第15课近代中国民主思想的萌生

第15课 近代中国民主思想的萌生 学案一熟悉本课课标要求：1、了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张、早期维新派的经济、政治思想主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。2、了解康有为“托古改制”、梁启超的兴民权和“新民说”、孙中山的三民主义和五权分立等思想主张，比较其观点的异同。二复习必修一、必修二、必修三与本课相关的内容，加强对本课内容的理解以形成较完整的认知结构，便于应对综合性的考试。（一）君主专制中央集权制度秦始皇在全国范围内建立了强大的 制度，包括 制度、 制、 制、 制度，以及 制度等。 是秦王朝政治制度的基本特征。（必修一P7）汉武帝加强皇权的措施：建立 （与丞相制衡）、设立 （监督郡国长官）、以及实行 （强干弱枝）。（必修一P10、12、14）明太祖废除 制度。明成祖设立 。（必修一P16）雍正帝设 ，标志着君主专制制度发展到顶峰（必修一P17）（二）什么是民主（必修一P24）民主Democracy，希腊语 和 两词合成.意思就是 （三）明末清初三大思想家： 黄宗羲世称 先生，著有 、 顾炎武人称 先生，著有 、 、王夫之世称 先生，著述被汇编为 。 他们批判 倡导 要求 。具有 作用，给后世民众以深刻的 。（必修三P2021）（四）民族工业的出现和艰难发展（必修二P48） 前后，在 企业和 创办工业的刺激和影响下，民间出现了以 、 （创办人陈启沅）、 为代表的一批民族工业。 战争后，清政府放宽了对 的限制，并于1903年设立 ，奖励工商。由此，社会上兴起一股 的热潮，涌现出 （“状元实业家”， 开设 纱厂）、 、 等一批实业家。为了反抗帝国主义掠夺路矿利权，中国人民掀起了 运动，引发了振兴实业的又一个高潮。（五）西学东渐（必修三P8386）1. 地主阶级抵抗派（鸦片战争前后）：林则徐命人翻译 编译 ，介绍西方的历史地理，被誉为近代中国“ 第一人”。魏源编写 ，提出了 的思想主张。（必修三P83）2. 地主阶级洋务派（19世纪6090年代）继承和发展了“师夷长技以制夷”的思想，倡行“ ”的文化主张。（最早表达这一主张的是 ，他在 中提出“以中国之名教伦常为原本，辅之以诸国富强之术。” ）（必修三P8384）含义:在维护中国 和 的前提下，采用西方的 ，从而达到 、 。（必修三P84）实质：在不触动 制度的前提下，学习西方在科技文教等领域先进的东西，达到巩固 的目的。（创新设计P60）实践: 发起 运动，创办中国近代工业（ 工业和 工业）、近代 军、 新式学堂 、派遣留学生，开启了中国 的先河。影响：大体上局限于要不要学习西方 的层面； 但毕竟冲击了传统“夷夏之辨”的 观念，为 在中国的传播创造了良好的舆论环境。（必修三P84）3. 早期资产阶级维新派（19世纪60、70年代）代表人物：王韬、郑观应.经济上主张：发展 （和外国进行“ ”）。文化上主张：兴办 ，学习西方的自然科学知识。（选一P104）政治上主张：改良 ，实行 制.（必修三P84）评价：对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到 方面起到了启蒙作用。（必修三P84）但没有形成 的理论，没有付诸实践（选一P104）4. 资产阶级维新派代表人物：康有为、梁启超、严复康有为代表作 、 。思想特点： 即托古改制。原因. . （创新设计P61） 5. 资产阶级革命派代表人物孙中山1905年在同盟会机关报民报发刊词中，把同盟会革命纲领解释为“ ”。民族主义即“ ， ”就是要进行 革命， 是前提。民权主义即“ ”就是要进行 革命，是三民主义的 ，因为它从理论上解决了 。民生主义即“ ” 就是要进行 革命，是补充发展，平均地权的办法是 。评价三民主义：是比较完整的 纲领。集中代表 政治、经济利益，反映了中国人民要求 、 和 的共同愿望，推动了 的发展，建立起中国历史上第一个 。在其指导下，制定出第一部资产阶级民主宪法 。但是三民主义没有 、没有 ，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成 的任务（必修三P94）1924年，孙中山重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为 。民族主义是对外反对 ，谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等，对内反对 ，中国境内各民族一律平等，强调各民族的平等和自决。民权主义是授予一切反对 的 一切 。民生主义 ， ，实行“ ”，改善 的生活状况。（必修三P94）与旧三民主义相比，新民族主义增加了对外 、对内主张 的内容。新民权主义强调 ，把建立 专政的纲领发展为建立 专政的纲领。新民生主义增加了“ ”，并提出实行“ ”的政策，使民生主义和 紧密结合（创新设计P60）三. 预习本课，完成下列作业： (一) 请认真阅读课本第一目“洋务派：中学为体、西学为用”归纳张之洞思想主张并作出评价。主张：1. 2. 评价：1.进步性: 2.局限性: (二）请认真阅读课本第二目“严复：自由为体、民主为用”归纳严复的主要活动1. （ 、 、 ） 2. （自由是 民主是 ） 3. (三）请认真阅读课本第三目“康有为：托古改制”归纳康有为的思想主张1. 2. 3. （目的： ）4. (四）请认真阅读课本第四目“梁启超：从兴民权到新民”归纳梁启超的思想主张。1. （ 作用 ）2. （“新民”指有 、 、 、 、 的新国民。“新民”是 、 的第一步）3. （ 必须具备 、 两个条件）(五）请认真阅读课本第五目“孙中山的民主思想” 并完成下面填空。孙中山民主思想的核心是 ，其中民族主义是 民权主义是 民生主义是 孙中山的民族主义有什么进步性与不足？（创新设计P60）进步性： 不足： 1924年，孙中山重新解释了三民主义，把旧三民主义发展 新三民主义的核心是 成为 的政治基础。（原因： ）(六）请回忆必修的相关内容，完成下面填空。