语文北师大二年级下册语文天地口语交际《夸夸我们的妈妈》

口语交际夸夸我们的妈妈教学设计白银区第一小学 陶博教学目标：1.通过本课，使学生能围绕主题自己的感受，做到表达有一定的顺序，表述清楚、明白。2.通过说说、议议妈妈对自己的爱，了解妈妈为家庭幸福、自己成长付出的艰辛，体会妈妈对自己深深的爱，升华对妈妈的爱。3.通过互动，培养学生仔细倾听、多向思考、大胆表达、机敏应对的口语交际能力，增强合作意识，使学生能文明和谐地进行人际交流。教学重难点： 体会妈妈对自己的关心和爱，升华对妈妈的感情。培养学生仔细倾听、大胆表达的口语交际能力，同时做到表述清楚，明白，有一定的顺序。教学准备：教学课件ppt、学生手工制作爱心卡教学过程：一、创设氛围,说说妈妈1.妈妈一个最令人感到温暖的词，请同学们闭上眼睛想想妈妈的样子,然后带着自己的感受叫一声“妈妈”。同学们叫得多亲切、多深情、多甜美啊！是啊，我们每天生活在妈妈的呵护下，受到妈妈的关心、爱护，妈妈就是我们最亲的人。今天就让我们一起来 说说我们的妈妈、夸夸我们的妈妈吧。板书课题夸夸我们的妈妈，学生一起书空，齐读。2.从大家响亮的声音中，老师听出了同学们都很爱自己的妈妈。那你能说说自己的妈妈吗？谁愿意来试试？（生说）3.刚才同学们说得可真不少，那你想不想把你的妈妈介绍得更清楚，让大家听得更明白呢？（生：想）那咱们先看看金钥匙是怎么说的吧！（1）PPT出示“金钥匙”1：向别人介绍自己的妈妈时，你要做到以下，你要做到以下两点：1.要讲清楚妈妈的基本情况，如外貌、性格、工作、爱好、优点、缺点等。2.说的时候要有一定的顺序，声音要响亮。（2）听清楚金钥匙的要求了吗？那就请同学们按照金钥匙的方法把妈妈介绍给小组内的伙伴吧！ 3.小组交流，老师巡视指导。4.学生汇报，老师及时指导。（1）刚才同学们交流的时候，都非常的认真。说的同学很认真，听的同学很仔细,说明咱们班的孩子都是会学习的孩子。现在哪位同学愿意来介绍一下自己的妈妈？（2）生自由回答。及时对学生评价，可以老师评，也可以请同学评价。 大家觉得他说得怎么样？好在哪里，有什么建议给他提吗？ 还有哪位同学觉得自己能说得更好，能超过他？（3）指导学生按照按照外貌、性格、工作、爱好、优点的顺序回答。 5.教师小结：看来同学们不仅说得很清楚，而且还有顺序。（板书：有顺序）二、营造氛围，夸夸妈妈现在，同学们正在教室里上课，那你知道此时此刻妈妈会在做什么吗？我们的妈妈会做这么多的事情吗，我们现场来做份调查。（出示家庭劳动情况调查表）看来，同学们的妈妈都是能干的妈妈，我们班有一位同学用相机记录下了她妈妈周末的一天，我们一起来看下。（PPT播放班上一名同学的妈妈在家一天做家务的情况）看了以上的照片和调查表,你有没有话想说?三、品味诗歌，体会母爱 是啊，在我们的生活中，妈妈十分辛苦，每天要忙工作、忙家务。除此之外，还要无微不至的关心、照顾着我们，这让我想起了我们之前学过的一首诗妈妈的爱吗？ 下面请我们班的几位小诗人给大家朗诵一遍，请同学们请仔细听。1.朗诵：妈妈的爱(PPT配乐) 从刚才的诗歌中，你听出了什么呢？ 你从哪些地方看出妈妈是爱我的？ 2.小组交流，体会母爱大家说得可真好啊，从这首诗中，我们知道了妈妈是多么的关心我、爱我。可怜天下父母心，妈妈为我们的家，为了我们付出了太多太多，太辛苦了，太了不起了！同学们，从我们出生到现在，每一天从我们睁开眼睛到进入梦乡，妈妈是怎样关心你、爱你的呢？现在就请同学们把妈妈关心你、爱你的故事给同学们分享吧。不过说之前老师再送给大家一把金钥匙，请看大屏幕。（1）PPT出示“金钥匙”2：同学们把妈妈爱你的故事和大家分享吧，说的时候要注意：1.要按照一定的顺序，把事情说明白，让大家听清楚。2.说自己印象最深的故事，要带着真实的感情来说。（2）小组交流，教师巡视指导。谁愿意给我们讲讲发生在你和妈妈之间最深刻、最难忘的一件事？（3）学生汇报，教师及时点拨梳理。预设学生会有以下回答：生病时照顾、受到批评时鼓励、生活上照顾、学习上关心（生活方面、精神方面）小结：同学们讲故事的时候能够按照一定的顺序，把故事说具体、说明白，还能加一些细节描述在里面。（板书：说具体）四、拓展延伸，感悟深情通过刚才同学们讲的一个个故事，老师看出来了，妈妈是多么的关心你，是多么的爱你。是啊，世上只有妈妈好。妈妈就像温暖的港湾，可以为我们遮风挡雨；妈妈更像一轮太阳，时刻为我们带来温暖。同学们，老师想知道，妈妈在你心中又像什么呢？ PPT出示：妈妈像_，可以_。1.学生回答，教师根据学生的回答画简笔画。2.小结：同学们说得多好，妈妈在大家的心中是多么的美好啊。PPT出示，教师引读：妈妈就像一轮太阳，可以为我们带来（温暖）;妈妈就像一把小伞，可以为我们（遮风挡雨）;妈妈就像一朵美丽的小花，随时尽情地（开放）。 3.拓展延伸，我也爱妈妈 爱是相互的，既然我们的妈妈这么爱我们，此时此刻，你有什么话想对自己的妈妈说（祝福、感谢、也可以是报答）那么我们能为妈妈做些什么呢？五、歌声响起，回荡课堂1.教师总结：妈妈是我们一生中最重要的人，为我们带来这么多的幸福，带来这么多的快乐；妈妈又是我们最有力的依靠，随时给予我们鼓励与支持。多么伟大的妈妈！千言万语也表达不完我们对妈妈的情意,此时此刻让我们饱含着对妈妈深深的爱，大声地说出“妈妈，我爱您！” （PPT：妈妈我爱您！）2.希望在以后的日子里，在座的同学们都能够更爱自己的妈妈。现在让我们怀着一颗感恩的心，唱起那首动人的歌曲世上只有妈妈好，用歌声来表达我们对妈妈深深的爱。（全班齐唱世上只有妈妈好第一段）。3.（音乐播放第二段