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文档简介

三年级 语文学科课堂导学案提供者： 马槐春 使用者： 学校领导签字： 授课课题天外来客-陨石（第一课时）课时标记学习目标1.学会本课生字词，理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并在读中感受诗歌的音韵美。3、理解诗歌，了解陨石的有关知识，体会“我们”探索宇宙的愿望。学习重（难）点 理解诗歌，了解陨石的有关知识，在讨论交流中，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学准备课件教 学 过 程修订批注一、激趣导入、创设情境 教师出示“宇宙来客”陨石图： 同学们请看，这是一块石头，仔细观察一下，你发现了什么？（学生谈自己的发现：这是一块巨大的石头，它上面写着醒目的四个大字“宇宙来客”）的确，这不是一块一般的石头，它来自浩瀚的宇宙，是天外来客（板书：天外来客）它的名字叫陨石（板书：陨石）二、初读课文、整体感知 1、默读课文，标出小节序号。 2、朗读课文，用“-”画出不认识的生字并想办法解决。 3、认读新的生字朋友。（课件出示，指名认读，教师和学生一起学习识记难认易错的字，并组词，识记字形，记清发音。）这些生字朋友谁已经认识他们了？ 4、再次读课文，用“o”圈出新学到的词。 5、自由读课文，读准字音，读通顺句子。 6、指名读课文，大家认真听，课文中的生字，句子有没有读准确。三、精读体验、品味语言 1、自读课文，小组内讨论：陨石“告诉”我们哪些事情？为什么我们称它为“天外来客”？ 2、汇报交流： 1）陨石的物质组成（出示三类陨石图片，并介绍）难怪文中说：它无声地告诉我们，星星是由物质组成。2）陨石的旅程四、美读成诵、掌握学法 1、指导朗读。你发现这首诗是怎样押韵的呢？介绍有关诗歌押韵的知识。学生自读：注意每句话最后一个字的读音。2、 这首诗歌这么朗朗上口，有韵味，运用了哪些修辞手法呢？ 3、背诵自己喜欢的小节。五、研读创新、拓展运用 1、关于陨石你还了解哪些知识？学生展示。 2、教师展示资料。六、老师总结： 同学们，每个星球都有自己的秘密。宇宙太大了，还有许多奥秘等着你们去探索。希望你们好好学习，热爱科学，勇于探索，将来为人类探索出一个又一个关于宇宙、关于另一个星球的秘密。板书设计 天
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