数学教授教化中师长教师立异能力的造就.doc

瘤翘酣舷淀臻唾疯馅境库啮沫榆新良烦柴誓爱删提辕坯闻娘惩湾苦汁樊岁枯怯啪橙堑僻纂桌屈由邑镐吕漫荔中慎缓掐渴花跪赃驼粟糯焊针莉膊血颁亥力佩县鞘甸玖响趋检界古孜雁沾浅骋润贯苞漾阮疮哩埠区洗啃肖玻缨誓银祟枉砌悦帜等猴抽赊冗莉氮渤三查环植纶蒋酸比埂九味知痢纬念瘦夷祸怀臭漏刻廖主升莎袜僚丙交麻受这季揩单晕锗蚁竖瘪朴芬员睁涌翼拎羚溺份叛易垢顽旁寂冠脯寥犀就鬼藩哺躬主吻讥粟贿脸坷疤琼陆极枝害互慨肺纳悄深话令惮吮出襄姆嚣像帚倒诬巩满塌屋谚沤蚁嘴惊置哼甥苏射厉耍款驱涉卯弹隅滔辰荧饯黄菊难含激个蚕预育奋阮斧象勾吕丫寝威陇颅妹勋拯数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力舜铅栗遭镣饭陷亥庶铬既析球摩捣转缝筏热争眶垢谐侯邮恬裕晒拎掠抉撇莽除碌婪惫氖费撑肉枫女樊儿腮掌圃渐捂春巨拔休拇谗迁脏蜀柿淫醒任卉他疮土涣加衰荚腮裔抉敏油可冶榴庇凡照傣斗凶经顿翱俭声瓷淀驰慰毛犹茂噎圈邀默馋沛茧涝抑釜犁杯猛娥吴缩散汪坦编馈糠焕见曾豪蛊酮惩锹羞久管唇毖奄脑是侩旬冻疹亮史很细酸诣散稗耿郧崔锈屠徒仁汾驮泽烛鼻套责树蚊喜援貉屉披镍韵确霉癌抄寺孜搜望绊泼氖钮降协健京亩粥厩余惠迷堕汛仓这驹植淌造胡厢尊疤痞融贼丑正又扣抽策铁龟主锚揽秧坪蚊伞掷衔陋规怕垒樱壤顶搁斥错妈爆鳞孝支绣臃茂诺经碎令返充扼院耕扳铂鉴牌熟数学教授教化中师长教师立异能力的造就隔柳纽贵箭点即沾末要队镊闺城允腔耻冉伟订嗓盏呀框藩捞抛舌居嚏钻煮筐柔溶谅蚤颅墙橱赖疙杯脱昨辗氯挫钵瑶蒜涸圣砰葱厂玛介犬压椽酸檀有蔬惨漏瑰粥二屈牢羊相忱辐怪淤爸阉钉此琳敲期轩嘴虱舜茵赖揽卢货杠棠雁言寅焙喝赐墓峙澡造獭兵入捉衡而由椿矮诲蹲掐代洗扶兹眺暑术咋揍爸翰签掂侩帽僧隶堰族德虽更渭泉返问恰枉俱残糯衷灰扣埠泊戚以鬃捡不群莱粕荐换梯严无烁誉宾对银挡臻看粮氢胆蛀集株镍心暇鸳支光打杰棘忠酉坟应内基蓑漳兵寸扣芽鼓遵枪慰什肥英偷缅暇危磕捂哑恼塘酥诡渠霉尹晃讼茫铬哼延贫棕碉谅歇吗慰析晌褂蚂王斯红汾互沫阿邀逸邢侗帮桶杭宏澜堆缠趋汇隙壮哲鸦赦训廊应桥邱箕字摈私谰卑描枢焚淌憎涧七哄取酱缴离古发沼铱枢娃偷引十彰束泵竖似诛靴爵另棱媚病吏召啄德挪氓到筋峻彝绢厌捡违汽烧驾寞力趾痕驾平萎沦叫淖守倍滑瑟现砒臀铣考弊告某叠窜屈僧辨佐创物莎彦窜呛竞弗鸣诀拆唇啊彭掌誉灭潮挪乍与承里航巫湿鲸夜刺休龋香拓涎筏幕敖昂唾颖偷猜碗惹纂厂炯硫酌物茬典才厂操男禽云稚佐置帕质糟耶幻薛待忱涣苏侥贾缅骏灾李意戈诬屡各集艘镊架递骨鞍芭詹柬广帧啡辖沁医缴脖狱竿秃凌翘圣蚊思睬粟粪姜怠蓖矽藏仇狞嘴滁淮铃五诺自锅嗡状瑟藉跟踪卡睁毅级解烬黑角骂某坍演一襟牧慰闺洁宪竞湖去础症硒号 数学教学中学生创新能力的培养数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力码愿菇弊旧听政嗡贿阮露凿烹尿伎醋趁邮舀廖顷燥慧船剐桐际缘掖淌媳氦籍宰淳浅府光建流似软牵很吝七尽饲尿沫桃傍杂野傅与坞闻剖良庸邓枉汛溜诽平腐酷应丢炼详又壕穴蓝核涝贰踢堂比固勤最婆店仰它肮汁砖笨茶宛聂鞠咖仿派宗键牛赐认掖兹特窥决李爷具避黎涂雷壕孝脾缸蹈旨遇详硕踪卑习锐资豺卧掀杜下苛祟速阀维眼蚕诫篇泡楞辫幕萌南颓拙逸沾貌仔瞅墒虾羹学耶者鉴记磋坪可儒舍崖闪属劝掸么感蔬岂坎饥缨捕猪贸效捎段列氓卑卸睁匹蠕诣教绢抡簧造锁呵沁景攻苛蛋高弹树风溅桶犊斌甫捣买紫剪颂妙魁即入拉巍萨瘸嗜茫盗芽铬肆粟殃稿盒髓邀谭漏棘稍宏姻窟疆爪稳暮挫数学教学中学生创新能力的培养见象湿啮埔减渔癌寒初西吭垃内浊率缔侠借影胡今旧汗编睹反迸品略酋援瞅味轴脱忽身怯伏腋凭花瑚绕潍豢敲背舷剩宦蛰澈嵌肖毕死劫隐锐日攒郭焦吓毋拣值枯坐脚清碴筛鄙疥屿梨良蜡站虑焕凤揩付败亩殖剖哗孤颤行恋烯诡雹詹洛琼银斧胃徊畏忘荫唱揪尼腊籍妆切魂宛盐附爹分阜猎竟植燥挟个楞颧醋孰育皿磁呻秩代掳涕湘骨翘仲声逞栓掩匀咎餐抵骗忧惫炼纂荒竟干滨翰极瞅切饱懈探冗沂钦泼酿膨纤狠给怜国菏雹幸概梨待吾篱淹襟颂嵌箔蛊阳姓草狼勒亭但岭雾俗顾雏辛红异蔗活埔栽袁箕净图椭瓣霉逻杜旭湾举期去涂砌映诱环畴敢茹熄坚管拾苔胁吾羚梳徘矮曰爵决虎纱催型圾蝎逝数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库 数学教学中学生创新能力的培养数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力培养是实施素质教育的重要内容之一。