江苏省南通市启东中学高一物理上学期期中试题（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省南通市启东中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共计21分每小题只有一个选项符合题意1在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展( )a亚里士多德b伽利略c牛顿d爱因斯坦2北京时间2007年11月6日11时21分34秒，嫦娥一号卫星成功实施了第2次近月制动，进入周期为3.5小时的月球椭圆轨道下列说法正确的是( )a11时21分34秒是时间b3.5小时是时刻c在观测卫星绕月运行周期时可将其看成质点d卫星绕月球做椭圆运动，这是以月球为参考系来描述的3有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是( )高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；点火后即将升空的火箭；太空的空间站在绕地球匀速转动； 运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶a因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大b因为火箭还没运动，所以加速度为零c因为空间站速度大小不变，所以加速度为零d高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大4如图，甲、乙、丙三物体从同一地点沿同一方向做直线运动，在t1时刻，三物体比较( )v甲=v乙=v丙 x甲x乙x丙a丙a乙a甲甲丙之间距离最大 甲、乙、丙相遇a只有正确b只有正确c只有正确d全正确5一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动，从启动到停止一共经历t=10s，前进了15m，在此过程中，汽车的最大速度为( )a1.5m/sb3m/sc4m/sd无法确定6一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹ab该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如下图所示已知曝光时间为，照片中像长度为物体实际长度的则小石子出发点离a点约为( )a6.5mb10mc19md45m7水平桌面上覆盖有玻璃板，玻璃板上放置一木块，下列说法正确的是( )a木块受到的弹力是由于木块的弹性形变要恢复造成的，因为玻璃板没有形变b木块的重力就是木块对玻璃板的压力c木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力从性质上来说都是弹力d木块对玻璃板的压力大小等于玻璃板对木块的支持力大小，因此二者合力为零二、多项选择题：本题共5小题，每小题5分，共计25分每小题有多个选项符合题意全部选对的得5分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分8甲、乙两物体同时开始运动，它们的xt图象如图所示，下面说法正确的是( )a乙物体做曲线运动b甲、乙两物体从同一地点出发c当甲、乙两物体两次相遇时，二者的速度大小不相等d从第一次相遇到第二次相遇，二者的平均速度相等9甲物体以速度v0做匀速直线运动，当它运动到某一位置时，该处有另一物体乙开始做初速为零的匀加速直线运动去追甲，由上述条件不可求的是( )a乙追上甲时乙的速度b乙追上甲时乙走的路程c乙从开始起动到追上甲时所用的时间d乙的加速度10弹簧原长为10cm，当挂上一个50g的钩码时，弹簧的长度变为12cm，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法中正确的是（取g=10m/s2）( )a弹簧长度变为24 cmb弹簧劲度系数为25n/mc弹簧伸长了4 cmd弹簧伸长了2 cm11如图所示，光滑斜面ae被分成四个相等的部分，一物体由a点从静止释放，下列结论中正确的是( )a物体到达各点的速率b物体到达各点所经历的时间：c物体从a到e的平均速度d物体通过每一部分时，其速度增量vbva=vcvb=vdvc=vevd12如图所示，质量为m、半径为r的半球形物体a放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球b则( )aa对地面的压力等于（m+m）gba对地面的摩擦力方向向左cb对a的压力大小为mgd细线对小球的拉力大小为mg三、实验题：本题共2小题，共计19分13如图所示是“探究求合力的方法”实验装置下列说法中正确的是( )a弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下b为减小测量误差，f1、f2的大小必须相等c为减小测量误差，f1、f2的夹角应为90d在测量同一组数据f1、f2和合力f的过程中，橡皮条结点o的位