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文档简介

三年级数学试题分析：从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：（1）紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。（2） 贴近生活实际，体现应用价值。w w w .x k b 1.c o m“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。（3）重视各种能力的考查。新|课|标| |一|网本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。二、学生答题情况分析；1、填空题：本题面广量还可以。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第2题的第1小题。答案只有3，并不是两个答案，看来学生对有些知识还是不理解，不能灵活运用。X k b 1 . c o m2、判断题：本题共5小题，五个知识点。考察比较全面，都是基础知识，学生学的比较扎实。3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解。4、口算题12个小题，学生还是有错的，用竖式计算有4道题，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，但是由于试卷的原因，有的学生把计算和验算位置颠倒了，还有的学生是错心导致的错误。5、解决问题。共5题，其中第2、3、4两题错误率达60%以上，第2题需要解决租船问题，两步计算，很多学生不理解题意用一步解答；而第四题需要解决的是周长问题。有的同学虽然解决出来了，但是，第二问如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？有的学生把宽的一面去掉，那么篱笆至少需要15米。则这个答案是错误的。平时在讲的时候，把两种情况都讲解了，有的学生混了，弄不清了，导致了错误。看来老师在今后的教学中，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。X k b 1 . c o m三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进1、 学生的口算、计算能力有待于加强，提高准确度.2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。w w w .
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