中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测(2).doc

教学资料参考中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测(2)- 1 -一、20_江西阅读下面这首古诗，完成题目.山行唐 项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分.山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群.蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻.行逢卖药归来客，不惜相随入岛云.【注】 枥：同“栎”，落叶乔木.1下列对诗歌内容理解不正确的一项是(2分)()A诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻.B首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落.C颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象.D颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象.2下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)()A诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜.B颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美.C诗歌构思奇特，所写景物极不寻常.D诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长.二、20_滨州阅读下面宋词，完成题目.浣溪沙春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯.睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花.1请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面.(2分)_2这首词抒发了作者怎样的思想感情？(2分)_三、20_德州阅读下面的诗歌，完成题目.村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长.万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳.棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香.何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡.1诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析.(3分)_2找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因.(3分)_四、20_日照阅读下面的诗歌，完成题目.赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风.风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正.岂不罹凝寒，松柏有本性！1诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？(2分)_2全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？(3分)_五、20_长沙阅读下面的诗歌，完成题目.折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝.惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹.【注】 选目全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名.杨巨源，唐代诗人，字景山.曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶.1全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？(4分)_2诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别做简要赏析.(4分)_六、20_庆阳阅读纳兰容若的这首词，完成题目.木叶纷纷归路，残月晓风何处.消息半浮沈，今夜相思几许.秋雨，秋雨，一半西风吹去.【注】 浮沈：即“浮沉”.意谓消息隔绝.1这首词的词牌名是(3分)()A忆江南 B如梦令C天净沙 D沁园春2这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)_七、20_苏州阅读下面一首词，完成题目.一剪梅舟过吴江蒋捷一片春愁待酒浇.江上舟摇，楼上帘招.秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧.何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉.【注】 词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期.帘招：指酒旗.银字笙调，心字香烧：意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香.1上片中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析.(3分)_2“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？(2分)_3说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解.(3分)_八、20_泰州阅读文天祥的泰州一诗，完成题目.泰州羁臣家万里，天目鉴孤忠.心在坤维外，身游坎窞中.长淮行不断，大海望无穷.晚鹊传家讯，通州路已通.【注】 南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元.坤维：指西南方，当时诗人家人和益王(后在福州登位，即瑞宗)都在西南方.坎窞(dn)：地底深穴.长淮：辽阔的江淮大地.1谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解.(2分)_2赏析尾联.(4分)_九、20_盐城阅读下面这首诗，完成题目.送日本国僧敬龙归韦庄扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东.此去与师谁共到？一船明月一帆风.【注】 敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚.扶桑：传说中的日出之处.与师谁：“师”指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”.1诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？