山东省威海市乳山一中高三物理上学期第一次检测（含解析）新人教版.doc

威海市乳山一中2014届高三上学期第一次检测 物理试题（2013-10-9）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。全部全对的，得4分；选对但不全的，得2分；有选错的，得0分。）1、物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（ ） a 胡克应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 b.在利用速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法 c. 牛顿提出了牛顿第一定律，并在实验室里通过实验验证了这一定律的正确性 d.亚里斯多德将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动【答案】b【解析】伽利略设想了“理想斜面实验”，推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点，并且将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，故选项ad错误；不受力的实验只能是理想实验，是无任何实验误差的思维实验，严格来说“不受力”的条件真实实验不能满足，只能靠思维的逻辑推理去把握，故牛顿第一定律是不可以通过实验直接得以验证的，选项c错误；通过v-t图象导出匀变速直线运动的位移公式是 “以不变量代替变化量的方法”，即无限分割时间轴，认为极短时间内速度不变，使用的是微元法，选项b正确。2.下列说法正确的是（ ） a物体的加速度增大时，速度可能反而减小 b匀变速直线运动中，在任意相等的时间内速度的变化量恒定 c物体速度变化量为正，则加速度也为正，速度变化量为负，加速度也为负 d速率是瞬时速度大小，平均速率就是平均速度的大小【答案】abc【解析】当加速度方向跟速度方向相反时，加速度增大，速度减小，选项a正确；匀变速直线运动的加速度恒定，即速度的变化率恒定，任意相等的时间内速度的变化量恒定，选项b正确；由加速度的定义可知加速度的方向跟速度变化的方向一致，选项c正确；平均速率是路程与时间的比值，而平均速度是位移与时间的比值，选项d错误。3、下列所给的位移-时间图象与速度-时间图像中能反映作直线运动的物体在2秒末回到初始位置的是（ ）2t/socv/ms11 2 2s/mt/soa221dv/ms1t/so221bo1 2 t/ss/m22【答案】ac【解析】位移时间图象中，物体的初末位置的坐标相同，则物体重新回到初始位置，故a正确b错误；速度时间图象中，速度时间图线围成的面积为零，则位移为零，物体回到初始位置，故c正确d错误4、某物体由静止开始运动，它所受到的合外力方向不变，大小随时间变化的规律如图所示，则在0t0这段时间，下列说法错误的是（ ）a物体做匀加速直线运动b物体在t0时刻加速度最大c物体在t0时刻速度最大，而加速度为零d物体作变加速运动，运动速度越来越大【答案】a【解析】由题图看出，合外力f减小，则由牛顿第二定律得知加速度a减小，加速度与速度同向，物体做变加速运动，速度越来越大，故a错误，d正确由于a与v同向，物体的速度增大，在t0时刻加速度为零，速度最大故b、c正确5、从16m高处每隔一定时间释放一球，让它们自由落下，已知第一个球刚落地时，第五个球刚释放，这时第二个球离地面的高度是（ ）a15mb12mc9md7m【答案】d【解析】设间隔时间为t，则有：h=g（4t）2；代入数据解得：t=s，第二个小球下落的高度h=g（3t）2=9m；故第二个小球离地高度为h-h=16-9m=7m；故选d6、如图，物体m在竖直向上的拉力f的作用下能静止在斜面上，关于m受力的个数，下列说法中正确的是（ ）a m一定是受两个力作用 b m一定是受四个力作用cm可能受三个力作用 dm不是受两个力作用就是受四个力作用【答案】d【解析】对a受力分析，拉力f是已知的；地球表面附近的物体一定受到地球的重力，故一定受到向下的重力；如果拉力与重力平衡，物体a对斜面体没有压力，故物体只受2个力；如果拉力f小于重力，会与斜面体相互挤压，故物体还会受到支持力和沿斜面向上的静摩擦力，即共受4个力；故选d7、如图所示，猎人非法猎猴，用两根轻绳将猴子悬于空中，猴子处于静止状态。以下相关说法正确的是（ ）a猴子受到两个力的作用b绳拉猴子的力和猴子拉绳的力相互平衡c地球对猴子的引力与猴子对地球的引力与是一对作用力和反作用力d人将绳子拉得越紧，猴子受到的合力越大【答案】c【解析】猴子受到重力、两根绳子的拉力，共计受到3个力的作用，故a错误；绳拉猴子的力和猴子拉绳的力是一对作用力和反作用力，故b错误；地球对猴子的引力与猴子对地球的引力是一对作用力和反作用力，故c正确；绳子拉猴子的合力与猴子所受的重力是一对平衡力，大小相等，故受到的合力大小不变，故d错误；故选c8、下列说法正确的是（）a.