教师个人本项目研修计划参考表单.doc_第1页
教师个人本项目研修计划参考表单.doc_第2页
教师个人本项目研修计划参考表单.doc_第3页
教师个人本项目研修计划参考表单.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师个人本项目研修计划参考表单姓名张芳性别女年龄39学历大本职称小高教龄21职务教导主任所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。 从事小学语文教学已有21年的时间，已带过8届毕业班，写过书、发表过文章，参加过国家级、市区级等各方面的教学比武和学习，对于语文教学和语文教学的管理工作有一定的经验和自己的想法。在教学的过程中，个人始终对教育抱着热爱的心态，希望能通过自身对孩子的教育影响一批能被影响的人，让他们通过我的教育能对生活充满希望，能在社会中播撒正能量，能通过自身的努力让自己和自己身边的人幸福地生活着。目前第一批学生早已走上社会，从目前他们的生活状态来看，我的希望在逐步的实现。但只因自己的业务能力有限，需要进一步提升的方面还很多，恐在这个教育改革日新月异的时代跟不上历史的步伐。个人专业发展目标一、多读对自己有用的书，多了解目前全国的教学新常态。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来完善自己的教学风格。同时，通过互联网，在专家指引下有针对性地了解目前全国各地，尤其是教育强省在小学语文教育方面的教学新动态，能及时捕捉教育方面的新动态，能根据这些动态及时调整自己的研究方向和研究内容。二、在实践中进行小学语文阅读教学。目前进行的群读类学工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名有一定经验和热情的小学语文教师，我将继续积极参加校内校外的教研活动，尽量将群读类学的教学优势发挥出来，尽量让孩子们在教学过程中受益，同时我也将及时将教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。并且，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。三、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中，除了在群读类学活动中体现教学的高效率外。还得及时对每节课进行反思，争取在研修过程中不仅能有几篇质量较高的反思和教学设计，还能在教学过程中多与研究组内的老师共同上课，共同进步。具体措施一、在学习中充实自己1、加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业知识，尤其要认真学习有关群读类学方面的理论，做好业务学习笔记，并用该理论指导教学实践，及时更新教育理念，努力提高课堂教学效率，让学生更快乐地学习。2、主动想研修小组内的教学能手学习。以他们为榜样，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭能力。坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失。二、在实践中提升自己1、多听课，认真参加活动，积极和组内成员互动，互相切磋，共同提高。2、争取在研修期内写几篇优质的文章，上一节有质量的研究课。3、利用研修能提升自己的教育教学能力，完善自己的教育教学思想。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论