液中加入双缩脲试剂b液 (_溶液),摇匀。实验现象为_。 29.(13分)据图回答下列问题: (1) 图中a表示 ,d表示 。氨基酸的结构通式 是 。(2)图中表示r基的字母是 ,表示肽键的字母是 。(3)该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子的水而形成的,这种反应 叫做 。在这个过程中,相对分子质量共减少了 。该 化合物称为 肽。(4)图中共有 个肽键、 个氨基、 个羧基。班级: 姓名 试室 座位号 清远市第一中学实验学校2015-2016学年度第一学期高一第一次月考考试生物(a卷)生物答题卡一、单项选择题(每题2分,共40分)题号12345678910答案bbcdbdbcca题号11121314151617181920答案dccadbaaca二、双项选择题(每题4分,共20分。全对得4分,少选且正确得2分。错选、多选、不选不得分)题号2122232425答案bdbdbccdac3、 非选择题26.(8分)(1) 细胞(个体) 种群 群落 生态系统 27.(12分) (1) 有无以核膜为界限的细胞核 be (2)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论