桃花源记 同步练习.doc

2016-2017学年度上学期沛县河口中学八年级语文周周练试卷（21课）（满分100分 2016、9、12）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。一填空（每空1分，共5分） 桃花源记作者 ，又名 ，字 ，浔阳柴桑人， （朝代）诗人。自号“ ”。二给加点字注音（8分）豁然（ ） 俨然（ ） 阡陌（ ） 垂髫（ ）怡然（ ） 及郡下（ ） 诣太守（ ） 刘子骥（ ）三解释下列加点的词（35分）缘溪行（ ） 芳草鲜美（ ） 落英缤纷（ ）才通人（ ） 渔人甚异之（ ） 豁然开朗（ ） 屋舍俨然（ ） 良田美池桑竹之属（ ） 阡陌（ ）交通（ ）悉如外人（ ） 黄发垂髫（ ） 怡然自乐（ ）具答之（ ） 便要还家（ ） 咸来问讯（ ） 率妻子（ ）邑人来此绝境（ ） 乃不知有汉（ ）无论魏晋（ ） 皆叹惋（ ） 延至其家（ ）此中人语云（ ） 不足（ ） 为外人道（ ）也便扶向路（ ） 处处志之（ ） 及郡下（ ） 诣太守（ ） 寻向所志（ ） 寻病终（ ）未果（ ） 后遂无问津（ ） 欣然（ ）规往（ ） 四解释下列古今异义词（16分）缘 古义： 今义： 鲜美 古义： 今义： 交通 古义： 今义： 妻子 古义： 今义： 绝境 古义： 今义： 无论 古义： 今义： 延 古义： 今义： 寻 古义： 今义： 五成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，本文中也出现了不少成语，请写出3个。（3分） 六翻译下列句子（每句2分，共6分）1. 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。 2.初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。 3.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 七阅读理解1.下列句中加点词意思相同的一项是：（ ）（2分）A处处志之 寻向所志 B遂与外人间隔 遂迷，不复得路C忘路之远近 闻之，欣然规往 D停数日，辞去 待君久不至，已去2.本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 3.用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 4文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 5陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 6.陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分） 7.在文中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）悉如外人（ ） 便要还家（ ）8.第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ；表现村中人快乐生活的句子是 。（2分）9.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(3分)（ ）A率妻子邑人来此绝境 奇山异水，天下独绝B问今是何世 由是感激，遂许先帝以驱驰C不复出焉 出则无敌国外患者D设酒杀鸡作食 一箪食，一豆羹10.下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(3分)（ ）A何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)B闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白行路难)C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游游山西村)D采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明饮酒)周练参考答案：一、二、三、四、五、六略七1.D2.第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。3（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱 4第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。5表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。6.