(3分)_2诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感？(3分)_十、20_菏泽阅读下面一首唐诗，回答题目.牡丹徐凝何人不爱牡丹花，占断城中好物华.疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞.【注】 占断：独占.破：超出、胜过.1结合全诗，用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因.(2分)_2诗人写牡丹为什么要联系洛川神女？(2分)_十一、20_绵阳阅读下面这首古诗，回答问题.思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥.三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲.1请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句.(4分)_2这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答.(2分)_十二、20_成都阅读下面的诗歌，完成题目.山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷.平明忽见溪流急，知是他山落雨来.1本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答.(2分)_2同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的茅屋为秋风所破歌在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析.(2分)_十三、20_乐山阅读下面的诗歌，完成题目.摊破浣溪沙李清照揉破黄金万点轻.剪成碧玉叶层层.风度精神如彦辅，太鲜明.梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生.熏透愁人千里梦，却无情.【注】 这是一首咏桂花词.彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇.太鲜明：晋书刘隗传载刘纳语：“王夷甫(王衍)太鲜明，乐彦辅我所敬.”1这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上片前两句都用了_的修辞手法来写桂花的_和_.(3分)2请分析词的下片写“梅花”和“丁香”的作用.(3分)_十四、20_眉山阅读下面的诗歌，完成题目.宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流.莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟.【注】 宴词：宴会上所作.畎(qun)：田间小沟.催去棹(zho)：催促船儿离开.棹，长的船桨.1这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”一个词则暗示了诗人一片_的深情.(1分)2如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写法做简要赏析.(3分)_十五、20_宿迁阅读下面这首唐诗，回答问题.晴杜甫久雨巫峡暗，新晴锦绣文.碧知湖外草，红见海东云.竟日莺相和，摩霄鹤数群.野花干更落，风处急纷纷.【注】 本诗是诗人流落蜀中时所作.文：花纹、图案.1这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的？有何作用？(3分)_2尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？(3分)_十六、20_济宁阅读下面这首明诗，回答问题.送别范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱.山回不见君，夕阳在沙岸.【注】 津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客.1前两句描述了怎样的场景？(2分)_2第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析.(2分)_十七、20_荆门阅读下面的诗歌，回答问题.与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开.雁引愁心去，山衔好月来.云间连下榻，天上接行杯.醉后凉风起，吹人舞袖回.【注】 与夏十二登岳阳楼：开元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗.夏十二，李白朋友，排行十二.迥：渺远的样子.下榻：指留宿处.行杯：传杯饮酒.回：回荡，摆动.1诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度做简要赏析.(2分)_2请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法及表达作用.(3分)_十八、20_无锡阅读下面的诗歌，完成题目.菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好.睡起觉微寒，梅花鬓上残.故乡何处是？忘了除非醉.沉水卧时烧，香消酒未消.【注】 这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间.沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香.1请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词做简要赏析.(2分)_2“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？(2分)_十九、20_泸州阅读下面的古诗，回答问题.早发韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低.出门鸡未唱，过客马频嘶.树色遥藏店，泉声暗傍畦.独吟三十里，城月尚如珪.1诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的.(4分)_2诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？(4分)_模拟训练一、20_杭州模拟阅读下面两首诗歌，完成题目.甲 塞上听吹笛唐 高適雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间.借问梅花何处落，风吹一夜满关山.乙 夜上受降城闻笛唐 李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡.1塞上听吹笛中，诗人是通过“_”一字来抒发强烈感情的；夜上受降城闻笛中，诗人则是通过“_”一字来抒发强烈思想感情的.(2分)2这两首诗都用了乐声传情的表现手法，又有所不同，请结合画线诗句进行分析.(2分)_二、20_温州模拟阅读下面两首诗歌，完成题目.宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无.