中考生物面对面第三单元生物圈中的绿色植物第3讲绿色植物与生物圈的水循环复习训练(2).doc

教学资料参考中考生物面对面第三单元生物圈中的绿色植物第3讲绿色植物与生物圈的水循环复习训练(2)- 1 -1. (20_海南)园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( )A. 导管 B. 筛管C. 分生组织 D. 机械组织2. (20_贺州)南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是( )A. 组成植物体 B. 留在植物体内C. 蒸腾作用散失 D. 用于呼吸作用3. (20_梧州)关于蒸腾作用的叙述，正确的是( )A. 只有炎热的夏天才会进行B. 把体内水分全部散失掉C. 晚上比白天强烈D. 能促进植物对水的吸收和运输4. (20_岳阳模拟)移栽植物时，最好在阴处或傍晚，还要去掉部分枝叶，其目的是( )A. 减少光合作用 B. 抑制呼吸作用C. 降低蒸腾作用 D. 减少输导作用5. (20_德州A卷)下列关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）A. 叶片表皮属于营养组织B. 叶片由叶肉和叶脉组成C. 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D. 叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭6. (20_衡阳模拟)植物的生活需要水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是( )A. 根、茎、叶内的导管 B. 根尖成熟区的根毛C. 根、茎、叶内的筛管 D. 叶片表皮的气孔7. (20_原创)在植物叶片的表皮上分布有气孔，下面关于气孔的叙述中，正确的是( )A. 一个气孔由一个保卫细胞组成B. 气孔均匀分布在叶片的上、下表皮C. 植物蒸腾作用通过气孔散失水分D. 气孔中只吸收二氧化碳，释放氧气8. (20_日照)将大小、生长状态一致的植物分成3组，甲、乙置于黑暗处，丙进行适宜光照.水分蒸发量由小到大的排列顺序是( )第8题图A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙9. (20_衡阳模拟)大面积植树造林不仅能美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用( )A. 降低空气的温度B. 吸收空气中的二氧化碳C. 增加空气中氧的含量D. 提高大气湿度，增加降水10. (20_营口)水分进出植物体的主要途径依次是（ ）A. 根毛、导管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔C. 气孔、根毛、导管 D. 根毛、气孔、导管11. (20_德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用.下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）A. 蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成B. 炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度C. 蒸腾作用可以拉动水和无机盐由根部运到茎、叶等部位D. 蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的12. (20_滨州A卷)植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响.下列几种情况中，蒸腾作用最强的是( )A. 气温37 ，阴天，无风B. 气温37 ，晴天，有风C. 气温20 ，阴天，有风D. 气温20 ，晴天，无风13. (20_衡阳)某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是( )A. 根部带土坨保护根毛B. 剪去部分枝叶降低蒸腾作用C. 为植物打针输液补充水和无机盐D. 盖遮阳网减弱光合作用14. (20_黄岗模拟)如图是叶片结构示意图，下列有关叶片的结构与功能的叙述中正确的是( )第14题图A. 是表皮，主要功能是储存营养物质B. 是叶肉细胞，是进行光合作用的主要细胞C. 是气孔，功能是输送水分和无机盐D. 是叶脉，控制气体进出和水分的散失15. (20_威海)将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了.下列与此实验有关的说法，错误的是( )A. 最先变红的是茎的表面B. 叶片中最先变红的是叶脉C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用D. 红墨水是通过导管向上运输的16. (20_原创)小明将一片刚摘下的向日葵叶片浸在盛有70热水的烧杯中，他发现叶片的上下面均有气泡产生，且下表皮的气泡较多.下列叙述中错误的是( )A. 气泡是受热后叶片中的气体从气孔中释放的缘故B. 下表皮的气泡较多，说明下表皮的气孔较多C. 下表皮的气泡较多，说明下表皮的气孔较少D. 上下表面均有气泡，说明向日葵叶片的上下表面均有气孔17. (20_盐城)如图所示，把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛（力学单位），光照6小时后，测得重为4.8牛；若单独测枝条的质量则稍有增加.导致以上结果的主要原因分别是( )第17题图A. 蒸腾作用和光合作用B. 运输作用和光合作用C. 呼吸作用和蒸腾作用D. 光合作用和蒸腾作用18.（20_河池）分析如图漫画，结合所学知识，回答下列问题：第18题图（1）画面1中，“傲气的根”的表述说明根具有 的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 .（2）“神气的叶”的表述说明它能为其他器官提供有机物，叶合成有机物需要的原料是 .（3）画面2中，茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有运输有机物的作用，有机物是在韧皮部的 里运输的.19. (20_常德)图一、图二是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题.第19题图（1）该实验用带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方（图一），一段时间后，当看到 时，再进行图中A所示的过程.