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文档简介

第三课时 用七巧板拼组图形教学内容：教材P4例3及相应的练习。教学目标：1、 在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些图形特征的认识。2、 在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。3、 培养学生的创新意识，感受所拼图形的数字美。教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。教学难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。教学准备：课件、七巧板。教学过程：一、 欣赏导入。1、 课件出示七巧板拼成的各种图案。（配乐欣赏）2、 你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗？实物展示（出示整套七巧板）3、 揭示课题：七巧板是流传于民间的古老拼板玩具，又叫七巧图、智慧板，拼图千变万化，今天，我们就来玩一玩七巧板，用它来拼组图形。（板书课题）二、 初步感知七巧板。1、 提问：你们知道它为什么叫七巧板吗？（课件出示七巧板）（因为由7块构成，且能拼出各种各样美丽的图案）2、 介绍七巧板的来历：七巧板是我们祖先创造的，后来流传到西方，引起人们的广泛兴趣，被称为“东方魔板”。你们想不想马上认识这位新朋友呢？我们一起来探索它的奥秘吧！3、 认识七巧板（1） 你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？（根据学生回答课件出示：点击每一块，依次出现图形名称）（2） 观察七巧板中有几个三角形？它们有什么特点？(5个，其中2个大三角形大小、形状相等，2个小三角形大小、形状相等，还有1个中等的三角形)三、 动手操作1、 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。理解题意：可以用一套七巧板中的两块图形来拼三角形，也可以用3块或更多块来拼，但是只能用一套七巧板中的图形拼，注意拼的是三角形）学生动手拼三角形，教师巡视指导。展示学生的各种拼法。提问：还可以怎样拼？（课件展示不同拼法：4个拼、5个拼、7个拼）四、 巩固练习1、 你能用一套七巧板拼几个长方形？学生动手拼，教师巡视指导。展示学生的不同拼法。课件展示5中拼法。2、 用七巧板拼图案。学生照着教材P4的“你知道吗？”拼图案，说一说拼成的图案像什么？3、 拼图大赛。学生发挥自己的想象，同桌合作设计一幅图，取个名字。展示优秀作品，学生自己介绍作品。4、 欣赏七巧板拼图。（课件出示图片）5、 家庭作业完成教材P7的练习题。五、 课堂总结小朋友们，你们觉得七巧板有趣吗？七巧板千变万化，为我们展现了一个奇妙的世界，只要大家善于观察，勤于动脑，就会拼出更多更美的图案，都能和七巧板成为最
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