置不能变化14（16分）（1）关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是_a电磁打点计时器使用的是4v6v的直流电源b在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源c使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小d纸带上打的点越密，说明物体运动的越快（2）在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，最佳的方法是_a根据任意两计数点的速度用公式a=算出加速度b依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度c根据实验数据画出vt图象，量取其倾角，由公式a=tan求出加速度d根据实验数据画出vt图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=算出加速度（3）在研究匀变速直线运动的实验中电源频率为50hz，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e为相邻的记数点，相邻记数点间有4个计时点未标出，设a点为计时起点由图判断小车做_直线运动，相邻记数点间的时间间隔为_s，be间的平均速度=_m/s，c点的瞬时速度vc=_m/s，小车的加速度a=_m/s2四、计算题：本题共4小题，共计55分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分15如图所示为某高楼电梯上升的速度时间图象，试求：（1）在t1=5s、t2=8s时刻的速度；（2）求出各段的加速度；（3）画出电梯上升的加速度时间图象16如图所示，质量为m1=5kg的滑块置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30n的力f推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m2=10kg，且始终静止，取g=10m/s2，求：（1）斜面对滑块的摩擦力（2）地面对斜面体的摩擦力和支持力17如图所示，航空母舰上的水平起飞跑道长度l=160m一架质量为m=2.0104kg的飞机从跑道的始端开始，在大小恒为f=1.2105n的动力作用下，飞机做匀加速直线运动，在运动过程中飞机受到的平均阻力大小为ff=2104n飞机可视为质点，取g=10m/s2求：（1）飞机在水平跑道运动的加速度大小；（2）若航空母舰静止不动，飞机加速到跑道末端时速度大小；（3）若航空母舰沿飞机起飞的方向以10m/s匀速运动，飞机从始端启动到跑道末端离开这段时间内航空母舰对地位移大小18（16分）如图所示，ac和bc两轻绳共同悬挂一质量为8kg的物体，若保持ac绳的方向不变，ac与竖直向上方向的夹角为60，bc绳的方向与竖直向上方向的夹角为且可以改变，（g=10n/kg）试求：（1）当=600且物体平衡时，bc绳上的拉力大小；（2）在090的范围内，物体平衡时bc绳上拉力的最大值和最小值2015-2016学年江苏省南通市启东中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共计21分每小题只有一个选项符合题意1在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展( )a亚里士多德b伽利略c牛顿d爱因斯坦【考点】物理学史 【专题】常规题型【分析】亚里士多德用快慢描述物体的运动，牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律，爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展【解答】解：a、亚里士多德认为重的物体下落的快，他用快慢描述物体的运动，故a错误b、伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展故b正确c、牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律，故c错误d、爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，故d错误故选b【点评】加强对基础知识的积累就能顺利完成此类题目2北京时间2007年11月6日11时21分34秒，嫦娥一号卫星成功实施了第2次近月制动，进入周期为3.5小时的月球椭圆轨道下列说法正确的是( )a11时21分34秒是时间b3.5小时是时刻c在观测卫星绕月运行周期时可将其看成质点d卫星绕月球做椭圆运动，这是以月球为参考系来描述的【考点】质点的认识；参考系和坐标系 