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态。b.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态。c.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态。d.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态。【答案】b【解析】物体在竖直方向上有加速度才会出现超重或失重现象，选项acd中的研究对象均处于静止状态，故不正确，蹦床运动员在空中上升和下落过程中均有竖直向下的加速度，都处于失重状态，故现象b正确。9、如图甲所示，放在光滑水平面上的木块受到两个水平力f1与f2的作用，静止不动，现保持力f1不变，使力f2逐渐减小到零，再逐渐恢复到原来的大小，在这个过程中，正确描述木块运动情况的图象是图乙中的（ ）【答案】b【解析】由于木块受到两个水平力f1与f2的作用而静止不动，故两个推力相等，设f1=f2=f，力f2逐渐减小到零再逐渐恢复到原来的大小的过程中，合力先增大到f再减小到零，故加速度也是先增大再减小，故c错误；物体先做加速度不断变大的加速运动，再做加速度不断变小的加速运动，合力变为零后做匀速直线运动，而速度时间图象的切线的斜率表示加速度，故a错误，b正确；位移时间图象的切线的斜率表示速度，而d选项图表示减速运动，故d错误；故选b10、如图所示，绳子质量、滑轮摩擦不计，物体m静止在倾角的斜面上，若倾角增大，物体m仍然静止。下列判断正确的是（ ）a绳子的拉力增大 b物体m对斜面的正压力减小 c物体m受到的静摩擦力可能增大d物体m受到的静摩擦力可能减小【答案】bcd【解析】对物体m受力分析，受重力和绳拉力，由二力平衡得到：t=mg，绳子拉力一定不变，故a错误；对物体m受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力；如果静摩擦力沿斜面向上，如图：根据平衡条件得到f+t-mgsin=0，n-mgcos=0，解得：f=mgsin-t=mgsin-mg，n=mgcos当变大时，f变大，n变小；如果静摩擦力沿斜面向下，同理可得到：f=t-mgsin=mg-mgsin，n=mgcos当变大时，f变小，n变小；故选bcd二、实验题（本大题共4小题，共16分。把答案写在答题纸中指定答题处，不要求写出演算过程。）11.某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力f，测出弹簧的总长度l，改变外力f的大小，测出几组数据，作出外力f与弹簧总长度l的关系图线如图所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为_cm；该弹簧的劲度系数为_n/m 【答案】10cm，50n/m 【解析】由图线和坐标轴交点的横坐标表示弹簧的原长可知弹簧的原长为10cm；当拉力为100n时，弹簧的形变量为x=30cm-10cm=20cm=0.2m，由胡克定律f=kx得：k= =50n/m。12.在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况。设o点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点“a”与起始点o之间的距离s1为 cm，打计数点“a”时物体的瞬时速度为 m/s，物体的加速度为 m/s2（结果均保留3位有效数字）。【答案】4.00cm，0.500cm，2.00m/s2 【解析】根据匀变速直线运动的特点（相邻的时间间隔位移之差相等）得出：xbc-xab=xab-xoa，解得计数点a与起始点o之间的距离s1为4.00cm。利用匀变速直线运动的推论得：va= =0.5m/s，根据运动学公式x=at2得：a=2.00m/s2。13.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计a挂于固定点p，下端用细线挂一重物m。弹簧测力计b的一端用细线系于o点，手持另一端向左拉，使结点o静止在某位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在贴于竖直木板的白 记录o点的位置和拉线的方向。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为n，弹簧测力计的最小刻度是_图中a的示数为_n。