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文档简介
消费者依法享有的合法权益教案苏教版八年级下册思想品德第16课消费者的合法权益受法律保护第1课时消费者依法享有的合法权益执笔人:袁明海教学札记一、教学目标:知识与能力目标:使学生了解消费者依法享有的主要权利,让学生进行小品等表演,使学生对生活中侵犯消费者权利的行为能做出正确判断。情感态度和价值观目标:培养学生实践、创新能力;借助小组讨论、问题探究、材料分析、感悟等,培养学生合作、探究意识及分析问题和解决问题的能力。二、教学重点和难点:教学重点:消费者依法享有的主要权利教学难点:消费者依法享有的主要权利三、教学方法:在启发式教学思想指导下,采用以学生探究为主和重点内容的讲授相结合。四、教具准备: 多媒体及课件五、教学设计第一课时消费者依法享有的合法权益教学过程:(幻灯片提纲展示) 一首小诗“倒霉的上帝”导入,教师引导学生谈感想 展示3 15图标及3 15权益保护日来历的相关资料 展示一组图片(两幅“大头娃娃”、漫画“幸福牌暖水瓶”),并要求学生思考:图片反映消费者什么权利受到了侵害? 归纳安全权相关内容,由学生集体朗读 展示qs标志图,教师作简要解释 展示漫画“酒店收取开瓶费”,并配有文字材料说明。小组讨论:酒店收取开瓶费该不该?;此行为侵犯了消费者什么权利? 小品表演:“卖西瓜”(学生即兴表演。情节简介:一位卖西瓜,两位买西瓜;道具:一块小木板,正面写上一元一块,反面写上三元一块;真或假西瓜若干片)。 学生点评,教师总结 归纳知情权相关内容,教师作简要说明 播放视频资料“液化气捣鬼”,同时要求学生思考,视频内容反映消费者什么权利受到了侵害? 归纳公平交易权的主要内容 标题:“七嘴八舌”。要求学生列举生活中侵犯消费者公平交易权的事例(分组、选出记录员、代表发言) 展示漫画“定金是不退的”,要求:学生思考,漫画反映消费者什么权利受到了侵犯?;学生发挥想象,将漫画内容表演出来。学生点评,教师总结 归纳求偿权主要内容,教师作简要解释 知识链接,标题:获得赔偿的范围 拓展天地,标题:消费者享有的其它权利。学生集体朗读,教师简要解释 标题:举案说法。 提供一则案例(涉及消费者多种权利受到侵犯),合作交流:餐馆行为侵犯了消费者哪些合法权利? 感悟 标题:消费者权益受损害时采取措施对比表(%)。思考:表中消费者权益受损害时采取的措施可取的有 ,不可取的有 ;消费者权益保护法出台后,消费者维权措施的变化给你有何启示?信息点击:提供近几年消费主题的一组图片 小诗赏析 “幸运的上帝”师生齐声朗读案例评析由一首小诗引入课题,引起学生兴趣,并能激发学生探究热情。消费者四种基本权利分别采用不同的教学形式(图片展示、小品表演、视频资料、案例分析)不仅有利于调动学生参与课堂学习的激情,有利于展示学生的才艺、培养学生语言表达能力、分析问题、解决问题的能力,大大提高课堂教学效果,实现三维目标的和谐统一,而且提升了教学品位。结尾的小诗赏析,照应开头,浑然一体,并起到升华主
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