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2013-2014学年第一学期生物月测试题(2013年8月)一、单项选择题(本题包括6小题,每小题4分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)1、手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述正确的是 ( )a肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成b肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律c可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒d肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的,遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸和酶2、下列关于细胞知识的叙述,不正确的是 ( )a硝化细菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、dna和rnab能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体c细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低、色素积累d细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量3、艾滋病(aids)是一种削弱人体免疫系统功能的疾病,它是由于感染hiv所引起的。hiv具有囊膜,囊膜是hiv从宿主细胞内出来时裹上的生物膜。下图甲、乙、丙、丁分别表示四种细胞结构。下列说法正确的是()ahiv的囊膜基本结构与甲基本相同b从结构上看,hiv和乙、丙都具有双层 膜, 这些膜结构都属于生物膜系统c丁和hiv的组成物质完全相同dhiv与乙、丙、丁含有相同的遗传物质4下列关于酶与atp的叙述正确的是()a人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生atpb酶的形成需要消耗atp,atp的形成需要酶的催化c酶与atp均具有高效性与专一性datp含有核糖,而所有的酶均不含核糖5.无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用,影响植物细胞吸收离子 的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中o2含量变化对某植物吸收k速率的影响(其他条件都是适宜的),实验结果如图, 下列说法错误的是 ()a.可分析得出该植物吸收k是要消耗能量的b.从图中也可以看出该植物吸收k是需要载体的c.ab段限制吸收k速率的主要因素是o2浓度d.bc段表示除了营养液中o2含量还有其他因素影响k的吸收速率6、将发芽后的玉米种子研磨成匀浆、过滤,得到提取液,并按下表步骤操作:加入淀粉液加入提取液水浴温度水浴时间甲2 ml2 ml2030 min乙2 ml2 ml4030 min丙2 ml2 ml10030 min经上述处理后,各试管分别加入斐林试剂1 ml,并置于5065水浴2 min,试管中液体呈砖红色且颜色由浅到深依次是 ()a.甲乙丙 b.乙甲丙 c.丙甲乙 d.丙乙甲二、双项选择题(本题包括2小题,每小题6分,共12分。每一小题有两个选项符合题意,若只选一个且正确得3分,但只要选错一个就得0分)7、对右图的分析,正确的是 ( )a.若右图表示基因工程的操作流程图,则c表示重组质粒,d是 受体细胞b.若右图表示单克隆抗体的制备,则a是经过免疫的t淋巴细胞,b是骨髓瘤细胞c.若右图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物dd.若右图表示植物体细胞杂交过程,则从c到d需用的技术是植物组织培养8下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是 ( )a绿色植物所有的细胞都有叶绿体 c植物细胞壁对物质进出细胞起主要的控制作用b小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层 d蓝藻有膜结构,但无染色体属于原核生物三、非选择题(4题共64分)9.(16分)下图为真核细胞示意图,据图回答下列问题:(1)与波菜叶肉细胞相比,a细胞缺少的细胞器为 。(2)将a细胞浸泡在质量浓度为03gml的蔗糖溶液中出现质壁分离,其原因是 (填代号)的浓度较小。无机盐离子一般是以 方式进入细胞,所需能量主要由 (填代号)提供,用光学显微镜对其进行观察,可用 作活体染色。(3)人饮酒后酒精通过 方式吸收进入消化道上皮细胞。若b细胞即为此上皮细胞,则b细胞还应有的细胞器是 。交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性液体反应,若液体变成 色,说明司机酒后驾驶。10、为研究果实贮藏效率与o2浓度的关系,将质量相同的苹果果肉放在o2浓度不同的密闭容器中,一小时后测定o2吸收量和co2释放量,结果如下表,据表回答以下问题:氧气相对量(%)01235710152025o2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0co2释放量(mol)1.00.80.60.50.40.50.60.70.81.0(1)据上表数据,在方格纸中绘出o2吸收量与co2释放量的关系曲线,并注明坐标图的名称(1分)、横坐标及纵坐标的标识(1分)、曲线(2分)。(2)写出苹果果肉细胞进行有氧呼吸的反应方程式:_。(3)根据以上实验结果分析,仓库中贮藏苹果时,o2相对浓度在 时较好。(4)写出苹果植株叶肉细胞合成有机物的场所是_,反应方程式:_ 。(5)写出光合作用过程中h的来源和用途:_、_。11、(2010广东高考)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为a、b两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。时期碳吸收量(kg c.a-1)碳释放量(kg c.a-1)a1.2010141.201014b1.2010141.261014生态系统碳的吸收主要是通过_作用实现的,碳的释放主要是通过_作用实现的。表中_时期的生态系统处于稳定状态,原因是_。由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的_,导致大气中_增加并引起全球气候变化。人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_直接发酵转化为燃料乙醇。12(16分)请回答以下问题:(1)番茄植株缺镁会出现叶片发黄和矮小的症状,主要原因是 。(2)利用番茄叶提取色素时,为防止色素被破坏,需加入 。(3) 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,下图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题:实验目的: 。材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验so42-对实验结果的影响可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。实验步骤:第一步:将240株番茄幼苗分成 组并编号;第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组喷施适量且等体积的 ,对照组 。第三步:继续培养至果实成熟, 。第四步:绘制实验结果曲线图。实验分析与讨论:结果表明,施用锌肥的最佳浓度范围是 。根据该实验的结果分析科学施肥的理由: 锌肥施用量超过最佳范围(16mg/l)时会使果实产量下降,并造成浪费2013-2014学年高三第一学期8月生物月测答题卷班别 姓名 学号 123456双选78三、非选择题(4题,每题16分,共64分)9.(1) _ 。(2) _ (填代号)。_ ,_(填代号),_ 。(3) _ 。 _ 。 _ 。10、(1)(4分)(2)_;(3)_;(4)_;_;(5)_、_;11、(1)_ ,_。(2)_, _。(3)_,_。(4)_; _。12(1) 。(2) 。(3) 。第一步: ;第二步: , ;第三步: 。 。62013-2014学年高三第一学期生物第一周周测答案(2013、8、3)一、单选(1-6):dbabbc二、双选(7、8):ad bd三、非选择题(4题,每题16分,共64分)9、(16分)(1)叶绿体 (2) 主动运输 健那绿(3)自由扩散 中心体 灰绿10、(16分)(4分)见下图(坐标图的名称(1分)、横坐标及纵坐标的标识(1分)、曲线(2分)。2013-2014学年高三第一学期生物第一周周测答案(2013、8、3)一、单选(1-6):dbabbc二、双选(7、8):ad bd三、非选择题(4题,每题16分,共64分)9、(16分)(1)叶绿体 (2) 主动运输 健那绿(3)自由扩散 中心体 灰绿10、(16分)(4分)见下图(坐标图的名称(1分)、横坐标及纵坐标的标识(1分)、曲线(2分)。有氧呼吸方程式略 (3)5%;(4)叶绿体 光合作用反应方程式略 (5)水的光解 还原三碳化合物11、(16分)(1)光合 呼吸 (2)a 碳吸收量等于碳释放量(3)稳定性 co2 (4)光反应 葡萄糖12、(16分)(1)缺mg导致叶绿素合成不足,植株通过光合作用合成的有机物减少(2)少量碳酸钙(3)探究锌肥施用量对番茄产量的影响(种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)第一步:8第二步:不同浓度的硫酸锌溶液,喷施等量的蒸馏水第三步:称出每组番茄所结果实的重量12mg/l至16mg/l有氧呼吸方程式略 (3)5%;(4)叶绿体 光合作用反应方程式略 (5)水的光解 还原三碳化合物11、(

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