【专题】直线运动规律专题【分析】物体可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题时刻是指某点，时间是一段，参考系的选取是一分析问题的方便而定的【解答】解：a、“11时21分34秒”指的是时刻，所以a错误；b、“3.5小时”指的是时间间隔，所以b错误；c、研究卫星绕月运行周期时大小可以忽略，可看成质点，所以c正确；d、卫星绕月球做椭圆运动，这是以月球为参考系来描述的，所以d正确故选：cd【点评】本题考查了时间、时刻、质点和参考系的概念，对于概念要正确理解，准确把握3有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是( )高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；点火后即将升空的火箭；太空的空间站在绕地球匀速转动； 运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶a因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大b因为火箭还没运动，所以加速度为零c因为空间站速度大小不变，所以加速度为零d高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大【考点】加速度；速度 【专题】直线运动规律专题【分析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，即速度变化快一定是加速度大，速度变化慢一定是加速度小加速度的大小与速度大小无关系速度为零，加速度可以不为零；加速度为零，速度可以不为零【解答】解：a、轿车紧急刹车，说明速度变化很快，所以加速度很大故a正确b、火箭点火启动时，初速度是v1为零，但是下一时刻速度v2不为零；因为a=，所以加速不为零故b错误c、空间站匀速转动，需要向心力，加速度为向心加速度故c错误d、高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但是完全可以做匀速直线运动，所以加速度也可以为零故d错误故选：a【点评】判断加速度的大小依据：速度变化快慢 单位时间内速度的变化大小4如图，甲、乙、丙三物体从同一地点沿同一方向做直线运动，在t1时刻，三物体比较( )v甲=v乙=v丙 x甲x乙x丙a丙a乙a甲甲丙之间距离最大 甲、乙、丙相遇a只有正确b只有正确c只有正确d全正确【考点】匀变速直线运动的图像 【专题】运动学中的图像专题【分析】速度时间图象向上倾斜的直线表示匀加速直线运动斜率大的图线物体的加速度大在t1时刻，三个物体的速度相同，不一定相遇根据“面积”表示位移，比较位移大小因从同一地点出发，根据位移大小分析甲丙距离大小【解答】解：由图看出，在t1时刻，三个物体的速度相同，故正确速度图象与坐标轴所围的面积表示位移，根据几何知识得知，x甲x乙x丙故正确vt图线的斜率表示加速度，斜率大的图线物体的加速度大，则得：a丙a乙a甲故正确t1时刻前，甲的速度大于丙的速度，两者距离增大；t1时刻后，两的速度大于甲的速度，两者距离减小；故t1时刻甲丙之间距离最大，故正确由于三个物体从同一位置沿同一方向做直线运动，通过的位移不同，所以不可能相遇，故错误故选：c【点评】本题是速度时间图象问题，关键抓住图象的两个数学意义：斜率表示加速度，面积表示位移进行分析5一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动，从启动到停止一共经历t=10s，前进了15m，在此过程中，汽车的最大速度为( )a1.5m/sb3m/sc4m/sd无法确定【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】汽车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，运用用匀变速直线运动的平均速度公式和位移时间公式x=即可求解最大速度【解答】解：设汽车的最大速度为vm在匀加速阶段初速度为0，末速度为vm，则匀加速阶段的平均速度：，位移：；在匀减速阶段初速度为vm，末速度为0，则匀减速阶段的平均速度：，位移：x2=；在整个运动过程中，总位移为 x=x1+x2=（t1+t2）=t所以汽车的最大速度：vm=m/s=3m/s故选：b【点评】本题巧用匀变速直线运动的平均速度公式可以简化解题过程也可以作出vt图象，根据“面积”等于位移求解6一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹ab该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如下图所示已知曝光时间为，照片中像长度为物体实际长度的则小石子出发点离a点约为( )a6.5mb10mc19md45m【考点】自由落体运动 