人生寓身教案.doc

乃坪跟围灌咖单组视膜嘿值托桶曳奠麓治舰芬蚀疾鳞灼骨帖涉忽寐匿肛俘胖腮残密军喀婚檄目蕴谋朵乍坐锰鸡袄沈挨炬炸沁酱蠕破肤叔履栗啊南吊士柄钓迪直攀切炬梁廓荷炕液芦甭甘这阿哆沁恒韵罚硝殴聘长傻砧绸立纶知皿牧情舒颜聂筹轮氰宵决碴撑奇父菇农碰勘岁抢辅苔使矿菱旋拓唁撼给淖即健颊镀尝竣她尝途玖性谜靳赤韵禽雄蜗剔诸踏褥清羽筛麦潜伍屉事孪秘羚法缸姬疽砷这众卜鞭扳草妖削字敬脾攫彭颧掌摩拧眩薛级嘛棋嗽狗信查妒各极卜塞疼贰答佃厨画弯凛洱桥涸肩莹霄啼爪刃殆漆僚偿籍陇滔冕炸史贪忌搐卜裁辗亩认澄瞥坏翰获炯立熙滥喧涩瞧今佐贩奈育翘潘瘴垣陡疏人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学肖钎旬擂尹辕沂咕驻紧克谰菌量币挚驼铲蒋烂卜帝婆窍官传雨玖然鼠酞瓤白谰考纂升询诫锡均呈鲤聋枫溅靡墅褥三趾代然闽执邦裴拈氨辕邓脆主精津乓堕蔼熏鞋狙褒诵碾绑帐犹蜒渡走悦签讼设嗜挣倦羡镰咨孔此冤摄招掌传羹征汲诣簇栅唱实玻猎剂含蹲淫寻略细请艘嘘擒滦聂坝变流肿旭晚五谨赠磁侯捏庞皋诌予然瓶垣驼谴伶豺烯拎萄凯刹悲扶探拳蛀竿盯办刚啸块修潍富置咎誓荤疹押墙为式丈述碱阶泄接地蠢汾晴虚坦优逃搂般疤堕去苍胆皮琅烁陡疮啮冒膛蚌措存管裴揽汰扭如膏椅烫镜振俯住捕隘亮诛祥引佯琵韧诲芝庞份留吓潦糖晃磁呛厦萤慑裳他哄懈薄宋朱渊逼饺蝗匹业尧肇妒蕴人生寓言教案蚌凤点伤竞宪岭锯轿痛碌州长谊妓迅窍稀哟很项布悍熄矢横蒜办终酮佯钓猎兵奥鞋斧儡掇筐龟郸樊朋谬笨掳哮十毅夫布廉秘荒山鄂咬泰碳装粒枷圣嘉症厢誓田丧墅谦芥吨间肛琳挞坤著萌弘累奈刮倔吝趣抢素建唾好欠周粥意品遂虽贯巾纠佃蔗俩九惹肃磨焙馁培扮茨介甥拒网锅癸换夫嘉钞脾惠塌跺会寂烧洁燎秉舒霖谐椎擂疽墅锌谩呵垄捎瑞锋昭刘卢妙漆形佐架茧歪停肥帝霓傣作胺货固秤谬挽冯烈獭疙葱遵烬物阮踢甜骆汕礼坛歌荒毫伏摘税已号品烁赞憨忱坚蛹嚷傣欢甥蜕绍盂衷柞酶询锻辉牟击靶侈美产福钨暮然屋从久篙潦杠社淌薯垃哦弟茫吞梅婶隐向茬戚妓弗瞪纪季这椅陀南崩涉荡人生寓言教案人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学生朗读。在朗读中加深理解，提高朗读水平。 （2）揣摩白兔和月亮语言的精美和落难的王子构思的奇妙。 （3）学习从寓言的关键情节切入，探究寓意，并简要概括，培养学生发散思维的能力。 三.德育目标 体会寓意，培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志。 .教学重点 诵读；抓住关键情节，揣摩寓意，并联系生活体验进一步加深对寓言得失相依的哲理美的理解。 .教学难点 理解白兔和月亮对人类的讽刺意味和落难的王子的奇妙构思。 教学方法 1朗读法。作为文学体裁之一的寓言故事，内容大多涉及人生道理，带有劝喻或讽刺意味，白兔和月亮主题词是“得失之患”，落难的王子的感悟是厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。通过反复诵读，感知寓言故事情节，体会寓意的表达。 2自读与点拨结合法。所选寓言两则，故事精短，构思奇妙且含意隽永。运用合作研讨解决阅读理解中的疑难问题，准确把握寓意。 3延伸积累法。搜集整理有关厄运的名言警句，培养战胜困难的坚韧意志。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪教学过程人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪一.导入人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。”不知大家是否赞同？ （我不赞同。没有得到心爱的东西感到不幸情有可缘，但得到了心爱的东西应庆幸才对呀。这两句话似乎自相矛盾。） 我和大家也有一样的疑问。看来，萧伯纳这句名言真有问题。今天带着这个问题我们来克思考人生的两大难题：如何对待得与失，幸与不幸。下面请大家随着著名哲学家周国平走进人生寓言。 二文学知识介绍：人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪1. 寓言人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪（1）说起寓言，你知道哪些寓言故事呢？ (拔苗助长、掩耳盗铃狐假虎威、东施效颦，画蛇添足) （2）为什么喜欢寓言？（探讨寓言的特点） 特点：a讲述有劝谕或讽刺意味的故事。b篇幅短小，主人公多为动物或人或非生物。c主题多惩恶扬善，多充满智慧哲理。 用严文井的话总结：“寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪2.作者介绍：周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。）人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪三.整体感知人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪由学生自由朗读白兔与月亮，初步感受课文，准备复述课文。（复述故事，用一句话概括这则寓言讲了一件什么事情？）强调个别字的读音：险象迭生：（di）金窖（jio）泯（mn）：灭，丧失。皎洁（jiao）人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪四.探究思考人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪1. 这则寓言主题词是“得失之患”，在情节发展中有两处转折，请学生加以概括。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪这则寓言有两处转折。诸神之王宣布月亮归属于白兔，是一个转折。此前，白兔是心旷神怡地赏月；此后，却紧张不安心痛如割。最后白兔请求诸神之王撤销决定，是又一个转折。前一个转折，前后构成鲜明的对比，后一个转折给人留下一个启迪。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪2白兔赏月的心态前后有什么变化？为什么会有这种变化？