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教学资料参考九年级历史上册第15课血腥的资本积累导学案新人教版- 1 -学习目标:识记“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性.掌握英国侵入印度的时间、印度沦为英国殖民地的开始时间及特点,英国侵略征服印度的最得力工具.理解“三角贸易”对非洲、欧洲、美洲的社会发展产生的影响.英国对印度的殖民侵略对英国和印度的影响.培养全面认识资本主义制度的进步性与贪婪性共存的本质以及殖民扩张的野蛮性和残酷性,树立鲜明的是非观念.【重点】“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺. 【难点】“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响.【自主先学】一、罪恶的“三角贸易”1、阅读教材94页第一段总结“三角贸易”的背景和原因.2、阅读教材94页第二段及95页“三角贸易”示意图完成下面问题:路线:出程_;中程_;归程_.看图标出“三角贸易”的出程、中程和归程,填出每个过程所携带的物品.3、进行“三角贸易”的国家:最先进行奴隶贸易的是_,但_后来居上,成为“三角贸易”的主要经营者.4、“三角贸易”的影响:对非洲:_,造成了非洲极端的平贫困和落后;对欧洲:为西方_提供了充足的资金,推动了西方_经济的快速发展.对美洲:为美洲的开发提供了 ,促进了美洲经济文化的形成和发展.客观进步性:“三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和融合,这个过程与古代战争一样,既有残酷野蛮的一面,也有传播先进科技文化成果的一面.二、“日不落帝国”在印度1、阅读教材96页第一段,说出英国是如何成为“日不落帝国”的.2、阅读教材96页第二段及小字部分,完成问题英国对印度殖民活动的时间开始于_;侵略机构_;主要殖民头领_.英国在印度的殖民掠夺的影响?(在书中标记出)【合作探究】1、通过对“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺得出什么认识?2、“对东印度开始进行征服和掠夺,非洲变成商业性的猎捕黑人的场所;这一切标志着资本主义生产时代的曙光.这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素.”马克思 结合学过的内容和上述材料概括殖民主义的罪恶.怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”?印度进行殖民活动的是哪个国家?18世纪时号称什么?印度殖民掠夺给印度带来的影响是什么? 3、讨论殖民扩张、殖民掠夺的方式有哪些?【检测练习】1、“三角贸易”能够盛行的客观便利条件是A、买卖奴隶利润很大 B、美洲种植园急需奴隶C、欧洲殖民国家造船业发达 D、新航路的开辟2、英国在殖民争夺的道路上相继打败的竞争对手有葡萄牙 西班牙 荷兰 法国A、 B、 C、 D、3、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是A、东印度公司 B、西印度公司 C、商务局 D、跨国公司4、一位美国史学家描述道“乘船在悲惨的中段航程横渡大西洋,这些黑色的货物上了镣铐,锁在甲板上没有卫生设备他们忍受着可怕的待遇”“黑色货物”将会被贩卖到()A、美洲 B、非洲 C、欧洲 D、亚洲5、“这种悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片”,这句话体现了哪个国家对印度的殖民侵略.()A、西班牙 B、法国 C、英国 D、荷兰6、下列对“三角贸易”的理解不正确的是( )A、是贩卖黑人奴隶的贸易 B、持续了三百多年C、使非洲丧失了近亿精壮劳动力 D、促进了美洲资本主义的发展7、有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富,又挤出来倒在泰晤士河中”,这句话描述了下列哪一种情况()A、欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 B、英国在北美进行殖民统治C、英国在印度进行殖民掠夺 D、法国在印度进行殖民掠夺8、看右边“三角贸易”路线图,对欧洲最大的影响是()A、丧失了上亿精壮人口 B、获得了广阔工业品市场C、获取了美洲大量的土地 D、促进了欧洲资本主义的发展9. (20_青岛)如图是“三角贸易”示意图,它是人类历史上悲惨耻辱的一页.对“三角贸易”理解正确的是( )促进了欧洲资本主义的发展造成了非洲长期的落后给美 洲提供了大批劳动力最先进行“三角贸易”的是英国ABCD10(20_东营)下列四副示意图中,反应“三角贸易”的是( )A B C D11 . (20_聊城) “1630年,美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草,多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工,1680年这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物非洲奴隶已是欧洲人的三倍.”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是( ) A.新航路的开辟 B.奴隶贸易的猖獗 C.工业革命的完成 D.美国的独立12(20_南京) “1500年左右,大西洋的开放,对欧洲人是有利的,但对其他地方的人则意味着灾难.”下列不属于“灾难”的是( )A增加资本积累B丧失精壮劳力C沦为殖民地D土著居民遭屠杀13. (20_南昌)阅读下列材料,回答问题:材料一 1757年,英国在印度的殖民头目克莱武指挥军队侵占了孟加拉,他放手让部下抢劫,自己一人就抢走了价值23万英镑的金银财宝.摘自义务教育课程标准实验教科书世界历史(九年级上册)(人民教育出版社)材料二 1814年1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期,英国输入印度的棉纺织品由不足100万码增加到5100万码以上.摘自义务教育课程标准实验教科书世界历史教
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