维新派思想推动了 运动的进行，启迪了人们的 ，冲击了 统治。革命派思想指导了 革命的爆发，推翻了中国两千多年的 制度，建立了中国历史上第一个 共和国，从此 的观念深入人心。（七）试比较近代中国民主思想的异同同从来源上看： 从根源上看： 从目的上看： 从影响上看： 异：维新派主张 ，其思想代表了资产阶级 的利益。革命派主张 ，其思想代表了资产阶级 的利益。四知识运用： 1.劝学篇共二十四篇，四万余字，“内篇务本，以正人 心；外篇务通，以开风气” 。所谓“本”，指的是有关世道人 心的纲常名教，不能动摇；所谓“通”，指的是工商学校报馆诸事，可以变通举办。全书贯穿“中体西用”精神，主张 在维护君主专制制度的前提下接受西方资本主义列强的技艺，并以这种新技艺“补”专制旧制之“阙”，“起”清廷统治之“疾”。 摘自冯天瑜：张之洞及其根据材料并结合课文思考归纳张之洞思想主张有哪些？张之洞的西学包括什么？实质是什么？应该如何评价？2. 欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。 郑观应盛世危言根据材料归纳早期维新派思想主张并对其进行评价。3. “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”。结合材料思考康有为思想特点及其原因。4. 古代儒家把历史进程划分为依次发展的“据乱世、升平世、太平世”三个阶段，康有为在孔子改制考中将其解析为 ：“春秋始于据乱，立君主；中至升平，为立宪，君民共主；终至太平，为民主。”康有为指出:据乱世、升平世，太平世，“特试行有序，始于粗粝而后精华”。康有为认为当时的中国只是适合实行君主立宪，而不适合民主共和。 结合材料思考康有为所说的“据乱世、升平世、太平世”，分别指什么政治时期？他的这种解析目的何在？“试行有序,先君主立宪后民主共和”反映了康有为的什么思想主张？ 5. “世界之政体有三种：一曰君主专制政体，二曰君主立宪政体，三曰民主立宪政体。君主立宪者，政体之最良者也。 梁启超材料体现了梁启超什么思想主张？6. “三代以后君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。” “民权兴则国权立，民权灭则国权亡，为君相者而务压民权，是之谓自弃其国，为民者而不务各伸其权，是之谓自弃其身，故言爱国必自兴民权始。” 梁启超结合材料思考梁启超认为兴民权具有什么作用？7. 新民说中国近代思想史上一部里程碑式的著作。是梁启超在 1902年至 1906年，用“中国之新民”的笔名，发表在新民从报上的二十篇政论文章。 1936年出版单行本。新民说的主要期望唤起中国人民的自觉，要从帝国时代皇帝的臣民，转化为现代国家的国民，并讲述现代国民所应有的条件和准则，在二十世纪中国起了启蒙的作用。 结合材料思考何谓“新民”？“新民”具有的特征中哪一个与传统的臣民具有最本质的区别？梁启超认为“新民”又有何重要性？8. 宪法者何物也？立万世不易之宪典，而一国之人，无论为君主、为官吏、为人民，皆共守之者也，为国家一切法度之根源。此后无论出何令，更何法，百变而不许离其宗者也。 梁启超立宪政体者，必民智稍开而后能行之。 梁启超结合材料思考梁启超认为要实现立宪政治必须具备什么条件？9.材料一 满洲政府穷凶极恶,今已贯盈,义师所指,覆彼政府,还我主权。 材料二 惟是兄弟曾听见人说,民族革命是要尽灭满洲民族,这话大错我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人.假如我们实行革 命的时候,那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。 材料三 国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一三则材料体现三民主义的哪一内容？评述这一内容。10.今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。 材料反映三民主义的哪一内容？其在三民主义中的地位是什么？为什么？11. 似乎欧美各国应归家给人足，享乐，幸福然而试看各国的现象富者极少，贫者极多。所以倡民生主义，就是因贫富不均闻得有人说，民生主义是夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说法，不必管。兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至两千；就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益，小数富人把持垄断的弊端自然永绝，这是最简便易行之法。依据材料指出孙中山提出民生主义的原因及平均地权的办法。12. 新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民主义，或半三民主义。 新民主主义的三民主义，是孙中山先生的大功劳，只有这种三民主义，才和中国共产党在民主革命阶段中的政纲，即其最低纲领，基本上相同。 毛泽东新民主主义论结合材料指出新三民主义的核心是什么？为什么成为国共两党和各革命阶级的统一战线的政治基础？13. 孙中山认为，风行于世界的三权分立建政原则，虽然有很多优点，但是，长期的实践也表明这一原则存在很多缺陷，因此不仅要发扬三权分立原则的优点，还应该复活“中国固有的两大优良制度”考试制和监察制。在他看来，考试制度“最为公允”，可避免“盲从滥选”和“任用私人”的弊端，有利于人才的发现和擢用；而“独立”的监察制度和机构也是可资借鉴的，对廉政和效率大有碑益。这套孙中山所提出的理论，后来实际应用到中华民国政府的组织架构当中，在总统之下设立五院，分别是行政院、立法院、司法院、监察院及考试院。 材料反映了孙中山的什么思想？这一思想的来源是什么？这一思想有什么优缺点？ 13.（2010福建文综）材料一 然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家？非尔者，则虽今抹，学步效颦，吾未见其能济也。道，未有留意 焉者也。若以今日之民德、民智、民力，吾