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文档简介

12用心灵去倾听 人民教育出版社六年级上册 我会读 着迷乘机召唤砸伤水槽聊天谋面立即无所不知兴高采烈问讯处 生活中的好帮手 问讯处 思考 苏珊给了小时候的 我 哪些帮助 可以用这样的句式回答 当 我 时 苏珊 自由朗读课文 要求 边读边想课文哪些语句让自己感动 把这些语句画出来 写上批注 方法提示 1 重点关注描写人物语言 行为的语句 2 抓住重点词语 联系上下文 结合生活体验谈自己的感受 默读课文3 11自然段 我找到了听我说话的人 不由得放声大哭 我找到了听我说话的人 不由得放声大哭 小精灵总是耐心地回答我的问题 一遍遍地向我解释 小精灵总是耐心地回答我的问题 一遍遍地向我解释 有耐心 有爱心 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世界去歌唱 善良 乐观 一天 我心爱的金丝雀突然死了 我非常难过 心比被锤子砸了的手指还疼 我拿起电话找到了苏珊 能告诉我为什么吗 苏珊 我问 为什么这只整天唱歌的小鸟 突然一动不动了呢 苏珊想了想 对我说 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世界去歌唱 一天 我心爱的金丝雀突然死了 我非常难过 心比被锤子砸了的手指还疼 我拿起电话找到了苏珊 能告诉我为什么吗 苏珊 我问 为什么这只整天唱歌的小鸟 突然一动不动了呢 苏珊想了想 对我说 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世界去歌唱 自主学习 浏览12 25自然段 找出让自己感动的句子 说出自己的感悟 但是我非常想认识苏珊 认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人 汤米 我要到另一个世界去歌唱 小练笔 如果你是汤米 当你看到苏珊的留言时 你想对她说什么 我想对她说 知识延伸 前后照应的手法 从文中找出和 汤米 我要到另一个世界去歌唱 相照应的句子 知识延伸 前后照应的手法 汤米 我要到另一个世界去歌唱 苏珊想了想 对我说 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世界去歌唱 知识延伸 前后照应的手法 文中还有哪些前后照应的句子 找出来并体会这样写的好处 1 第14自然段 苏珊 你能告诉我 修理 这个词怎么拼写吗 与第7自然段 修理 这个词怎么拼写 照应 2 第15自然段 她沉默了一会儿 说 我希望你的手指已经好了 与第5自然段 我对小精灵说 我一个人在家 我的手指被锤子砸伤了 照应 好处 这样写使文章层次分明 结构严谨 推荐阅读书目
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