(2)下列不必要的实验要求是_。(请填写选项前对应的字母)(a)应测量重物m所受的重力(b)弹簧测力计应在使用前校零(c)拉线方向应与木板平面平行(d)改变拉力，进行多次实验，每次都要使o点静止在同一位置【答案】（1）0.2n，3.6n（2）d【解析】（1）弹簧测力计读数中，每1n被分成5格，则1格就等于0.2n图指针落在3n到4n的第3格处，所以为3.6n（2）实验通过作出三个力的图示，来验证“力的平行四边形定则”，因此重物的重力必须要知道，故a项也需要；弹簧测力计是测出力的大小，所以要准确必须在测之前校零，故b项也需要；拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性，故c项也需要；当结点o位置确定时，弹簧测力计a的示数也确定，由于重物的重力已确定，两力大小与方向均一定，因此弹簧测力计b的大小与方向也一定，所以不需要改变拉力多次实验，故d项不需要故选d14. 某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。(1) 探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了 研究方法。(2) 测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小 。这种测摩擦力的方法是 (选填“直接”或“间接”)测量法。【答案】（1）控制变量法（2）相等，间接【解析】（1）要探究“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”需要控制压力相同，压力等于重力，重力小的鞋子需要放置一些钩码以保证压力相同，这种探究方法叫控制变量法（2）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若运动鞋匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一对平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力（摩擦力的方向是和运动鞋的运动方向是相反的，无法直接测量，可以根据二力平衡的知识测出弹簧测力计的拉力，也就间接测出了摩擦力）三、计算题（本大题共5小题，共44分。把解答写在答题纸中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。）15（7分）一物体以12m/s的初速度冲上斜面，然后又沿斜面向下运动，在此全过程中的vt图像如图所示，求o1 2 3 4 5128v/ms-1t/s（1）斜面的倾角（2）物体与斜面间的动摩擦因数【答案】见解析【解析】由图像可得：由牛顿第二定律可知： 16（8分）一质量为m0.5kg的儿童玩具静止在水平地面上，一幼儿沿与水平方向成53角的恒力f=4n拉着它沿水平面运动运动，经时间t2 s移动了s4.8 m，这时幼儿放开手，求：（1）玩具与水平地面间的动摩擦因数多大？（2）放手后玩具还能运动多远？（sin53=0.8 cos53=0.6）【答案】见解析【解析】（1）对物体受力分析，由牛顿第二定律得，fcos53-（mg-fsin53）=ma-根据运动学公式 x1/2 at2- vm=at-由解得，=0.67 vm=4.8m/s，（2）松手后玩具做匀减速运动， a=g=6.7m/s2 滑行距离为 x 1.7m17（8分）如图所示，在水平地面上有a、b两个物体，质量分别为3.0kg和2.0kg，它们与地面间的动摩擦因数均为0.10在a、b之间有一原长l15cm、劲度系数k500n/m的轻质弹簧将它们连接现分别用两个方向相反的水平恒力、同时作用在a、b两物体上，已知20n，10n，取当运动达到稳定时，求：（1）a和b共同运动的加速度（2）a、b之间的距离（a和b均可视为质点）【答案】见解析【解析】(1)a、b组成的系统在运动过程中所受摩擦力为ff(mamb)g5.0 n设运动达到稳定时系统的加速度为a，根据牛顿第二定律有f1f2ff(mamb)a解得a1.0 m/s2(2)以a为研究对象，运动过程中所受摩擦力ffamag3.0 n设运动达到稳定时所受弹簧的弹力为ft，根据牛顿第二定律有f1ffaftmaa解得ft14 n所以弹簧的伸长量xft/k2.8 cm因此运动达到稳定时a、b之间的距离为xlx17.8 cm18（9分）如图所示，用一水平外力f拉着一个静止在倾角为的光滑斜面上的物体，逐渐增大f，物体做变加速运动，其加速度a随外力f变化的图象如图 (b)所示，若重力加速度g取10 m/s2.请根据图(b)中所提供的信息计算出（1）物体的质量和倾角（2）物体能静止在