函数的图象（第3课时）学案.doc_第1页
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文档简介

函数的图象（第3课时）函数图象可以获取的信息：1： 2： 3： 4： 5： 图象特征 函数变化规律例1：下列各点中，在函数y = 图象上的是( )A(-2, -4) B(4, 4) C(-2, 4) D(4 , 2)2、点A(1, m)在函数y = 2x的图象上，则点A的坐标是( ) A(1, 0 ) B(1, 2 ) C(1, 1 ) D(2, 1 )3、已知点(-1,2 )是函数y=kx的图象上的一点，则k= .例2：你能根据函数图象描述出该函数的自变量取值范围、函数值取值范围及增减性吗？自变量取值范围： 函数值取值范围： 增减性： 自变量取值范围： 函数值取值范围： 增减性： 例3：矩形的长为x，宽为y，面积为9. 则y 与x 之间的函数关系用图象表示大致为（ ）.例4：序号图象特征函数变化规律（1）曲线经过点E（1，2）当x=_时，y=_（2）曲线与y轴交于点D（0，4）当x=_时，y=_（3）曲线与x轴分别交于点B（5，0）、F（2，0）、H（6，0）当x的值分别为时_，y=0（4）曲线上的最高点是C（2，5）当x=_时，y有_值，且这个值为_（5）曲线上的最低点是_当x=_时，y有_值，且这个值为_（6）曲线从点A（6，4）至点K（7，2）自变量的取值范围是_（7）由点A至点C曲线呈上升状态当6x2时，y随x的增大而_（8）由点C至点G曲线呈下降状态当_时，y随x的增大而_（9）由点G至点K曲线呈_当_时y随_（10）曲线由点B到点F位于x轴的上方当_时，y_0小结:1、从函数图象可以获取哪些方面的信息？2、怎样获取这些信息？3、本节课用到的数学思想方法是什么？4、你的收获拓展提升：1、你能根据函数图象描述出该函数的自变量取值范围、函数值取值范围及增减性吗？2、根据下图回答，当x1时，y的取值范围是什么？ 3
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