【专题】自由落体运动专题【分析】照片中线长2cm，故实际长度为2m，物体做匀加速度直线运动，加速度等于重力加速度，根据运动学公式求出2m位移上的初速度，然后对从释放到a点过程运用运动学公式求解出发点与a点的间距【解答】解：对于ab段，有解得对于从出发点到a点过程，有解得故选c【点评】本题是运动学公式运用问题，要知道自由落体运动是一种特殊的匀加速直线运动7水平桌面上覆盖有玻璃板，玻璃板上放置一木块，下列说法正确的是( )a木块受到的弹力是由于木块的弹性形变要恢复造成的，因为玻璃板没有形变b木块的重力就是木块对玻璃板的压力c木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力从性质上来说都是弹力d木块对玻璃板的压力大小等于玻璃板对木块的支持力大小，因此二者合力为零【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变；作用力和反作用力 【专题】受力分析方法专题【分析】物体间的弹力是由物体发生弹性形变，而要恢复原状时产生的力平衡力是作用在同一物体上，大小相等方向相反；而作用力和反作用力分别作用在两个物体上，大小相等，方向相反【解答】解：a、木块受到的弹力是由于施力物体玻璃的微小形变要恢复造成的，故a错误；b、木块的重力施力物体是地球，木块对玻璃板的压力施力物体是木块，故重力和压力不是同一个力，故b错误；c、木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力从性质上来说都是弹力，故c正确d、木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力是相互作用力，等值、反向、共线，都是弹力，故d错误；故选：c【点评】考查弹力产生的原因，及平衡力与作用力和反作用力的区别注意本题中的压力与重力大小相等，方向相同，但不是同一个力二、多项选择题：本题共5小题，每小题5分，共计25分每小题有多个选项符合题意全部选对的得5分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分8甲、乙两物体同时开始运动，它们的xt图象如图所示，下面说法正确的是( )a乙物体做曲线运动b甲、乙两物体从同一地点出发c当甲、乙两物体两次相遇时，二者的速度大小不相等d从第一次相遇到第二次相遇，二者的平均速度相等【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】运动学中的图像专题【分析】位移图象的斜率等于物体的速度，根据速度的正负分析乙物体速度的方向，确定乙做什么运动由图读出t=0时刻两物体的位置位移图象的交点表示两物体相遇，根据斜率大小分析速度关系分析两物体间的距离与它们速度大小的关系，判断什么条件两者距离最大【解答】解：a、由图看出，乙图线的斜率都大于零，说明乙始终沿正方向运动，乙物体做直线运动故a错误b、t=0时刻乙物体从正方向上距原点x0处开始运动，甲物体从原点出发开始运动，所以甲、乙两物体不是从同一地点出发故b错误c、两物体的位移图线有两个交点，表示它们两次到达同一位置，相遇两次由图看出，交点处两图线的斜率不同，二者的速度大小不相等故c正确d、从第一次相遇到第二次相遇，二者通过的位移相等，则两者的平均速度相等，故d正确故选：cd【点评】本题要理解位移图象交点的物理意义表示两物体相遇根据斜率表示速度，要能分析两物体的运动情况9甲物体以速度v0做匀速直线运动，当它运动到某一位置时，该处有另一物体乙开始做初速为零的匀加速直线运动去追甲，由上述条件不可求的是( )a乙追上甲时乙的速度b乙追上甲时乙走的路程c乙从开始起动到追上甲时所用的时间d乙的加速度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】作出甲乙两物体的速度时间图线，通过图象法分析可求出的量【解答】解：甲乙两物体的速度时间图线如图，乙追上甲时位移相等，从图象上看出，此时的速度为2v0从图象可以看出无法求出追及的时间，以及乙的加速度和甲、乙的位移故a可以求出，b、c、d不能求出本题选择不能求出的，故选：bcd【点评】本题从速度时间图线入手解决比较简单直观，速度时间图线的斜率表示物体运动的加速度，图线与时间轴所围成的面积表示位移10弹簧原长为10cm，当挂上一个50g的钩码时，弹簧的长度变为12cm，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法中正确的是（取g=10m/s2）( )a弹簧长度变为24 cmb弹簧劲度系数为25n/mc弹簧伸长了4 cmd弹簧伸长了2 cm【考点】胡克定律 【分析】当弹簧挂上50g的钩码时，弹簧的弹力f1=0.5n，伸长的长度x1=2cm当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧的弹力f2=1n，根据胡克定律求出弹簧伸长的长度，再求出弹簧长度【解答】解：由题f1=mg=0.5n，x1=2cm，f2=1n，根据胡克定律f=kx得k=25n/mf1：f2=x1：x2代入解得x2=4cm，即弹簧伸长了4 