小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍.宿渔家郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花.灯前笑说归来夜，明月随船送到家.【注】 欲栖乌：意为“乌欲栖”，乌鸦要归巢了.愔(yn)愔：寂静无声.残刍：刍，喂牲畜的草.意为草料不多了.1晁端友的诗以_为线索，由“残日”“_”“卧听”等词可知.(2分)2两首诗同为旅途所见所感，诗人表达的情感有何不同？请简要分析.(3分)_三、20_杭州模拟阅读下面两首诗，完成题目.定林所居宋 王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间.临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲.二月四日作宋 陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟.飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁.【注】 定林：地名，为名胜之地.此诗作于淳熙八年(1181年)，作者落职闲居家乡.1定林所居中的“溪”“山”分别具有_、_的特点.(2分)2尽管两首诗中都有“闲”字，诗人的心境却不一样，请具体分析.(3分)_四、20_温州模拟阅读下面的诗歌，完成题目.卜算子张元幹风露湿行云，沙水迷归艇.卧看明河月满空，斗挂苍山顶.万古只青天，多事悲人境.起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷.【注】 张元幹：宋代爱国词人.时南宋朝廷偏安江南，这首词是词人辞官后所作.沙水：即沙溪，闽江上源之一.明河：即银河.斗：指北斗星.多事：这里指国家多难.起舞闻鸡：晋代祖逖与刘琨俱为司州主簿，共被同寝，中夜闻鸡起舞.后匈奴攻陷洛阳，晋怀帝被俘，祖逖自请统兵北伐，收复中原失地.1请简要赏析“沙水迷归艇”中的“迷”字.(2分)_2“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？(2分)_五、20_湖州模拟阅读下面的诗歌，完成题目.木兰花乙卯吴兴寒食北宋 张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并.芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定.行云去后遥山暝，已放笙歌池院静.中庭月色正清明，无数杨花过无影.1词中张先郊外出游可能看到的景象是(2分)()A忽如一夜春风来，千树万树梨花开.B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.D蒹葭苍苍，白露为霜.2“中庭月色正清明，无数杨花过无影”中的“无影”二字甚妙，试简要品析.(3分)_六、20_台州模拟阅读下面的诗歌，完成题目.初授官题高冠草堂岑参三十始一命，宦情多欲阑.自怜无旧业，不敢耻微官.涧水吞樵路，山花醉药栏.只缘五斗米，辜负一渔竿.【注】 高冠：山谷名，岑参终南山隐居地.一渔竿：古代许多隐士垂钓水滨，因而渔竿成了隐士或者隐逸生活的一种标志.1颈联上下两句中最练传神的分别是“吞”“醉”二字，请简要分析.(2分)_2尾联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的心情？(2分)_七、20_绍兴模拟阅读下面的诗歌，完成题目.如梦令春思北宋 苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子.帘外百舌儿，惊起五更春睡.居士，居士，莫忘小桥流水.【注】 这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的.百舌儿：鸟名.居士，居士：苏轼自号“东坡居士”.这里是作者的自我呼叫.1词中第二句“无限”一词写出了景物怎样的特点？(2分)_2你从“莫忘小桥流水”中读出了苏轼怎样的情怀？(2分)_八、20_嘉兴模拟阅读下面的诗歌，完成题目.夜泊钱塘明 茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋.离心迸落叶，乡梦入寒流.酒市哪从问，微吟寄短愁.1颔联借用“_”与“_”的意象，渲染了孤独凄凉的氛围.(2分)2颈联中“迸”“入”两字精妙传神，请结合作品分析.(2分)_九、20_宁波模拟阅读下面的诗歌，完成题目.雨夜呈长官(节选)唐 李群玉远客坐长夜，雨声孤寺秋.请量东海水，看取浅深愁.1由纯名词组成诗句，往往画面感强，意蕴丰富.如本诗的第二句，句中有人有景有情，请你想象画面和人物，进行描述.(2分)_2洪迈在容斋随笔中对后两句诗的评价是“两句十字，尽其意态”.联系你学过的写愁诗句，评析这两句诗的妙处.(3分)_十、20_丽水模拟阅读下面的诗歌，完成题目.金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝.金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞.请君试问东流水，别意与之谁短长？【注】 吴姬：卖酒的女子.欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人.1诗歌首句中的“香”字既指_香，又指_香，诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时热烈温馨的气氛.(2分)2试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用.(3分)_十一、20_温州模拟阅读下面的诗歌，完成题目.甲 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊.了却君王天下事，赢得生前身后名.可怜白发生！乙 菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪.西北望长安，可怜无数山.青山遮不住，毕竟东流去.江晚正愁余，山深闻鹧鸪.【注】 这是淳熙二、三年间(11751176)，词人途经造口壁写的.他想起金人追赶隆祐太后御舟至造口，太后情急下，连夜赶路，一路上百姓逃难的情景，感慨万千提笔写下此诗歌.1甲词表达了作者怎样的思想感情？(2分)_2请联系第1题，谈谈对乙词中“青山遮不住，毕竟东流去”两句的理解.(2分)_十二、20_台州模拟阅读下面的诗歌，完成题目.山行唐 项斯青枥林深亦有人，一渠流水数家分.山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群.蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻.行逢卖药归来客，不惜相随入岛云.【注】 项斯：仙居人.是台州第一位进士，也是台州第一位走向全国的诗人.项斯除短暂做过丹徒县尉外，辞官长期身居草野，擅长写山村夜景.1诗歌中写出了村人农事的繁忙，请你写出两件村人的农事.(2分)_2“行逢卖药归来客，不惜相随入岛云”这两句诗抒发了诗人怎样的思想感情？(3分)_十三、20_无锡模拟阅读诗歌，回答问题.如梦令苏轼为向东坡传语，人在玉堂深处.别后有谁来？雪压小桥无路.归去，归去，江上一犁春雨.【注】 东坡：苏轼被贬黄州，垦辟故营地数十亩，命名为东坡，耕其中.玉堂：翰林院.此词作于苏轼被贬黄州后又到京城做翰林学士时.1词中的“别后有谁来？雪压小桥无路”，用了什么修辞手法？有何表达效果？(2分)_2