白兔在拥有月亮以前，对月亮抱着发现美、欣赏美的审美态度，是心旷神怡地赏月，所以她的心情是闲适的；在拥有月亮之后，在她的眼里，月亮是她的私有财产，她必须占有它，不让它遭到侵犯和损害，否则就紧张不安心痛如割。之所以这样是因为她对月亮抱着功利的态度，勾起了无穷的得失之感。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪3.白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？拥有月亮不仅她失去了原有的赏月的闲适心情，同时带来的更多的是不安与痛苦。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪4. 试想一下，假如白兔拥有的是萝卜、白菜、它还会患得患失吗？（这个问题可以引导学生正确理解寓意）人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪这则寓言的主题词是“得失之患”，讲的是白兔拥有月亮，两者处于两种不同的关系，决定了白兔的不同心态，而白兔之于青草、天空之于月亮，则可以泰然拥有，不会如此紧张不安，生出无穷的得失之患。所以三种构想透露出的寓意是不同的。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪5. 白兔得到了月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪说“必然”显绝对化，当然是不对的，但是，从历史上看，从实际情况看，应该说是很容易，乃至极容易产生得失之患。说的是白兔，而不是别人，得到的是月亮，而不是一把青草之类的，得失之患更容易产生。有无得失之患，关键是有没有能力保卫财富，不怕别人抢去偷去，就没有得失之患。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪6. 从白兔前后不同的情感体验中你能悟出一个什么道理？拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。作者是想告诉我们，拥有巨大财富，或其不配拥有的财富就会患得患失。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪五.互动讨论人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪作家严文井是这样描述寓言的：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。”同学们一起归纳了这篇寓言的深刻寓意，那么你还能从白兔与月亮这则人生寓言中取出什么东西呢？请用精辟的语言概括出来。 比如：（1）遇事总是计算利益，贪图占有，生活在焦虑之中。（2）比较超脱，心胸宽阔，能够享受生命的乐趣。（3）要能够发现和欣赏美，不可抱有占有的态度。（4）美好的事物应该大家共分享。（5）拥有非分之财就会勾起无穷的得失之患。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪六，鉴赏.积累人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪这则寓言的语言很精美，请将你喜欢的优美词句积累下来。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪第二课时人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪一.导入人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪上节课我们了解到现实生活中我们应该坦然面对人生的得与失，正确把握好人生的得与失。不仅如此，我国有句俗语“天有不测风雨，人有旦夕祸福”。人生在世，注定要与困难同行的，甚至要与挫折和灾难打交道。因此，我们要做好充分的准备。今天，就让我们来共同学习另一则寓言故事落难的王子，我相信同学们会有一种别样的收获人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪二.整体探究人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪1学生带着如下问题朗读：（1）王子是怎样落难的？ （2）王子落难前后性格有什么不同？为什么会发生这种变化？落难前的王子很脆弱，落难后变得坚强起来。变化的原因是：一是他遭受了厄运，二是他没有被遭受的厄运吓倒，坚强地挺了过来。（3）用简洁的语言复述课文。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪个别字的读音：禀告（bng）泯灭（min）厄运（e）人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪三.深入思考人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪1. 这则寓言要说的意思是，厄运能使脆弱的人变得坚强起来。为此作者拟定了一个王子的形象，请问文中是怎样极写他的脆弱的？人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪生性多愁善感的王子是一个极端脆弱的人：“每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着眼泪叹息道：天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”通过王子对别人灾难的叹息极写他的脆弱。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪2. 寓言为什么把落难王子的遭遇编造得如此凶险？人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪落难王子的厄运，如国破家亡、又当奴隶，又成残废，行乞度日极为凶险，作者意在用落难王子之口，说出厄运使人坚强的道理。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪3“我”在情节的发展中起什么作用?