（2）如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示的图像，你会发现图二中数字所示的结构 被染成了红色.（3）此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过 由下往上运输的.（4）图中数字表示的结构是 ，请你写出它具有的作用： .20. (20_聊城)某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图.请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题.第20题图（1）制作临时切片时，要捏紧并排的两片刀片 切割，多切几次，选取其中 的一片，制成临时切片.其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片 .（2）在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向 方向移动玻片标本.（3）图中数字 指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的 比上表皮多.（4）图中的 内有导管和筛管，起输导作用.（5）根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是 .答案1. A【解析】木质部内有木纤维和导管.导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中.2. C 3. D 4. C 5. C6. C【解析】水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的，由于根尖的成熟区生有大量的根毛，能吸收水，水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的，而植物体内的筛管是运输有机物的，与运输水无关，故选C.7. C【解析】一个气孔是由一对半月形的保卫细胞形成的空腔，A错误；气孔在叶片的上、下表皮分布并不均匀，大部分植物的气孔在叶片的下表皮较多，上表皮较少，但浮水植物的气孔只分布在上表皮，B错误；植物通过蒸腾作用从气孔散失水分，既能拉动水分和无机盐在体内的运输，又能降低叶片表面温度，避免灼伤，C正确；植物的光合作用较强时，气孔主要吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用较强时，主要吸收氧气，释放二氧化碳，D错误.8. C 9. D 10. A 11. D12. B【解析】植物的蒸腾作用受到温度、光照强度和风速的影响.温度越高、光照强度越大、风速越强，蒸腾作用就越强.13. D【解析】移栽植物时需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，A正确；剪去部分枝叶目的是减弱蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活，B正确；为植物打针输液，主要是为了补充水、无机盐，C正确；在移栽植物时，盖遮阳网，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，D错误.14. B【解析】上表皮属于保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，A错误；叶肉细胞包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，B正确；叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，C错误；气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D错误.15. A【解析】筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐.因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的.红墨水上升的动力来自蒸腾作用.可见A错误.16. C【解析】将一片刚摘下的向日葵叶片浸在盛有70热水的烧杯中，叶片的上下面均有气泡产生，说明向日葵叶片的上下表面均有气孔，气泡是受热后叶片中的气体从气孔中释放形成的，下表皮的气泡较多，说明下表皮的气孔较多.17. A【解析】装置最初重量为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛，单独测枝条的质量稍有增加，说明枝条的质量增加了，主要是光合作用的结果，而总质量减少的原因是小瓶中的水通过植物的蒸腾作用散失到大气中去了.18.（1）吸收水分 成熟区 （2）二氧化碳和水 （3）筛管【解析】（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根据题意可知根具有吸收水的功能，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位.（2）叶中含有丰富的叶绿体，能够通过光合作用，将水分和二氧化碳转化为储存能量的有机物，并且释放氧气.（3）茎中还有筛管，能够将叶制造的有机物，运输给其他器官.19.（1）叶脉变红 （2）导管 （3）导管（4）形成层 能不断分裂产生新的细胞，使茎逐年加粗【解析】（1）由于茎和叶脉里的导管都是相通的，植物在光下通过蒸腾作用会促进水分在植物体内向上运输，红墨水在到达叶脉时会使叶脉的颜色加深，通过观察叶脉颜色的变化就可以知道该进行下一步操作了；（2）水分和无机盐都是通过导管由下向上运输的，由此可以判断是导管；（3）由于红墨水溶解在水中一起被运输到叶片上，所以溶解在水中的无机盐也是通过导管由下向上运输的；（4）形成层的细胞具有很强的分裂能力，可以不断向外分裂产生新的韧皮部，向内产生新的木质部，从而使茎逐年加粗.20.（1）迅速 最薄 更薄 （2）左下 （3） 气孔 （4）叶脉 （5）器官【解析】（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片迅速切割，为了使光线透过，应选取最薄的一片，制成临时装片观察.其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片更薄；（2）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反.因此，若要