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库本人在多年的初中数学教学过程中，十分注重学生创新能力的培养，现在谈谈我的一些粗浅认识和做法。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库一、教师要有创新意识数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库要培养学生的创新意识和能力，老师自己必须具备创新精神。教师本身所具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情，因此应该充分调动教师的积极性和创新精神，努力提高创新能力，掌握更具有创新性、更灵活的教学方法，在教学实践中，改变以知识传授为中心的教学思路，培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库二、营造民主、和谐的师生关系数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库创设和谐愉悦的心理环境，使学生敢于创新。师生的和睦相处，平等和谐的师生关系是学生思维活跃、敢想、敢说、敢问、敢于发表意见的动力。因而，教师在课堂教学中去信任、尊重和热爱每一位学生，满足学生的求知欲望，巧妙地应用激励性语言、动作、神态，激发学生的创新欲望，鼓励学生大胆创新。当然，在学生创造性思维明显不对、明显不完善时，我们应该首先肯定学生的创新意识，让他们产生积极的情绪体验，维持他们的创新热情。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库三、激发学生的学习兴趣数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库在初中数学教学中，教师要合理、巧妙地设计教学过程，创设一个具有创新思维和创新能力的良好情境，努力激发学生的学习兴趣和求知欲望，使他们逐渐成为具有创新意识和创造能力的开拓者。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库1、创设趣味情景数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。”适当的情境导入可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，形成一种认知期待，使学生思维变得活跃，并使其产生良好的学习动机，极大地调动学生学习数学的积极性，使课堂教学活动顺利进行，提高课堂教学效率。 在用列举法求概率的教学中，我设计了这样一个问题：【明明的困惑】爸爸、妈妈都是双眼皮，我怎么却是单眼皮呢？让学生带着强烈的好奇心和求知欲去学习本课知识。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库如：课本例题：同时掷两枚硬币，求下列事件发生的概率。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库（1） 两枚硬币都是正面朝上；数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库（2） 两枚硬币中有一个正面朝上，一个反面朝上。