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文档简介

语文园地八年级： 四年级 单元： 语文园地八 课型： 实践课 2012 年 月 日主备课人：王海荣 【学习目标】1、推荐你手中的书籍。2、在交流中学习语言。3、学习“我的发现”学习归纳主要内容的方法。4、熟背歇后语，养成积累的习惯。 【学习重点】进行口语交际，掌握好的学习方法，熟背歇后语。【课前准备】1. 介绍你自己喜欢的一本书籍。2. 预习我的发现里的内容。3. 整理自己熟悉的歇后语。【学习过程】口语交际推荐你手中的书说说你的书，可以是书的内容，也可以是这本书给你自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。今天我们来开个交流会，大家畅所预言吧！合作交流： 1、展览同学们带来的书。2、汇报（1）小组八个组。（2）小组间交流（轮流说，其他同学认真听或提问补充）3、 全班交流；每组推选一个代表上台向大家推选你的书。4、方式：听别人介绍时，可以提出问题，要是看过同样的书，可以补充谈谈自己的看法。5、评比：选出最佳组。激趣导入：又到了我们盘点本单元知识的时候啦，看看你收获了多少。我的发现： 1、默读我的发现，划出归纳的主要的方法。2、说说划出归纳的主要的内容可以分几步完成（第一步：写把课文读两遍，对课文内容有个大概的了解。第二部；一部分一部分地认真阅读，了解每一部分主要讲了什么。第三部；把每个部分的主要意思连起来。）3拓展练习，我能举例子。日积月累：1、反复读歇后语，强调音要读准，要读得抑扬顿挫。2、选择自己有把握的歇后语来汇报理解的体会。3、尝试背歇后语。4、展示自己熟悉的歇后语。 5、我能把下列的歇后语补充完整： 水滴石穿 （ ） 早开红梅（ ）砌墙的石头（ ） 关羽失荆州（ ）王羲之写字（ ） 周瑜打黄（ ）评价：小组评价：明星小组 个人评价：明星个人 自我评价：积极（ ） 参与（
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