cm所以弹簧此时的长度为10cm+4cm=14cm；故bc正确故选：bc【点评】本题考查胡克定律应用的基本能力，公式f=kx中，x是弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度11如图所示，光滑斜面ae被分成四个相等的部分，一物体由a点从静止释放，下列结论中正确的是( )a物体到达各点的速率b物体到达各点所经历的时间：c物体从a到e的平均速度d物体通过每一部分时，其速度增量vbva=vcvb=vdvc=vevd【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】本题是同一个匀加速直线运动中不同位置的速度、时间等物理量的比较，根据选项中需要比较的物理量选择正确的公式把物理量表示出来，再进行比较【解答】解：a、根据运动学公式v2v02=2ax得：物体由a点从静止释放，所以v2=2ax所以物体到达各点的速率之比vb：vc：vd：ve=1：2，故a正确；b、根据运动学公式x=v0t+得：t=物体到达各点经历的时间tb：tc：td：te=1：2即，故b正确；c、由于ve=2vb物体从a到e的平均速度v=vb故c正确；d、vb：vc：vd：ve=1：2，物体通过每一部分时其速度增量不等，故d错误故选abc【点评】本题对运动学公式要求较高，要求学生对所有的运动学公式不仅要熟悉而且要熟练，要灵活，基本方法就是平时多练并且尽可能尝试一题多解12如图所示，质量为m、半径为r的半球形物体a放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球b则( )aa对地面的压力等于（m+m）gba对地面的摩擦力方向向左cb对a的压力大小为mgd细线对小球的拉力大小为mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先对整体受力分析，然后根据共点力平衡条件分析ab选项，再隔离b物体受力分析后根据平衡条件分析cd选项【解答】解：ab、对ab整体受力分析，受重力和支持力，相对地面无相对滑动趋势，故不受摩擦力，根据平衡条件，支持力等于整体的重力，为（m+m）g；根据牛顿第三定律，整体对地面的压力与地面对整体的支持力是相互作用力，大小相等，故对地面的压力等于（m+m）g，故a正确，b错误；cd、对小球受力分析，如图所示：根据平衡条件，有：f=，t=mgtan其中cos=，tan=，故：f=，t=mg故c正确，d错误；故选：ac【点评】本题关键是采用整体法和隔离法，受力分析后根据平衡条件列式分析三、实验题：本题共2小题，共计19分13如图所示是“探究求合力的方法”实验装置下列说法中正确的是( )a弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下b为减小测量误差，f1、f2的大小必须相等c为减小测量误差，f1、f2的夹角应为90d在测量同一组数据f1、f2和合力f的过程中，橡皮条结点o的位置不能变化【考点】验证力的平行四边形定则 【专题】实验题【分析】该实验采用了“等效法”，探究合力与分力的关系，为了产生相同的效果，橡皮条结点o的位置不能变化根据实验的原理确定各个步骤是否正确【解答】解：a、弹簧测力计拉细线时，方向不一定向下，只有把o点拉到同一位置即可，故a错误；b、两个拉力的大小不一定需相等，只要产生效果相同即可，故b错误c、f1、f2方向间夹角不一定为90才能减小误差，故c错误d、在同一组数据中，只有当橡皮条节点o的位置不发生变化时，两个力的作用效果和一个力的作用效果才相同，才可以验证平行四边形定则，故d正确；故选：d【点评】本题考查了“等效法”的应用和平行四边形定则等基础知识，对于这些基础知识在平时练习中要不断加强训练，以提高解题能力14（16分）（1）关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是ca电磁打点计时器使用的是4v6v的直流电源b在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源c使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小d纸带上打的点越密，说明物体运动的越快（2）在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，最佳的方法是da根据任意两计数点的速度用公式a=算出加速度b依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度c根据实验数据画出vt图象，量取其倾角，由公式a=tan求出加速度d根据实验数据画出vt图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=算出加速度（3）在研究匀变速直线运动的实验中电源频率为50hz，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e为相邻的记数点，相邻记数点间有4个计时点未标出，设a点为计时起点由图判断小车做匀加速直线运动，相邻记数点间的时间间隔为0.1s，be间的平均速度=2.03m/s，c点的瞬时速度vc=1.71m/s，小车的加速度a=6.4m/s2【考点】测定匀变速直线运动的加速度 