物理人教版八年级上册第四节眼睛与眼镜

八年级物理上册第五章第四节眼镜与眼镜教学设计教材分析本节课不仅关注学生获得有关眼睛和眼镜的知识，而且更加注重科学探究过程、探究方法的学习，在教材处理上，我努力突破现有教材对有关眼睛和眼镜知识的平铺直叙，力图“体现教师不应是课程的传递者和执行者，而应是课程的开发者和创生者”。在课堂结构上，按照“发现问题提出问题分析问题解决问题”来建构课堂程序，激发学生探究学习的欲望，在探究活动中学习科学探究方法，发展科学探究能力，形成尊重事实的科学态度，培养追求真理的科学精神，使学生了解眼保健知识，学会正确用眼和护眼，体现物理教学的人本观。三维目标 知识与技能 1了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。 2了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。 3了解用眼护眼常识。 过程与方法 1通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究， 培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。 2通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，让学生经历科学探究过程，学习科学探究的基本方法。 情感、态度与价值观 1通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体”以及“近视眼和远视眼成因及矫正”的探究，形成尊重事实的科学态度，培养勇于创新的科学精神。 2通过用眼护眼教育，强化眼保健意识，教育学生热爱生活、珍爱生命。 3通过探究活动，培养学生团结合作精神。 4通过近视眼和远视眼的矫正，渗透物理学无处不在的和谐美。教学重点 1眼睛是怎样看清远处和近处物体的。 2探究“近视和远视的成因及矫正”。教学难点 探究“近视和远视的成因”。教学方法 讲解法、探究法、讨论法、实验法、观察法。教学器材多媒体课件、蜡烛、火柴、眼球模型、凸透镜、凹透镜若干。教学过程一、导入新课 教师引导学生猜谜语 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。关于眼睛，同学们知道多少呢？导入课题。进行新课一、眼睛 多媒体播放眼睛的构造图和模型。 引导学生自主学习，完成学案上的内容。 设计意图：培养学生自主学习的能力。 阅读课本，完成自学指导。1了解眼球的结构图，眼球好像一架_。2眼睛中_和_的共同作用相当于_，它把来自物体的光会聚在_上，形成物体的_像(填像的性质)。3_上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。4看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较_(偏折能力比较_，焦距比较_)，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。5看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较_(偏折能力比较_，焦距比较_)，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。展示：多媒体播放照相机和人眼球的对比图片眼睛是一架“神奇”的照相机说明：学生根据对比图片，理解人眼球和照相机的相似之处，总结出，眼睛好似一架照相机。设计意图：从对比中总结知识，培养学生的能力，同时让学生在思考和分析中提升能力、学习知识。体验：教师指导先近距离看自己的手指纹，然后马上眺 望远方，亲自感受眼睛是怎样调 节的。点评：我们的眼睛实在了不起，我们不需要像摄影师那样，要考虑到 环境的亮暗或物体距离，我们的眼睛会自动作出调节，只要眼睛各部分运作正常，每一次我们均可“摄”取一张美丽动人的“相片”。总结：晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜上时，我们就看见物体了。设计意图：通过学生经历体验，领悟眼睛成像的原理，从而由感性认识上升到理性认识，突破重点。问题：我们是如何看清远处与近处的景物的？二、近视眼、远视眼的成因及矫正：“眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗? 1、特点近视眼只能看清 的物体，看不清的物体.远视眼只能看清 的物体，看不清 的物体. 2、成因及矫正 （1）.远视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，来自远处的光汇聚在视网膜的 方。所以我们要让进入眼睛的光提前发散，在眼睛前方 镜，使像成在视网膜上。（2）.近视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，来自远处的光汇聚在视网膜的 方。所以我们要让进入眼睛的光提前汇聚，在眼睛前方放 镜，使像成在视网膜上。 3、自学科学世界眼睛的度数，并回答后面的问题。三、知识链接： 儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调节能力大，但是如果看书写字的姿势不正确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩.晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松.变凸的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。发生假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成变凸的晶状体不能恢复正常，就会变成真性近视. 预防近视要做到：读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约33 cm.看书一小时后休息，要远眺几分钟.要认真做眼睛保健操.不要在直射强光下看书.不在光暗的地方看书.不躺卧着看书.不在走路时看书.课堂小结： 本节课我们的收获是 1眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔（好像照相机的）、角膜及晶体（功能好像照相机的）、视网膜（好像照相机的）组成。 2近视眼佩戴 矫正。 3远视眼佩戴 矫正。当堂训练：1来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是 （ ） A.晶状体相当于凸透镜B.视网膜相当于光屏 C.所成的像是实像D.所成的像相对于物体是正立的2下列与近视眼不符合的是 （ ） A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方 C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正3近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时