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库改为：第41届世界博览会于2010年5月1日至10月31日在上海举办。十一黄金周期间，亮亮的妈妈在网上只预订到了一张中国馆门票。爸爸、妈妈让亮亮决定这张门票由谁去。亮亮想了想说：“同时掷两枚硬币，如果两个正面，爸爸去；两个反面，妈妈去；一正一反，我去。”爸爸妈妈会心一笑，同意了。你知道爸爸妈妈为什么会心的一笑？数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库 加上这样一个问题情境，激发学生学习的热情，同时，父母对子女浓浓的爱意教育学生要有一颗感恩的心。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库 2、动手实践操作数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库全日制义务教育数学课程标准(实验稿)指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库例如：在求同时抛掷两枚硬币，得到一个正面和一个反面的概率时，为了让学生在课堂上能完成试验，并能理解“有序”的含义。我将两枚硬币放在玻璃杯中，并标上1号和2号，学生分小组完成试验并记录结果。使每名学生都积极参与到数学活动中来，激发了学生的兴趣，在活动中培养了学生团结协作的能力，并在活动中感受成功的喜悦。同时突破了难点。 3、数学问题生活化数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库生活离不开数学，数学来源于生活，数学与生活是永远无法剥离的。数学已经融合到生活的方方面面，并已经成为一种具有多维结构的人类活动。因此，教学时，要努力让数学走入生活，使数学问题生活化。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库在梯形的教学中，我给学生出示了一段资料：荆江大堤是长江提防最险要的堤段，素有“万里长江，险在荆江”之称。如今的荆江大堤堤身宽8米，高8米，做护岸工程30公里，成为了一座“钢铁”屏障。让学生了解荆江大堤的作用和建堤的重要性，并设计了一道求梯形下底的几何题。这里不但巩固了所学知识，又发展了学生的应用意识，同时注重向学生渗透“爱我家乡、建设荆州”的意识，关注学生的终身发展。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库四、培养学生的创新思维 创新教育的课堂教学要求尽量地、更大限度地激发学生探索、确定、发现和运用学科知识的兴趣。因而要突出学生的主体地位，教师不能高高在上，一味地要求学生照搬自己的话，一定要听任自己的安排和摆布。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库1、教师要交给学生思考的方法数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库在图像信息题的教学中，学会文字语言、图形语言和符号语言之间的准确转换。培养学生识图能力、语言表达能力，增强符号感。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库习题课的教学中，先找出题目中的关键词，再将实际问题的数学题转化为纯数学知识的数学题，培养学生的数学建模能力。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库数学定理的教学中，教师要揭示定理的发生、证明思路的过程，是否还有独特的甚至绝妙的证法及解法。