高中语文 16段太尉逸事状自我小测 粤教版必修5.doc

16段太尉逸事状我夯基 我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）a.邠州（bn） 戢士（j） 击柝（tu） 老躄（bi）b.覆校（jio） 懦弱（nu） 赭石（h） 槊上（shu）c.脊椎（zhu） 椎心（chu ） 釜鬲（l） 泾州（jng）d.自哺（） 封识（sh） 恬然（tin） 焦令谌（chn）2.下列词语书写无误的一项是（ ）a.逸事 振恐 大噪 解甲b.草具 粗糙 督责 栖息c.垂死 袒露 姁姁 惊谔d.逸坠 缠裹 遗撼 执事3.下列各句中的“以”字意思、用法与例句相同的一项是（ ）例：取判铺背上，以大杖击二十a.汾阳王以副元帅居蒲 b.白孝德以王故，戚不敢言c.天子以生人付公理 d.又以刃刺酒翁4.下列句子没有词类活用的一项是（ ）a.乃我困汝 b.裂裳衣疮c.泾州野如赭 d.市谷代偿5.依照所学知识填空。 柳宗元，唐代_家，唐代_运动的倡导者，“唐宋八大家”之一。因祖籍河东，故称_。因死在柳州刺史任上，故又称_。与_齐名，并称“韩柳”。我综合 我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成68题。 太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。 既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何?”太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也?吾戴吾头来矣。”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶?副元帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏?为白尚书，出听我言。”晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪?罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名其与存者几何?” 言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。6.下列句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）a.寓军邠州(寄居) b.植市门外(种植)c.不嗛，辄奋击(就) d.为白尚书(告诉)7.以下六句话分别编为四组，全都表现段太尉不畏强暴言行的一组是（ ）列卒取十七人 无伤也，请辞于军 尽辞去。解佩刀 吾戴吾头来矣 尚书固负若属耶 欲谁归罪a. b. c. d.8.翻译下列句子。(1)孝德使数十人从太尉。(2)旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。(二)阅读下面的文字，完成912题。 刘行本起家梁武陵王国常侍。遇萧脩以梁州北附，遂与叔父璠归周，寓居新丰。每以讽读为事，精力忘疲，虽衣食乏绝，晏如也。性刚烈，有不可夺之志。周大冢宰宇文护引为中外府记室。武帝亲总万机，转御正中士，兼领起居注。累迁掌朝下大夫。周代故事，天子临轩，掌朝典笔砚，持至御坐，则承御大夫取进之。及行本为掌朝，将进笔于帝，承御复欲取之。行本抗声曰：“笔不可得。”帝惊视问之，行本曰：“臣闻设官分职，各有司存。臣既不得佩承御刀，承御亦焉得取臣笔。”帝曰：“然。”因令二司各行所职。及宣帝嗣位，多失德，行本切谏忤旨，出为河内太守。隋文帝践祚，拜谏议大夫、检校中书侍郎。上尝怒一郎，于殿前笞之。行本进曰：“此人素清，其过又小。”上不顾。行本正当上前曰：“陛下不以臣不肖，令臣在左右。臣言若是，陛下安得不听？臣言若非，当致之于理，安得轻臣而不顾？臣所言非私！”因置笏于地而退，上敛容谢之，遂原所笞者。雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱二百文，律令杖一百。然臣下车之始，与其为约。此吏故违，请加徒一年。”行本驳之曰：“律令之行，盖发明诏。今肇乃敢重其教命，轻忽宪章，亏法取威，非人臣之礼。”上嘉之，赐绢百匹。拜太子左庶子，领书侍御史如故。皇太子虚襟敬惮。时唐令则为左庶子。太子昵狎之，每令以弦歌教内人。行本责之曰：“庶子当匡太子以正道，何嬖昵房帷之间哉！”令则甚惭而不能改。时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲。行本怒其不能调护，每谓三人曰：“卿等正解读书耳。”复以本官领大兴令，权贵惮其方正，无敢至其门者。由是请托路绝，吏人怀之。9.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）a.武帝亲总万机 b.行本正当上前曰c.然臣下车之始 d.行本怒其不能调护10.下列各句中对“以”字意义和用法的分类，正确的一组是（ ）遇萧脩以梁州北附 每以讽读为事 陛下不以臣不肖 每令以弦歌教内人 庶子当匡太子以正道 时刘臻、明克让、陆爽等并以文学为太子所亲 复以本官领大兴令a./ b./c./ d./11.以下句子分别编为四组，能够说明刘行本端方正直的一组是（ ）虽衣食乏绝，晏如也 臣闻设官分职，各有司存因置笏于地而退 受人馈钱二百文，律令杖一百由是请托路绝，吏人怀之a. b. c. d.12.下列解说不符合原文意思的一项是（ ）a.刘行本曾刻苦读书，北周武帝时做掌朝下大夫，正直敢言，北周宣帝时因恳切进谏违背皇帝心意，调出朝廷做河内太守。b.隋文帝曾发怒用竹板打一郎官，刘行本先是进言不该如此惩罚此人，隋文帝不听，刘行本则直言谏争，终使皇帝知错而改。c.雍州别驾元肇向皇帝请求加重处罚违背他的约令的一犯罪州吏，刘行本反驳元肇不按律令执法而树立个人威权的做法。d.刘行本被任命为太子左庶子之官，他直言谴责不用正道教导太子的左庶子唐令则，而对擅长文学的受太子亲近的刘臻等人加以慰勉。二、语言运用13.仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年。参考答案1解析：a项“老躄”中的“躄”应读“b”；b项“赭石”中的“赭”应读“zh”；d项“封识”中的“识”应读“zh”。答案：c2解析：a项中“振”应为“震”，c项中“谔”应为“愕”，d项中“撼”应为“憾”。答案：b3解析：例句中的“以”是介词“用”。a项，凭借身份，按照；b项，因为，介词；c项，把，介词；d项，用，介词。答案：d4解析：a项“困”，“使困”，动词的使动用法。b项“衣”，名词活用为动词，“用布包扎”。d项“市”，“买”，本是名词“市场”，活用为动词。答案：c5解析：此题考查文学常识，需要平时多积累。答案：文学 古文柳河东 柳柳州 韩愈6解析：b项解释不正确。“植”的意思是“竖立”。答案：b7解析：句是劝告尚书的，理应排除。故选c项。答案：c8解析：翻译时要注意“从”“旦”“俱”“所”“不能”等词语的意义和用法。参考答案：(1)白孝德派几十名士兵跟随太尉。(2)第二天一早，郭晞和段太尉一起来到白孝德那儿，道歉说自己实在无能，请求允许改正错误。9解析：b项，正当：正面对着。c项，下车