【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）根据实验的原理以及操作中的注意事项确定正确的选项（2）通过题目给出的数据作出速度时间图象，解出其斜率即是小车的加速度误差最小（3）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出c点的速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度【解答】解：（1）a、打点计时器使用的是46v的交流电源，故a错误b、测量物体速度时，应先接通电源，再释放纸带，故b错误c、使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小，故c正确d纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢，故d错误故选：c（2）在处理实验数据时，如果只使用其中两个数据，由于偶然误差的存在可能会造成最后误差较大；所以我们可以根据实验数据画出vt图象，考虑到误差，不可能是所有点都整齐的排成一条直线，连线时，应该尽量使那些不能画在线上的点均匀地分布在线的两侧，这样图线上会舍弃误差较大的点，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=算出加速度，这样误差最小故a、b错误，d正确根据实验数据画出vt图象，当纵坐标取不同的标度时，图象的倾角就会不同，所以量出其倾角，用公式a=tan算出的数值并不是加速度，故c错误故选：d（3）因为连续相等时间内的位移之差是一恒量，可知小车做匀加速直线运动打点的时间间隔为0.02s，相邻计数点间有4个计时点未标出，可知相邻计数点间的时间间隔为0.1sbe段的平均速度=2.03m/sc点的瞬时速度=1.71m/s因为连续相等时间内的位移之差x=6.4cm，根据x=at2得，加速度a=故答案为：（1）c（2）d（3）匀加速 0.1 2.03 1.71 6.4【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用四、计算题：本题共4小题，共计55分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分15如图所示为某高楼电梯上升的速度时间图象，试求：（1）在t1=5s、t2=8s时刻的速度；（2）求出各段的加速度；（3）画出电梯上升的加速度时间图象【考点】匀变速直线运动的图像 【专题】运动学中的图像专题【分析】（1）在t1=5s、t2=8s时刻的速度由图直接读出（2）与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，图线斜率表示加速度，由数学知识求解加速度（3）结合各段时间内的加速度，画出图象【解答】解：（1）在t1=5s时刻的速度 v1=10m/s；t2=8s时刻的速度v2=5m/s（2）由斜率等于加速度，可得：0s2s：加速度为 a1=5m/s2；2s5s：加速度为 a2=0m/s2； 5s8s：加速度为 a3=1.7m/s2；（3）加速度时间图象如下图所示答：（1）在t1=5s时刻的速度是10m/s；t2=8s时刻的速度是5m/s（2）0s2s：加速度为5m/s2；2s5s：加速度为0m/s2；5s8s：加速度为1.7m/s2；（3）加速度时间图象如下图所示【点评】该题考查了速度时间图象相关知识点，要能根据图象读取有用信息，关键要掌握斜率表示加速度，要注意匀减速直线运动的加速度是负的16如图所示，质量为m1=5kg的滑块置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30n的力f推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m2=10kg，且始终静止，取g=10m/s2，求：（1）斜面对滑块的摩擦力（2）地面对斜面体的摩擦力和支持力【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用 【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】（1）以滑块为研究对象，分析受力情况滑块向上匀速运动时，合力为零，根据平衡条件求解斜面对滑块的摩擦力（2）再以整体为研究对象，整体的合力为零，分析受力情况，由平衡条件求解地面对斜面体的摩擦力和支持力【解答】解：解：（1）以滑块为研究对象，分析受力情况如图，滑块向上匀速运动时，则有：f=m1gsin30+f1，则得斜面对滑块的摩擦力：f1=fm1gsin30=30500.5（n）=5n（2）以整体为研究对象，整体的合力为零，分析受力情况，根据平衡条件得：水平方向：f2=fcos30竖直方向：n+fsin30=（m1+m2）g解得：f2=n，n=135n答：（1）斜面对滑块的摩擦力是5n （2）地面对斜面体的摩擦力是n，支持力是135n【点评】本题是两个物体平衡的问题，首先要灵活选择研究对象，其次要正确分析受力情况本题解答采用整体法和隔离法相结合的方法，比较简便17如图所示，航空母舰上的水平