部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练.doc_第1页
部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练.doc_第2页
部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练.doc_第3页
部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练.doc_第4页
部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版六年级语文上册古诗词专项全能训练1. 根据情境,按要求填空。(填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等)(1)这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了。也没找到。没想到却在桌子底下找到了,真是“_,_”。(2)“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔,当我荡舟西湖,不禁想起苏轼“_,_”的诗句。(3)每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然地想到曹植七步诗中的诗句“_,_?”(4)有时候,当局者迷,人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚,宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_,_”就说明了这个朴素的道理。2. 阅读诗歌,回答问题 示儿死去元知万事空,_。_,家祭无忘告乃翁。(1)请把诗句补充完整。 死去元知万事空,_。_,家祭无忘告乃翁。(2)“元”同“原”,是_的意思;“翁”在字典中查_部,诗中“翁”指_。(3)示儿是南宋诗人_临终时的作品,他逝世前最牵挂的事是_。我还知道“_,_”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。3. 请将相关的内容连起来。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝_ 水调歌头 A 张继姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船_ 忆江南 B王勃莫愁前路无知己,天下谁人不识君_ 枫桥夜泊 C苏轼海内存知己,天涯若比邻_ 别董大 D白居易但愿人长久,千里共婵娟_ 送杜少府之任蜀州 E高适4. 有时候,有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“_,_”。宋代诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_,_”说的就是这个朴素的道理。5. 阅读短文,完成练习。西江月 夜行黄沙道中(宋)辛弃疾明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(1)这是一首词,“西江月”是_,“夜行黄沙道中”是_。意思是_。 (2)填空词中描写的是_(季节)的景象,从“_”可以看出来。(3)你还知道哪些词牌名?6. 课外阅读。从小爱祖国 鸟儿爱蓝天,鱼儿爱江河。蚯蚓爱泥土,蜜蜂爱花朵。我们好娃娃,从小爱祖国。(1)写出下列词语的反义词。爱_好_(2)儿歌中写到了 _、_、_、_和_,他们分别爱 _、_、_、_和_。7. 根据情境,填写合适的诗词名句,格言警句。(1)我国的古诗文中有不少送别诗。你听,王昌龄在低吟“洛阳亲友如相问,_”;王维在倾诉“_,西出阳关无故人”。我还能写两句送别诗:“_,_。”(2)学习就要“多动手,多实践”,正如宋代诗人陆游诗中所写:“纸上得来终觉浅,_。”8. 我会填诗句、名言、世界之最。(1)落红不是无情物,_。(龚自珍)(2)今夜偏知春气暖,_。(刘方平)(3)此夜曲中闻折柳,_。(李白)(4)我们爱我们的民族,_。(周恩来)(5)惟有_,惟有_,中国才有真进步。(鲁迅)(6)我是中国人民的儿子,_。(邓小平)(7)世界上最长的古代防御工程_;世界上最高的山峰_。9. 阅读训练。有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(1)这一小节写了_种人,前一个“有的人”指_的人,后一个“有的人”是指_的人。(2)两个“活着”的含义是( )10. 古诗阅读:补充诗句,并填空。 (1)故人西辞黄鹤楼,_。 _,唯见长江天际流。这首诗的题目是_,作者是_,他被后人尊称为_。(2)诗中的“故人”是_,送别的地点是_,所要到达的目的地是_广陵。(3)“小船的帆影已慢慢远去,消失在水天相接的地方,只看见滚滚长江水向天际奔流。”是诗句“_,_。”的真实写照。11. 我会判断下列说法的对错。(1)拇指姑娘丑小鸭海的女儿都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。(2)“使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之 , 一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。”这段古文中,“之”字的意思相同。(3)书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。(4)“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。(5)红岩铁道游击队红日赤色小子都是革命题材的小说。(6)草船借箭赤壁之战景阳冈三顾茅庐都属于三国演义中的故事。12. 课文加油站。(根据课文内容填空)(1)不知细叶谁裁出,_。(2)等闲识得东风面,_。(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_两三片花瓣儿。有的花瓣_,_。有的还有花骨朵儿,_。(4)_,看到是什么样的就画成什么样。(5)检阅一文中,“这个小伙子真棒”是指 _。“这些小伙子真棒”是指 _。学习了这一课,我懂得了同学之间应该 _。13. 读四时田园杂兴,按要求作答昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜(1)写出划线词的意思。昼:_ 当家:_解:_ 供:_傍:_(2)这首诗的作者是_朝_。这是一首_诗。14. 根据课文内容填空。