山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文《望庐山瀑布》教案2 新人教版.doc_第1页
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文档简介

望庐山瀑布课前预习：古诗积累相关课程标准：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运 用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。教学目标：激发学习古诗的兴趣，积累古诗名句。评价任务：1课堂练习。2课堂讨论。教学过程：一、以旧引新，激发兴趣。我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗？有没有李白写的呢？（静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城）大家知道李白的诗还真多呀！通过课外查阅资料，你们对李白还有哪些了解呢？（李白生卒年月（701-761 ） 字太白号青莲居士号称诗仙现存诗900多首风格飘逸、豪放想像丰富、气魄雄伟）二、紧扣题眼，品词析句。李白五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们要学习的望庐山瀑布就是他畅游庐山后写下的。1、师范读全诗。全班自由读。2、全班齐读这首诗。读题目，谁能用这个“望”字组词？你觉得在这儿应该用哪个词更准确些？解释题目的意思。我们来看看庐山，看看庐山的瀑布。（看课文插图）你看到了什么？ 这些都是静止的图片，现代科技的发展，让我们在课堂里了能领略到庐山和庐山瀑布的壮观景色。请看光碟。师解说：庐山在江西省九江市的南边。庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉峰，因为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样，故取名香炉峰。看这就是著名的香炉峰。庐山一年四季景色优美看完后，请你来夸夸它。 对，我们来看看李白是怎样夸的？3、指组读第一句诗。读注释和。除了这两个词，诗中哪些字你不理解？说整句诗的意思。读。4、总结学法：读诗句、看注释、说意思。5、根据以上学法自学二、三、四句诗。6、汇报自学情况。为什么要遥看？ “飞流”、“直下”说明什么？怎么理解“三千尺”？ “疑”是什么意思？学到这，还有什么疑难的问题吗？请提出来。（质疑解答）现在谁来说说全诗的意思？（指名回答、同桌互答）三、自读自悟，深入理解。你觉得诗中哪些字用得妙？为什么？(生、挂、飞、落)轻声背诵诗，想象自己仿佛看到了什么？听到了什么？谁能用“啊，真”的句式来表达庐山瀑布给你的印象。此时此刻，你最想对李白说什么？背诵、注意重音，再读古诗，把你们的感受读出来。四、总结学法：（出示小黑板）学习古诗的一般方法：、读诗题，介绍作者、读诗句，理解诗意、再读诗，体会感情、背诵默写五、布置作业。板书设计
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