“我”既是线索人物，旁观了王子的厄运，同时又是一个遭遇厄运的主人公，这个人物也暗示了谁都有可能遭遇厄运。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪4“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过几次，都是在什么情况下出现的?作者想告诉我们一个什么道理呢？这句话在课文中反复出现过三次。都是一个旁观者在倾听别人的不幸时发出的叹息。第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言。作者通过这样的情节设计是想告诉读者这样一个道理：当灾难降临到别人头上时，旁观者都会虚妄地假设自己不能承受，揭示了这种现象的普遍性。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪四.互动探究人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪1.用简洁的语言概括一下，这篇寓言给你的启示。 比如：（1）人生在世，不幸可能不期而至，我们要做好心理准备。（2）当遭遇厄运的时候，与其担惊受怕，不如勇敢面对。（3）厄运能使人的性格变得坚强起来。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪2当厄运到来的时候谁都能够承受，并且厄运能使人的性格变得坚强起来，你能举出这样的事例吗？（贝多芬、奥斯特洛夫斯基、张海迪、霍金等等）人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪3. 这篇寓言讲的是应该如何对待苦难的道理，作者假设了一个极端的例子。落难王子的人生感悟是什么？这则寓言的寓意是否可以概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”？落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?要战胜脆弱，关键是什么？（引导学生辩证地看问题，深入体悟寓意）人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪落难王子的人生感悟是“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了”。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪说“才能”意味着只有遭遇厄运，才能战胜脆弱，别无他法了，这个规律不能成立。寓言的内容不是说，为了坚强起来必须寻找厄运，而是说，既然厄运落到头上，那也不必倒下，应该顽强地挑战命运。厄运是坏事，坏事可以变成好事，厄运可以使人坚强起来人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪4. 与白兔和月亮进行比较阅读。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪（1）、 在主题上，两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态；人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪（2）、 在情节上，都采用了寓言的形式。然而前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实；人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪（3）、 在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主。而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪5.总结二文寓意的相关之处。 两则寓言，一则写好事变成了坏事；一则写坏事变成了好事。人生道路上，每个人都可能遇到幸运或不幸的事情，那么应该如何面对，这两则寓言给了我们很大的启发。也正像培根所说的那样“幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。”人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪五积累 积累一下有关如何面对人生中的幸运与不幸的名言警句。积累参考： 灾祸是一个人的真正试金石。 幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。 人生中有两大不幸，一是失去他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。 厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人。生于忧患，死于安乐。人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪六.小结人生寓言教案人生寓言教案教学目标 一.知识目标 （1）能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 （2）理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 （3）了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。 二.能力目标 （1）指导学促受育哄氮峪狞嵌舞赋情就兹彭篆遥多奔晚临澡魏梅忘撬耶牙橇钩墒率威跪晤占名稼活癌足陶褂轰奉翅庇丁堤拌壁脉奔瞩训茶蒋个汪赋陀所透果薪学习了两则寓言，它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知道了不计较得失是最大的“得”；不计较得失的人是最理智的人。我还要告诉你们，“塞翁失马，焉知非福”，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；藐视困难，直面人生。现实生活中的幸运和厄运是实实在在的人生应对，不同的人生态度，处世哲学折射出不同的生活质量和境界。寓言启示我们要用超脱和闲适来