(1)大自然是神奇的:_面对大雪懂得先弯曲再反弹;幽香与纯洁的_有着无比旺盛的生命力;_虽不是名贵的花,也不是美丽的花,却是韧性十足,能引起人们许多的幻想。(2)在学习中我们积累了不少的古诗词:“_,_。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这首诗的作者是_。作者在诗中表达了_的思想感情。这种感情着重通过_、_、_等词语表达出来。(3)孔子凝望着泗水的绿波,_地说水奔流不息,是_,它好像_。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,_,它好像_。由此看来,水是_啊!”(选自课文游春)15. 课堂内外。(1)请你写两个形容人的精神和意志的四字词语:_、_。(2)请写出一句反映农时或气象的谚语:_。(3)“日出江花红胜火,_。”这句诗出自白居易的_。你还积累了描写春天的优美诗句:_。(4)当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时,你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信:_。(5)学习了全神贯注这篇课文,你明白了:_。16. 古诗默写。(1)日照香炉生紫烟,_。(2)_,一行白鹭上青天。(3)飞流直下三千尺,_。(4)_,门泊东吴万里船。17. 根据课文内容填空。(1)时间就像_,只要_,总_。(2)_,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,_。(3)_,不教胡马度阴山。_,家祭无忘告乃翁。(4)当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像_。它们大声鸣叫着,_,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身来18. 课内阅读积累。(1)古诗积累。如梦令和渔歌子中直接写出词人流连忘返的句子分别是:“常记溪亭日暮,_。”“青箬笠,绿蓑衣,_。”于谦用“_,_”抒发自己坚决同恶势力斗争到底的志向。李贺用“_,_”表达自己为国建功立业的渴望。(2)关注生活。“半部论语治天下。”论语中有许多名言让我们深受启发:“_,_”教育我们要虑心好学;“_,_”启发我们既要学习,又要思考。19. 经典名句填空。(1)写出带有“春”字的诗句,要求“春”字在诗句中的位置都不同。_。_。_。(2)中国乃礼仪之邦。论语有云:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?_?传不习乎?”弟子规言道:“或饮食,或坐走,_,_。”三字经也提及“融四岁,能让梨。_,宜先知”。让我们牢记先人的教诲,做个彬彬有礼的文明人。20. 按课文填空(1)补充古诗。窗含西岭_,门泊东吴_。毕竟西湖_,风光不与_。_妆成一树高,_垂下绿丝练。(2)_节,_纷纷,先人墓前去祭扫。(传统节日)(3)揠苗助长这则寓言让我明白了_。21. 读读下面的古诗,按要求做一做。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(1)诗题为望洞庭,是什么时候望洞庭?( )(2)诗中“翠”的意思是( )(3)诗中“磨”的读音是( )(4)“在皓月银辉之下,远远望去,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只雕镂别致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思?22. 阅读诗歌,回答问题。蒲公英老了,子女问:“有什么遗产?”母亲默默地给每个孩子,一把远飞的伞。(1)请写出这首小诗给你的启示。(2)即将毕业,老师们也已送你“一把远飞的伞”。仔细回想,老师的那一句话镌刻在你的心底,写在下面横线上。23. 根据句意在横线上填上适当的诗句。(1)在寂静的月夜,忽闻桂花飘香,你一定会情不自禁地吟诵“_”。(2)当你寄情大自然,看到挺拔苍劲的竹子时,你会高歌“_”。(3)当看到花蝶相戏时,你的脑海中定会浮现“_”。24. 想象场景,将诗句补充完整。(1)春来思乡时:_,明月何时照我还。(2)送别友人时:莫愁前路无知己,_。(3)赏游西湖时:_,_。25. 横线处应该填入的一句是( ) 浣溪沙(宋)晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下儿时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。_。A .明日落红应满径B .小园红入春无际C .小园香径独徘徊D .小园幽径独徘徊26. 根据积累完成填空。(1)画中有好诗 大自然的画卷总是惹人怜爱。漫步香山,看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时,我不禁吟出:“停车坐爱枫林晚,_。”驻足天门山,看到两山被隔,江水回旋澎湃,我不禁吟诵:“天门中断楚江开,_。”夜幕之下,滴滴清露,弯月如弓,我不禁赞叹道:“可怜九月初三夜,_。”(2)文中有真情 走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳,他的_之情让我敬佩;听到爱德华送给达格妮的那份_的礼物时,我感受到人们的真诚;读到胡杨在_中耸立、严寒中挺拔时,我知道了它是最_的树。(3)课外有真知新三字经中有“直谏镜,有魏征”的话,我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。他叫_。他的字结构紧凑,_ , 洒脱而有法度,他与著名的书法家颜真卿并称“_”,人们用“_”来形容他们的字。他的书法秘诀是“_,_。”对于一个只读书却不爱思考的人,我会用洛克的名言劝他:_。四面荷花三面柳,_。信用既是_,也是_。知之者,_;好之者,_。27. 下列诗词表述的节令依次是( ) 去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牛郎织女星。细看成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。A .春节 中秋节 重阳节 除夕B .元宵节 中秋节 清明节 元日C .元宵节 七夕 重阳节 春节D .元旦 七夕 重阳节 元宵节28. 古诗填空。(1)_,早有蜻蜓立上头。(2)泉眼无声_,_。(3)两岸猿声啼不住,_。(4)_,千里江陵一日还。29. 课外阅读。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪,人生看

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论