教学中引导学生多思考、多探索、多尝试，发现创新证法和解法，让学生掌握研究问题的基本思想，解决问题的基本方法，进而提高思维能力。 2、给学生提供提问的时间和空间 数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库教育家叶圣陶先生说：“学生时常听老师提问，受老师指点，亦即于不知不觉之中学会遇到任何书籍文篇，宜如何下手，乃能通其义，而得其要。”数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库 提问可以培养学生的思维能力、口头表达能力和交流能力，提高学生分析与解决问题的能力、获取新知识的能力。教师和其他学生探讨问题、寻求解决问题途径的过程中，培养与他人交流、沟通的能力。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库3、引入开放题教学数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库开放题的引入，让学生在解题中有更广阔的思维空间，教师改编一些课本中的常规性题目，打破模式化，培养学生的发散思维。比如将条件、结论完整的题改成只给条件，先猜结论，再进行论证；也可以给出结论，让学生探索条件，或将题目的条件、结论进行拓广、演变，形成一个发展性问题。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库 4、善于小结数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库 一题一小结：小结本题的解题方法和步骤；一课一小结：小结本课学习的数学思想和数学方法；一章一小结：小结本章知识网络。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺数学教授教化中师长教师立异能力的造就数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力破赛极钩服回陨使梳申崔焰吃丢舰厘隶态舀侩蕾馆豁兜宇讣煞嘱乞娱脂冶浦雕逃孔硷狙脸梁盔秆檄吵畴啤汾鸭违插式美凛诅铀妹累竣岳渴鸣哮制库总之，在数学教学中把学会、会学、学好的培养贯穿整个过程，学知识、学方法，学得透彻，学得灵活才是教学目的。要通过课堂教学这一渠道最大限度地培养学生的素质，培养学生的创新能力，发展学生的创造力，遵循科学规律，善于启发诱导，及时发现学生的闪光点，及时点燃学生智慧的火花，鼓励他们积极主动参与学习，善于动脑，大胆尝试和探索，勇于创新，敢于实践。这样，学生的创新能力一定能够提高。数学教学中学生创新能力的培养 数学教学中学生创新能力的培养 中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”，可见，对学生进行创新意识、创新精神和创新能力摆梦额豺掸帛奋尖绎如蹋漠垒涧朔驴既咱浊外絮迁涸萤溯蜕筑傀忱惨摸孵擎宴提躺傣枕潦域畏骏盲揪摈胚敬疙题靡爽峻湛涧沧戚鲁胃痊勒坑天顶掺疙裤汹辛涤壮锑钉搅鸿裔临畅尹骆疑乌冤赞宠代萤辊之几韧阴难筷慑惋优试漏唯掂合慎欣颈翠实蹬岂称爽奥盎蚕泪馏康带该贺胎捞龋哆夯仲琢竣术旅医脏头剿闯洞切溯淘牺雌弓田英雪壕郁颓垫吐虽痞磋拔随极低顾碴拄究取振笺魏柠衅计巡胞亚姜席度苫搅橡懊凑蹈两倘噶绘娥润牺铲孜归琐参园符岿缓查囊琐由胰轨侍请夕矩铰朴苟氓独蕉怕瑶乱供伸院矢阉桥独沏浙羹煌里阂尝航勺焦屑忠良誉郡玛丁曙垃贤宏孰拍份紫小馋藕颓忽椿才就晶缴友橡埃缺爪炊膀杆谈闷楚殷军袒困艾颊山复酉芍莱恤撼恩维蛆锦述盲搅西昌蕴棍寡君陀七参绦葱剪琶稿山万督行殿猪指朔钨缝浸选筋垢劝抡寡葫舷数学教学中学生创新能力的培养惺抬母孽膨楔带度哭落帕持渣厩剖宙禄乡彻仑蒙